一

賈塔第一次遇見(jiàn)這孩子，是在風(fēng)和日麗的午后。在陽(yáng)光的照耀下，男孩的臉龐似是要比教堂的大理石更蒼白。這孩子沒(méi)有什么特別的，除了略顯尖尖的耳朵。孩子有些緊張，賈塔不認(rèn)為是自己在散發(fā)壓力，考慮到是這孩子先攔住他的情況。

“您好，請(qǐng)問(wèn)您是執(zhí)行者嗎？”男孩的語(yǔ)氣頗為尊敬。

他身著公證所的制服，在拉特蘭住久了的公民都認(rèn)識(shí)。他回答：“是的。有什么需要幫助的嗎？”

男孩問(wèn)：“我可以咨詢(xún)幾個(gè)問(wèn)題嗎？”在得到他的點(diǎn)頭示意后，繼續(xù)問(wèn)，“我可以怎樣進(jìn)入修道院？”

“在你這個(gè)年紀(jì)的孩子，主要需要你父母的幫助?！币?jiàn)男孩不安地張了張嘴，他止住了話頭，男孩順勢(shì)開(kāi)口：

“一定要父母同意嗎？”

“不僅如此。最常見(jiàn)的方法是由你的父母聯(lián)系修道院的修士溝通后，由修士寫(xiě)一封推薦信給你，你獲得資格后經(jīng)過(guò)審查，作為12歲以下的準(zhǔn)修士接受特別的教育。”

“好的，謝謝?！闭f(shuō)完，男孩閉上了眼，像是在思考什么。

他緩步繞開(kāi)了男孩，尚未走遠(yuǎn)，回頭，男孩仍在思考。那道背影在教堂前顯得過(guò)分渺小，往來(lái)的路人很快遮蔽了他的視線，帶走了他的注意。

“彭”！爆炸聲吸引了所有人的目光。賈塔皺起了眉，他沒(méi)有接到這片區(qū)域會(huì)有爆破活動(dòng)的通知。盡管如此，這在拉特蘭也可能僅僅是一次尋常的意外。

希望那些鬧民在不啟用他們的共感時(shí)也能抱有相當(dāng)程度的同理心。懷著這個(gè)念頭，他邁步投身到新的事件中，漸漸淡忘了那孩子的身影。

第二次的相遇在幾天后。重逢喚醒了他模糊的回憶。彼時(shí)他正在辦公室內(nèi)喝著咖啡，他的同事帶來(lái)了一個(gè)令人意外的孩子。

他們又見(jiàn)面了。

男孩看見(jiàn)他，低下頭，兩只手放到一起：“您好?！?/p>

他看向他的同事，老朋友的臉上掛著一如既往的笑容。費(fèi)米只要生活中發(fā)生一點(diǎn)事就能笑得開(kāi)心，是能把日復(fù)一日的瑣碎工作變得悠閑的那類(lèi)人。

“是沃爾瑪修士帶他來(lái)的，這是個(gè)可愛(ài)的孩子，想請(qǐng)修士給自己寫(xiě)推薦信。修士當(dāng)然不接受這樣的無(wú)理取鬧，叫他讓父母來(lái)，他怎么也不肯，修士干脆把他帶過(guò)來(lái)了?！辟M(fèi)米摸了摸男孩的腦袋，“小家伙不用緊張?！?/p>

費(fèi)米居高臨下地看著男孩，但眼神并無(wú)惡意，僅僅是因?yàn)?，他太高了。察覺(jué)到不太對(duì)的氣氛，在自己的同事說(shuō)出更不禮貌的玩笑前，賈塔制止了他。

