“這種整塊的，質(zhì)量較高的水晶，只有在群山半島的矮人和狼人領(lǐng)地，才能大面積開發(fā)。而且帝國(guó)的打磨技術(shù)…制作這種東西很難啊?！辈祭氏壬哿宿圩约旱暮印?/p>

　　“教國(guó)不是有黑曜石的打磨技術(shù)嗎？帝國(guó)沒有這方面的信息嗎？”

　　“黑曜石只在安定平原東北側(cè)的獅鷲山谷發(fā)現(xiàn)大量的礦藏，而且黑曜石本身的質(zhì)地并不堅(jiān)硬，只是因?yàn)閷?duì)魔法有抑制作用，實(shí)話說(shuō)，打磨黑曜石比熔制鐵器還要簡(jiǎn)單的多，根本稱不上是一項(xiàng)技術(shù)，教國(guó)只是運(yùn)氣比較好罷了?！?/p>

　　原來(lái)如此，現(xiàn)在看來(lái)教國(guó)的好多秘密都非常的不堪啊。姜昇發(fā)現(xiàn)越了解這個(gè)世界，越能感受到融入進(jìn)去的實(shí)感。

　　“想要有更進(jìn)一步的突破，看來(lái)，是要和帝都的精靈使者聊一聊了，今晚你就去喬納特他們家里吃晚飯吧，我還要趕往加百列城一趟。”布朗先生把兩顆水晶球揣到了布袋子里，三步并作兩步的離開了藏書閣。

　　好嘛，又留我一個(gè)人了。真不知道我要真是一個(gè)十歲的小孩子的話，還能不能活著長(zhǎng)大，姜昇嘆了一口氣，從藏書閣里翻出一本《世界物種百科全書》，然后推門出去。

　　走的路上，姜昇翻看著百科全書，其中介紹了“鳥人、蜥蜴人、狼人、半獸人（哥布林）、魚人、食人魔”等等，還有“馬、角羊、鹿牛、黑鯊、座狼、獅鷲”等，看起來(lái)座狼和狼人是近親，但卻是兩個(gè)獨(dú)立的物種。另外還有“精靈，矮人，胡克”這些與人最接近的魔法生物。

　　似乎沒有提到惡魔呢。姜昇翻遍了整本書，也沒有發(fā)現(xiàn)關(guān)于亡靈或者骷髏之類的物種描述。難道這個(gè)世界沒有這些惡魔嗎？但總有一種直覺讓姜昇覺得事情絕對(duì)不是這么簡(jiǎn)單的。既然是那個(gè)惡魔創(chuàng)造的世界，絕對(duì)不會(huì)是這樣簡(jiǎn)單。

　　“??！小昇，你來(lái)了，快進(jìn)來(lái)！媽，小昇來(lái)了！”喬納特傻笑著拉著姜昇進(jìn)了屋。

　　“真是麻煩你們了，今天…”

　　“布朗先生又不在了是吧，看來(lái)這段時(shí)間，布朗先生很忙?。∥艺顩]人和我聊天呢，你來(lái)的正好！”喬納特看見了姜昇手里抱著的書：“《世界物種百科全書》！我就說(shuō)嘛，小昇你肯定也對(duì)這些感興趣，快讓我也看看！”

　　另一邊。

　　“塔林拉圖先生，這位是帝國(guó)偉大的大法師，布朗.賽恩。布朗先生，這位是精靈顧問(wèn)，塔林拉圖.緹米特?！被实劭魅缹⒍幌嗷ソ榻B給對(duì)方。

　　“久仰大法師之名，今日得見，非常榮幸?！鳖檰?wèn)單手貼在胸前，向布朗先生深鞠一躬。

　　“不必客氣，我只是一個(gè)小小的魔法師罷了，而且現(xiàn)在已經(jīng)退休了，呵呵呵?！辈祭氏壬不鼐弦还?/p>

　　“那客套就到此為止，大法師，您今日前來(lái)，是有什么事情？”奎恩三世揮了揮左手。

　　“我在魔法上有一些小小的問(wèn)題，希望能請(qǐng)教一下對(duì)魔法有很深造詣的塔林拉圖先生?！?/p>

　　“如果是我力所能及，就請(qǐng)您說(shuō)吧?！?/p>

　　“我自己在研究水晶對(duì)魔法的增幅效果時(shí)，發(fā)現(xiàn)了水晶的一個(gè)新功能，在兩塊質(zhì)地、形狀和大小完全相同的水晶里注入同一個(gè)人的魔法時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)兩顆水晶球的什么…哦，遠(yuǎn)程通信，您看。”大法師在皇帝和精靈顧問(wèn)面前實(shí)驗(yàn)了一遍。

　　“這…”精靈顧問(wèn)似乎也很驚訝，他之前并沒有見過(guò)類似的魔法，“這還是我第一次見到如此奇妙的魔法，布朗先生，您不愧是人類的大法師啊?！?/p>

　　“沒想到大法師竟然還有如此劃時(shí)代的研究（你為什么不早告訴我），哈哈哈?！被实鄱⒅祭氏壬⑿ζ饋?lái)。

　　“因?yàn)檫@項(xiàng)技術(shù)還非常不成熟，找不到維持水晶球中法術(shù)不消散的方法（告訴你也沒用）。雖然已經(jīng)將水晶研磨成球形，但是魔法還是無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間維持，所以就想問(wèn)一問(wèn)對(duì)魔法研究頗深的精靈，是否有什么方法?！?/p>