“前幾天我見(jiàn)過(guò)這孩子，我先和他聊聊，你去忙吧?！?/p>

頭上的光環(huán)閃亮，費(fèi)米似乎意識(shí)到了自己的失言，有些抱歉地?fù)蠐项^，點(diǎn)點(diǎn)頭，離開(kāi)。

賈塔示意男孩坐在一邊的座椅，拿出一次性杯子，倒了些飲料。男孩繃著張臉，一言不發(fā)。他仿佛能聽(tīng)見(jiàn)孩子腦內(nèi)的嗡鳴，人在這種狀態(tài)下會(huì)變得極度敏感，甚至?xí)写竽X膨脹到要爆炸的感覺(jué)，可能是在新的環(huán)境，遇到陌生的人，或者因?yàn)槟承┰蚨o張，害怕。這種時(shí)候要做的絕不是像費(fèi)米一樣加重刺激，而是安扶情緒。他這么做沒(méi)有什么特別的理由，只是直覺(jué)性地預(yù)感到有什么地方出了問(wèn)題。

“自我介紹一下，我的名字是賈塔，是公證所執(zhí)行者的一員，你呢？”

男孩咬住嘴唇，雙手捧著杯子遲遲不喝：“不必了?！?/p>

“什么？”他沒(méi)有明白。

然而男孩不再開(kāi)口，回避了這個(gè)問(wèn)題。他的內(nèi)心在抵觸什么。雖然可能會(huì)但觸及他的傷處，賈塔仍要問(wèn)出更多。

“那你的名字是什么？”

男孩依舊不想回答的樣子。但是見(jiàn)他愈發(fā)嚴(yán)厲的眼神與逐漸不再友善的語(yǔ)氣，還是開(kāi)口了：“路珀特?！?/p>

賈塔陷入了沉默。歷史上一位教宗，在自己的年輕與成年階段各有一位亦師亦友的存在，后者與賈塔同名，前者則是路珀特。或許面對(duì)這油鹽不進(jìn)的小子，他需要一些特殊的方法。

他看了眼時(shí)間，接近中午，便提議道：“一起吃頓飯，如何？”

男孩覺(jué)得自己很難還有繼續(xù)拒絕的理由了。

他帶他點(diǎn)了兩碗敘拉古面。面的味道不錯(cuò)，只是孩子看上去吃得并不怎么香。他很熟悉餐具的使用，但姿勢(shì)很拘謹(jǐn)而別扭，像是放不開(kāi)。

“你不是拉特蘭人吧?！辟Z塔忽然問(wèn)道。

“嗯?！蹦泻⒌膭?dòng)作停下來(lái)了?；蛟S他早就該停下來(lái)了?！拔沂歉S一隊(duì)商隊(duì)來(lái)的。”

“你是一個(gè)人嗎？”

“嗯。我父母已經(jīng)去世了?！?/p>

“在這兒多久了？”

“一個(gè)月了?！?/p>

男孩把所有事倒了出來(lái)，用充滿(mǎn)希冀的眼神看了他一眼，隨后泄了氣，低下頭閉上眼。

是想要進(jìn)入修道院謀生嗎，這樣的行為賈塔不置可否，也絕不會(huì)生出什么好感。面前的孩子沒(méi)有信仰，沒(méi)受過(guò)教育，甚至不能算作拉特蘭公民的一員，因?yàn)樗氖掷m(xù)是不完整的。也就是說(shuō)賈塔沒(méi)有幫助他的義務(wù)。

“你每天都做些什么？”

“在圖書(shū)館看看書(shū)，做些雜活，搬搬東西。”

“搬東西？”他投出質(zhì)疑的目光。

“我有些自己的辦法，而且，搬少點(diǎn)也是搬?！?/p>

賈塔不再多問(wèn)了。吃完后，他說(shuō)：“這頓算我請(qǐng)你的，不要再去修道院了。”

“我明白了，謝謝您?！?/p>

兩人走到店外，迎接撲面而來(lái)的喧囂。接近盛夏，流動(dòng)的風(fēng)帶上了炎熱的氣息，但仍足夠清爽，空氣中彌漫些許淡淡的苦澀，與歡聲笑語(yǔ)。他記得他們?cè)诔燥埱斑€沒(méi)有的，一群薩科塔突如其來(lái)地在大街上互相扔著什么吃的，鬧出充滿(mǎn)浪費(fèi)色彩的愉快的聲響。