　　“布朗先生，這項(xiàng)技術(shù)我也未曾見過(guò)，因此還需要與您更進(jìn)一步的交流，或許能找到其中的答案?！?/p>

　　數(shù)日后。

　　“小昇，你也要去學(xué)校啦，我相信，用不了幾年，你就可以跟上我的腳步，成為一名偉大的冒險(xiǎn)家！”喬納特將木劍舉在自己的眼前，擺出一副自以為很酷的樣子。

　　“唉，小昇，你別聽他的，到學(xué)校和大家好好相處，你會(huì)知道自己想成為什么樣的人的?！卑材菝嗣獣N的頭。

　　“如果有人欺負(fù)你，和我們說(shuō)，不過(guò)相信你是可以處理好的?！卞葘幰才牧伺乃募绨?。

　　能夠認(rèn)識(shí)更多的朋友，姜昇還是覺得很興奮的，因?yàn)檫@些人之中，很有可能會(huì)有自己未來(lái)的同伴，但說(shuō)到被欺負(fù)…好像自己一直是那個(gè)欺負(fù)別人的。

　　姜昇以前不是一個(gè)很愛說(shuō)話的人，經(jīng)常沉浸在自己的世界里，似乎就是人們口中所說(shuō)的老實(shí)人，但是他知道自己是在表演，在等別人招惹他，讓他發(fā)飆。然后他就會(huì)拼了命的反擊，直到把對(duì)方打服為止。

　　還記得那時(shí)候上初中，下課后姜昇就會(huì)坐在座位上畫畫，這時(shí)候經(jīng)常會(huì)有同學(xué)過(guò)來(lái)看他畫。

　　“你畫的好丑啊?！币粋€(gè)已經(jīng)記不清名字的男生走了過(guò)來(lái)。

　　姜昇沒有理他，而是繼續(xù)埋頭畫。

　　“畫的這么丑還要畫，好可憐哦。”男孩的話吸引來(lái)了一片看熱鬧的人，他們?cè)谝慌酝低档男Α?/p>

　　“別惹我?！苯獣N很平靜的擠出三個(gè)字，但此時(shí)他已經(jīng)在醞釀自己的情緒了。

　　“我來(lái)幫你畫吧?！蹦泻⒛闷鹨桓P，在姜昇的畫上胡亂畫了幾筆，然后縮到后邊發(fā)笑。

　　姜昇積攢的情緒爆發(fā)了，他一把抓住對(duì)方的衣領(lǐng)，然后抬起膝蓋磕向?qū)γ娴谋亲印?/p>

　　男孩不甘示弱，畢竟這個(gè)時(shí)候的孩子大都是要占便宜的，你打我一下，我就必須還你一下，而且要下手更重。男孩要比姜昇強(qiáng)壯的多，姜昇當(dāng)時(shí)是一個(gè)非常瘦小的初中生，但他打贏了，不是憑借著他的什么格斗技巧，而是已經(jīng)發(fā)瘋的情緒。

　　姜昇當(dāng)時(shí)已經(jīng)被打的渾身發(fā)痛，而他打在對(duì)方身上的攻擊似乎都不痛不癢，但是上課鈴響起了，姜昇仍舊抓著對(duì)方的衣領(lǐng)不放手。

　　“放手，上課了！”男孩有點(diǎn)著急了，他怕老師看到。

　　但姜昇毫無(wú)顧忌，他當(dāng)時(shí)只抱著你死我活的心態(tài)，或者說(shuō)并沒有那么夸張，只是他比對(duì)方更加無(wú)所畏懼罷了。他扯著對(duì)方的衣領(lǐng)，繼續(xù)拳打腳踢，并且每一下都在用盡全身力氣，只不過(guò)瘦弱的他用盡力氣也像是小打小鬧罷了。而害怕老師來(lái)的男孩已經(jīng)沒在還手了，只是用手擋著姜昇的進(jìn)攻。

　　其他看熱鬧的同學(xué)早就已經(jīng)坐回了原地，偷偷看著還在姜昇座位前糾纏的兩人。

　　“對(duì)不起，對(duì)不起，我給你道歉，讓我回去吧?！敝钡侥泻㈤_始求饒，姜昇才意猶未盡的停止了自己的輸出。但在初中畢業(yè)，上了大學(xué)以及工作之后，姜昇每次想起來(lái)那件事情都會(huì)感到異常尷尬，自己在干什么啊，跟一個(gè)瘋子一樣，自那之后班里的同學(xué)都沒人再招惹他了，但是他卻感覺自己在眾目睽睽之下的樣子，誰(shuí)能體會(huì)到回想起來(lái)的尷尬呢！

　　并且，即使是穿越后的今天…

　　姜昇雙手抱頭，大張著眼睛，發(fā)出“啊啊啊啊”的低吼聲，蹲在原地，想要阻止自己再去想那些尷尬的事情。

　　“小昇，你沒事吧…”安妮關(guān)切的撫摸著他的頭，“第一次上學(xué)大家都會(huì)緊張的，沒有關(guān)系哦?！?/p>

　　“小昇不會(huì)是太興奮了吧，這種情緒我懂?！眴碳{特自以為看懂了姜昇的心思，莫名留下了感動(dòng)的淚水。

　　“我們還是別給他太大的壓力了，讓他自己慢慢適應(yīng)吧。”