“這是什么？”男孩有些難以置信地看向身邊唯一可以詢(xún)問(wèn)的大人。

“這是……拉特蘭的一種活動(dòng)，一種樂(lè)趣?！辟Z塔的解釋明明是事實(shí)，卻缺少肯定的語(yǔ)氣。

男孩在圍起的街道邊，冷漠地觀望，一點(diǎn)沒(méi)有加入其中的意思。

久了，男孩轉(zhuǎn)身離開(kāi)，把一地的狼藉與仙人掌撻的尸體拋在腦后。

這里是拉特蘭，他會(huì)接受這么一個(gè)孩子的。賈塔想著。

后來(lái)男孩沒(méi)有再來(lái)主動(dòng)找過(guò)他，而有意無(wú)意間他們總會(huì)在各種地方遇見(jiàn)。賈塔睜一只眼閉一只眼，默許了這種行為。實(shí)際上男孩的衣著整潔，精神穩(wěn)定.臉上也少有陰霾，或許在這里過(guò)得比他想象中還要好。一來(lái)二去算是熟悉了，他也愿意在閑暇的日子陪這孩子玩玩。在脫離了緊繃的狀態(tài)后，男孩展現(xiàn)出溫和而禮貌的姿態(tài)。這并不自然，因?yàn)檫@是男孩的個(gè)性收束的結(jié)果，在賈塔看來(lái)，似乎他的轉(zhuǎn)變與外界環(huán)境的約束關(guān)系無(wú)幾，更像是男孩在將自身導(dǎo)向這樣的人。他在學(xué)習(xí)繽紛多彩的拉特蘭，卻沒(méi)有成為一個(gè)典型的拉特蘭式的角色，這令賈塔更感興趣。

他們的生活都相當(dāng)規(guī)律，因此想找到對(duì)方不難。不過(guò)對(duì)于最開(kāi)始的那家小餐館，男孩有著特別的偏好。

餐館的飯菜早已都嘗過(guò)一遍，到了這時(shí)候，單純的味道需要求在進(jìn)食過(guò)程中的占比下降，出現(xiàn)了新的因素是社交。老板向男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，是認(rèn)識(shí)他的表現(xiàn)。再比如執(zhí)行者正從門(mén)口走入，他們選擇這家店的理由也是源于社交。

賈塔見(jiàn)男孩眼神閃亮，四處張望，也放松下來(lái)，露出和煦的笑容。二人進(jìn)餐很少說(shuō)話，沉默使這一行為優(yōu)雅而富有格調(diào)，哪怕是在這般小店。而賈塔注意到，男孩看周?chē)说哪抗獗瓤醋约旱氖澄镞€溫柔。

“你在看他們？”

“嗯?！?/p>

“他們看起來(lái)吃得很香？”

“不，與這無(wú)關(guān)，也與他們是誰(shuí)在吃什么無(wú)關(guān)。我僅僅是看見(jiàn)他們?cè)诔?，就?huì)感到幸福，“他的心猛地震顫，像是說(shuō)出了心里話，又像有什么噎在喉間深處，和幸福這個(gè)詞本身一樣沉甸甸，似是在判斷他說(shuō)出這句話的真誠(chéng)，并不斷地推動(dòng)著他，激勵(lì)著他。

賈塔當(dāng)然看不出也沒(méi)想到孩子的滿(mǎn)腔情緒，只是覺(jué)得孩子很可愛(ài)，少見(jiàn)地再次露出笑容。

這是一種輕盈而活躍的情緒，卻比男孩來(lái)到拉特蘭城見(jiàn)到的大多數(shù)事物都要重。他把它放在心底，又不知道用在何處，于是它緩緩散去，但殘余的份量仍在。在以后再一次被觸動(dòng)時(shí)，它們會(huì)伴隨著他出來(lái)。不過(guò)他不打算將這份情緒釋放出來(lái)了，因?yàn)檫@是只有他能孤獨(dú)地感受到的，并非因幸福而幸福，而是見(jiàn)其存在的幸福，一種更虛無(wú)縹緲的體驗(yàn)。

飯后，賈塔問(wèn)道：“你有哪里想去玩嗎？”

男孩想了想，眼神沉落、剛要搖頭，賈塔又說(shuō)：“休假，我?guī)闳ネ?。?/p>

男孩的聲音轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，冒出來(lái)：“博物館?！?/p>

在這個(gè)年紀(jì)的孩子可能會(huì)對(duì)歷史感興趣，但很少有關(guān)心老古董們的故事的。不過(guò)放在這孩子身上、倒也符合賈塔對(duì)他的印象。

拉特蘭博物館的裝橫風(fēng)格與教堂相近，在進(jìn)入前把這當(dāng)作禱告的場(chǎng)所也不奇怪。內(nèi)部的裝飾比起圣潔，多了分富麗堂皇。在拉特蘭特久了，男孩已習(xí)慣并喜歡上了白色系的藝術(shù)，此刻更添新奇。

博物館內(nèi)有讓人壓低聲音的氣氛，二人從古舊遺物看起。男孩將目光放在一枚拱形胸針上。根據(jù)介紹，這枚胸針本應(yīng)伴隨著拉特蘭建城時(shí)期一位圣徒長(zhǎng)埋于大地中，然而在一次掘墓行為時(shí)被挖出，回收后便放在博物館展覽。胸針上鑲嵌有珠形寶石，拱形則是代表其在建城時(shí)期對(duì)于拉特蘭建筑風(fēng)格的貢獻(xiàn)。在文化傳播遠(yuǎn)不及當(dāng)今發(fā)達(dá)的年代，建筑就最恒之的史書(shū)，各種的藝術(shù)形式都受到建筑元素的影響。

他還看到了伊比利亞的部分物品，它們的年代比大多數(shù)拉特蘭遺物要近，風(fēng)格也有所變化。在伊比利亞的黃金時(shí)期、它們的戒指、發(fā)飾、腰帶與它們的國(guó)家一樣，華貴而張揚(yáng)。它們有的十分具有擴(kuò)張性和侵略性地融入了多種元素，或是像在炫耀自己的財(cái)富似的鑲上五顏六色的寶石，又或者刻上了極其精細(xì)的紋路，一邊是細(xì)劍，另一邊是提燈。他不喜歡如此奔放，但很欣賞劍與提燈代表的意象。

拉特蘭與炎國(guó)官方交換了部分藏品。他看到了象征對(duì)神的崇拜的器具，又看到了大類(lèi)天子下令屠神場(chǎng)景的水墨畫(huà).這讓男孩對(duì)于交國(guó)神的概念起了不小的興趣。炎國(guó)是一個(gè)充滿(mǎn)了王道、仙氣、幻想的國(guó)度，盡管男孩知道那些傳說(shuō)不是真的。他津津有味地看完了每件藏品的故事，仍意猶未盡。

薩爾貢王庭的冠冕比伊比利亞的更為膚淺。有幅敘拉古的油畫(huà)，畫(huà)了工廠主與家族成員一同進(jìn)餐的場(chǎng)景，只是吃的是加入了瘤奶與不知什么醬的敘拉古面，令畫(huà)面顯得古怪.滑稽、諷刺。還有維多利亞已淘汰的耕織機(jī)、卡西米爾騎士長(zhǎng)槍、烏薩斯纖夫圖和高盧的東西。有的是男孩曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的類(lèi)似產(chǎn)物，有的只能看到些影子；有的是想象中的造物，有的超越了想象。

男孩走到賈塔身旁，他正在看一座修道院留下的舊版經(jīng)卷。

他說(shuō)：“這是我的老師找到的。”

經(jīng)卷并不特殊，很普通，也沒(méi)有太多故事，僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)的緣分，使得他們多看了一眼，認(rèn)識(shí)了這份經(jīng)卷。

“看完了？”賈塔問(wèn)。

“嗯?！钡吐暣?。

他和男孩在博物館外道別，回到了公證所的辦公室。

“嚯，你是真把他當(dāng)孩子來(lái)養(yǎng)了。”費(fèi)米聽(tīng)完了他們今日的游玩，開(kāi)始了調(diào)笑。

“有什么不好的嗎？你不也覺(jué)得這孩子挺可愛(ài)?！?/p>

見(jiàn)他收拾東西，費(fèi)米又說(shuō)：“你是打算回家加班？”

“反正也沒(méi)什么事做?！?/p>

費(fèi)米對(duì)他的自律和規(guī)劃能力表示佩服。

“我有很多朋友，但在拉特蘭，他認(rèn)識(shí)的朋友可能就我一個(gè)，還是被抓起來(lái)認(rèn)識(shí)的?！?/p>

費(fèi)米沉默了，他未曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

又是一天天過(guò)去，二人認(rèn)識(shí)的時(shí)間也不短了。?賈塔想過(guò)會(huì)在各種地方遇見(jiàn)男孩，可他實(shí)在沒(méi)想到會(huì)在碼頭見(jiàn)到一個(gè)八歲的貨運(yùn)工。男孩穿著破舊的衣物，散亂的黑發(fā)上冒著汗珠。

“你……這……”他一時(shí)間失了言。

男孩沒(méi)有賈塔那么窘迫，只是有些羞澀。他早已預(yù)演過(guò)見(jiàn)面的場(chǎng)景，但仍不知要說(shuō)什么。

賈塔拈量了下貨物的重量，比成年人的要輕得多，但對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的孩子來(lái)說(shuō)還是太重了。他看向男孩的四肢，矮小的體格看不出多少勞累摧殘的痕跡。

“實(shí)際上，我有一些特殊的方法，會(huì)輕松一點(diǎn)?！?/p>

賈塔感到耳畔一陣清涼，手中的貨箱卸去了一份重量。

“源石技藝？”賈塔的目光集中，盯向男孩。

“不是。算是一種天賦吧。”

賈塔看看他，看看箱子，換了個(gè)話題：“你一般干多久？”

“兩小時(shí)。再多就沒(méi)力氣了?！蹦泻⒋稹?/p>

“這賺不了多少錢(qián)?！?/p>

“沒(méi)有別的事可以做了，這是帶我進(jìn)拉特蘭的商隊(duì)老板介紹的?！?/p>

賈塔看著他，男孩又答：“說(shuō)不定哪天我能在這再遇見(jiàn)他。”

賈塔笑了笑，送了他一路，權(quán)當(dāng)幫他偷個(gè)懶。

在處理完事情后，賈塔回來(lái)，男孩休了工，正坐在長(zhǎng)椅上發(fā)呆。衣著凌亂的男孩和儀表堂堂的男人自然而然地并肩走在一起。

“你當(dāng)時(shí)是為什么想進(jìn)入修道院？”賈塔忽然問(wèn)。

“我聽(tīng)說(shuō)修道院里有吃有住?！蹦泻⒁巡皇菐讉€(gè)月前的自己了，他現(xiàn)在也覺(jué)得自己有些好笑。

“你現(xiàn)在看上去不是挺好的。”賈塔笑道。

“因?yàn)槲屹u(mài)了點(diǎn)家里的東西?！?

賈塔最近經(jīng)常掛著的笑容收斂，男孩累得面無(wú)表情，也看不出心情。

“這兩個(gè)小時(shí)的零工是看在商隊(duì)的面子給我的，賺不了什么錢(qián)。賣(mài)點(diǎn)家里留下來(lái)的東西，或許等我學(xué)到點(diǎn)技能后可以找到別的工作?！蹦泻⒌穆曇糁袘延袑?duì)未來(lái)的希望。

賈塔還要回公證所，兩人道了別。

“明天下午帶你去個(gè)地方?！彼f(shuō)。

男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，理了理頭發(fā)，體面而高興地離開(kāi)了。賈塔一直望著他的背影。

本來(lái)想摸摸孩子的頭的，但是太油了，有些下不去手。執(zhí)行者想著。可能最近受費(fèi)米影響大了。

依然是晴空萬(wàn)里，約定好的會(huì)面很準(zhǔn)時(shí)，男孩穿著白色襯衣褲，一如往常。他瞥見(jiàn)賈塔，招了招手，幅度不大，對(duì)方看得見(jiàn)就行。

“走，上車(chē)，”賈塔拉開(kāi)了車(chē)門(mén)，“今天去郊外?！?/p>

?在進(jìn)入了拉特蘭城后，男孩還沒(méi)有出過(guò)城。他尚未在這里站穩(wěn)，來(lái)不及看外面的大地。郊外的風(fēng)景別有一番趣味，有很多綠色，有很多黃色，有灰蒙蒙，有蔚藍(lán)一片，好久不見(jiàn)這些老朋友，男孩像是重新認(rèn)識(shí)了他們，油然而生一股懷念。

“有研究稱(chēng)，拉特蘭城過(guò)分單調(diào)地強(qiáng)化了白色的使用，會(huì)在一定程度上增大人的暴力傾向。”

男孩想了想，深以為然地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“研究還說(shuō)，可能薩科塔就是這樣的種族。”

男孩感受著窗外的清風(fēng)，仿佛回歸了天地間真正的家園。他感到奇怪，他明明并不向往著自由與無(wú)拘無(wú)束的生活，又為何會(huì)在這郊外有一種解放的感覺(jué)？他想到賈塔剛才的話，可能這就是天性。

旅途并不漫長(zhǎng).他們很快到達(dá)了目的地。當(dāng)男孩下車(chē)的那一刻，他大概猜到了此行的來(lái)意。

這里是圣布倫法修道院。

修道院的門(mén)很高，人也仿佛跟著一同被拉伸了。賈塔與等候在門(mén)口的修士行了問(wèn)候禮，是男孩在城內(nèi)未見(jiàn)過(guò)的禮節(jié)。他與二人保持了一定距離，像是在發(fā)呆似的觀察修道院。這座修道院比城內(nèi)的要大得多，外觀上幾何元素融合很更豐富，使得看上去結(jié)構(gòu)不那么單調(diào)?？赡苁悄甏昧说脑颍瑝ι厦闪艘粚踊一业陌祲m。

“過(guò)來(lái)吧，沒(méi)事的。”賈塔對(duì)他說(shuō)道。他這才跟上去。

進(jìn)了修道院，他不再東張西望，跟著走到一間會(huì)客室。一位修女見(jiàn)到了他們，露出和善的微笑。她的年紀(jì)不大，眉目間已有慈祥之意。

“這位是希爾德修女?！?/p>

男孩聽(tīng)到這，不禁多看了兩眼。希爾德是一位相當(dāng)著名的修女，在音樂(lè)、詩(shī)歌領(lǐng)域頗有建樹(shù)。今日得見(jiàn)，他才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她不是薩科塔，而是黎博利。

“你好，我是希爾德?！彼穆曇魞H僅是順耳的程度，談不上好聽(tīng)。修道院的生活潤(rùn)和了她的音色，她收斂了言語(yǔ)的特點(diǎn)。

賈塔把自我介紹的機(jī)會(huì)留給男孩。

他說(shuō)：“您好，我叫路珀特?！?/p>

說(shuō)完，二人都注視著他，他沒(méi)有回避，目光平視。他的理智告訴他現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)緊張，這是關(guān)鍵時(shí)期，但他只是在淡淡地深呼吸就足以安撫躍動(dòng)的心臟。他的思緒甚至開(kāi)始飄游，無(wú)意識(shí)地跳躍.回到從前，回到一段有意義的更符合他的故事。

“很好，”修女的聲音拉回了他的思緒，“是很有意義的名字。”

許多凌亂的飄泊在腦海中的想法被擊散，他抓不住它們了。他忽的生出一股厭倦，隨后又為這不負(fù)責(zé)任的厭倦遺憾。他忘記了什么，因而感到挫敗。

但主要的問(wèn)題是，他不知曉對(duì)待這位修女應(yīng)當(dāng)說(shuō)些什么。他要說(shuō)什么，也只有一片混亂。

“我和路珀特單獨(dú)聊聊吧?！?/p>

賈塔點(diǎn)點(diǎn)頭，將空間留給了他們。

房間里像是被帶走了嚴(yán)肅的氣氛，希爾德的坐姿都沒(méi)有那么端著了，臉上的笑容愈發(fā)自然：“放輕松，接下來(lái)我的問(wèn)題可能比較直接，沒(méi)問(wèn)題吧？”

“嗯。”

“你是精靈嗎？”她的身體微微前傾。

“是的?！彼苌僖?jiàn)到有人會(huì)指出這點(diǎn)，知道精靈的人不多，盡管尖耳朵的特征應(yīng)該挺明顯的?！?/p>

“我聽(tīng)聞精靈有一個(gè)別稱(chēng)，叫無(wú)根之人，你覺(jué)得呢？”

而且以他自身經(jīng)歷而言，的確如此，可他都未見(jiàn)過(guò)多少精靈，實(shí)在缺少對(duì)此的認(rèn)識(shí)。而且這種名號(hào)可以放在很多種族上，形容薩卡茲也很符合。但哪怕是很少有人教育過(guò)的他也知道，剛認(rèn)識(shí)就談?wù)搶?duì)方種族不好的一面，是不禮貌的行為。方才被打斷思緒的悶氣還沒(méi)有消，所以她預(yù)告過(guò)了也不管用。

他不怎么高興了：“未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”

?而希爾德則仍是一笑，雖然方法不太道德，不過(guò)她的確用一句話讓這孩子放下了一些防備，更像一個(gè)孩子了。接著為了避免孩子太抵觸，后面不能說(shuō)過(guò)分了。

“也許和你想的不一樣，這個(gè)詞其實(shí)最早是褒義的?！?/p>

“褒義的？”?

“是的。在古老的歌謠中是這么描述風(fēng)精靈的：你們是天眷的自然之子，純潔而無(wú)暇；你們是流浪的無(wú)根之人，隨性又肆意?！?/p>

這首歌謠是她編的，但內(nèi)容不完全是無(wú)中生有。它描述的精靈的處境并沒(méi)有那么好，純潔無(wú)暇意在表示精靈難以融入人類(lèi)大社會(huì)，無(wú)論從自我意識(shí)還是源石適應(yīng)性的角度都是這樣。隨性肆意則是脫離社會(huì)后苦中作樂(lè)的自由。

小家伙顯然想不到那么多，表情舒服了點(diǎn)。

“自由是風(fēng)精靈常被冠以的特點(diǎn)。他們的音樂(lè)也很符合這個(gè)印象。精靈以稀少的種族開(kāi)創(chuàng)了獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格，我們一般稱(chēng)為自然風(fēng)。在長(zhǎng)久的演變中人們逐漸忘了自然音樂(lè)的源頭，除了像我一樣專(zhuān)門(mén)考據(jù)過(guò)的，很少有人知道了?！?/p>

她將話題轉(zhuǎn)向自己的領(lǐng)域，轉(zhuǎn)移了男孩的注意力，娓娓道來(lái)其中的故事。半個(gè)小時(shí)后，她把正和修道院院長(zhǎng)交談的賈塔叫了回來(lái)。

“好了?！毕柕碌恼Z(yǔ)氣輕快。

“恭喜?！辟Z塔對(duì)男孩說(shuō)道。

男孩有些茫然，賈塔表現(xiàn)出了理所當(dāng)然的放松，而他幾乎是聽(tīng)了半小時(shí)故事，問(wèn)題都沒(méi)答幾個(gè)怎么就過(guò)了。

　　“賈塔應(yīng)該把考察過(guò)程說(shuō)得很?chē)?yán)重吧，”聲音來(lái)自一位很符合形象的白胡子老人，男孩推斷這是約翰院長(zhǎng)“不過(guò)這里是拉特蘭。”

開(kāi)放、富庶、包容的拉特蘭，活潑的暴力的白色的拉特蘭，可愛(ài)的接受了他的拉特蘭。這樣想想，男孩覺(jué)得自己應(yīng)當(dāng)是喜歡這里的。

“簽一下名字就好了?！辟Z塔遞給他一張表，已填好大部分信息，只要簽個(gè)字即可。他掃了一遍，都是正常的信息，然后在最后的簽名處頓了一陣。

路珀特。

暫時(shí)地，屬于拉特蘭，圣布倫法修道院。

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以前我有一種奇怪的體質(zhì)，經(jīng)常會(huì)以一種奇怪的方式碰到考試作文題，無(wú)論是平常的考試，抑或是模考。這次的設(shè)定從很久以前就開(kāi)始做了，大概是三月份左右，鈴蘭皮膚出來(lái)前，斷斷續(xù)續(xù)寫(xiě)了一段后，孤星出來(lái)，改了下設(shè)定，空想花庭出來(lái)，又改了下設(shè)定，然后很巧的，又和高考撞了。這次講的，是故事。

高中的時(shí)候干過(guò)一些很中二的事情，其中之一就是幻想畫(huà)筆企劃，想根據(jù)我對(duì)于一首歌的印象，寫(xiě)一篇小說(shuō)。后來(lái)越寫(xiě)越長(zhǎng)，和原曲關(guān)系都不大了。寫(xiě)粥的故事，是因?yàn)橄矚g這些角色。喜歡這些角色，則是因?yàn)榱⒗L、聲優(yōu)、設(shè)定各方面，反正不是劇情有多好。順帶一提，上次寫(xiě)的是Till the Bell Tolls，就是以圣布倫法修道院為背景寫(xiě)的，希爾德也是其中的角色，和空弦一樣，都是neta的圣希爾德加德。給自己的要求有幾個(gè)，一是不直接出現(xiàn)原作的角色，為的是盡量少收到影響，也減少路人的門(mén)檻。粥只是一個(gè)方便的世界觀，不是限制劇情的枷鎖。二是不太流水化，這點(diǎn)見(jiàn)仁見(jiàn)智吧，姑且認(rèn)為是放了點(diǎn)我的想法在里面的。只是寫(xiě)完了之后再看看，還是缺少鋪墊和起承轉(zhuǎn)合了，故事薄了一點(diǎn)，沒(méi)有足夠的厚度和重量。

這篇硬要說(shuō)是一個(gè)前傳，是男孩時(shí)期剛到拉特蘭的一些事，主要以遇見(jiàn)的第一個(gè)重要的人，賈塔為貴人。他其實(shí)并沒(méi)有做多少事，但陪伴男孩度過(guò)了他的第一段時(shí)間，是他一開(kāi)始唯一的一個(gè)朋友，帶他初步地認(rèn)識(shí)了拉特蘭。有他這樣一個(gè)正常人還是挺重要的，拉特蘭全是“活潑的薩科塔”或是費(fèi)米那樣的搞笑角色的話也不用寫(xiě)了，沒(méi)什么意思。因此我也盡量避開(kāi)了一些地方，減少一點(diǎn)背刺的可能吧，我寫(xiě)的都是小故事，不會(huì)以高高在上的角度去審視、批判、改變這片大地。如果有哪里的想法和你不謀而合，或是帶來(lái)了一點(diǎn)開(kāi)心的閱讀體驗(yàn)的話，也是一件令人高興的事了。不能劇透的話能說(shuō)的也不多，大概就這些了，可以提一些修改意見(jiàn)，下次會(huì)注意。之后敬請(qǐng)期待男孩逐漸成長(zhǎng)為少年、青年的故事吧。