文稿 /突圍君@TUWEING

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2022年，又是一年春末夏至的交界時(shí)節(jié)，我們積蓄了一年的奮斗力量終于得到了收獲的成果，22屆國(guó)內(nèi)各大高校都已經(jīng)發(fā)布了自己錄取計(jì)劃，23屆的你們是否已經(jīng)開(kāi)始提前進(jìn)入備考狀態(tài)，今年全國(guó)新一輪疫情的緊張情緒雖然限制了大家一定的自由。但是為了讓大家能夠第一時(shí)間了解到自己未來(lái)學(xué)習(xí)的樣子，為了重新堅(jiān)定自己辛辛苦苦樹(shù)立下來(lái)的新目標(biāo)，沉淀十年的突圍為大家?guī)?lái)了“那些高分的故事”特輯，這次所有的對(duì)話(huà)可能都與你的未來(lái)息息相關(guān)，但卻具有別具一格的打開(kāi)方式。
所謂無(wú)底深淵，下去也是前程萬(wàn)里|

余學(xué)姐

本科：西南民族大學(xué)，本科專(zhuān)業(yè)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)，報(bào)考院校&專(zhuān)業(yè)：西南民族大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，初試分?jǐn)?shù)：378，英語(yǔ)：61，政治：58，設(shè)計(jì)理論：130，設(shè)計(jì)手繪：129，專(zhuān)業(yè)排名：5，突圍暑假班學(xué)員，2022屆成功上岸。

TUWEING-ER

突圍“針對(duì)性”設(shè)計(jì)考研專(zhuān)訪(fǎng)人

2011年成立，2014年全國(guó)首創(chuàng)“針對(duì)性”設(shè)計(jì)考研《突圍模式》，出版了《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)考研高分攻略》、《工業(yè)設(shè)計(jì)考研高分攻略》、《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)考研高分攻略室內(nèi)篇》、《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)考研高分攻略景觀篇》、《服裝設(shè)計(jì)考研高分范例》、《設(shè)計(jì)考研理論紅寶書(shū)》、《邏輯建構(gòu)小藍(lán)書(shū)》等設(shè)計(jì)考研必備教輔書(shū)籍；成功原創(chuàng)出品了“院校微訪(fǎng)談”、“設(shè)計(jì)考研上岸專(zhuān)訪(fǎng)”、“設(shè)計(jì)理論21天打卡STUDIO”、“3×7天手繪打卡STUDIO”、“設(shè)計(jì)考研最后四套卷”、“復(fù)試與調(diào)劑通關(guān)寶典”、“造型解構(gòu)十二周在線(xiàn)手繪基礎(chǔ)課”、“邏輯建構(gòu)十二周在線(xiàn)理論課堂”等一系列設(shè)計(jì)考研原創(chuàng)產(chǎn)品與課程體系。

???

Tuweing Design:突圍老師提問(wèn)? ??余學(xué)姐：突圍學(xué)員分享?
聊聊你自己選擇這條路

Tuweing Design:有沒(méi)有一句話(huà)影響著你？?
余學(xué)姐：我要和生活再死磕幾年，要么我就毀滅，要么我就注定鑄造輝煌。如果有一天，你發(fā)現(xiàn)我在平庸面前低了頭，請(qǐng)向我開(kāi)炮。

用三個(gè)詞語(yǔ)形容一下這一年？

焦慮、緊張、滿(mǎn)足。
如果沒(méi)有考研，現(xiàn)在你應(yīng)該在做什么？

如果當(dāng)初我沒(méi)有走考研這條路，現(xiàn)在應(yīng)該在互聯(lián)網(wǎng)公司加班到死吧。
確定考這個(gè)學(xué)校做了怎樣的功課？

本來(lái)一開(kāi)始，由于本專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，我一心想考湖北工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)交互設(shè)計(jì)。但是在各方面研究之后，我覺(jué)得相較交互設(shè)計(jì)，UI設(shè)計(jì)可能在以后工作的時(shí)候會(huì)有更多的崗位。同時(shí)，我認(rèn)為自己作為一個(gè)學(xué)設(shè)計(jì)的同學(xué)，在平面上的造詣還不夠，所以我想繼續(xù)學(xué)習(xí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)。
你的家人是否支持你的選擇？

身邊的家人朋友還有老師，都特別支持我去考研。我的朋友們也都在考研，他們經(jīng)常和我一起互相抽背，一起分享各種復(fù)習(xí)資料。在很多次我焦慮不安的時(shí)候，都是和我一起考研的朋友們鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)。
考研這四門(mén)，你認(rèn)為發(fā)揮最好的與不好的一門(mén)是？

我認(rèn)為在這四門(mén)科目中，我發(fā)揮最好的一門(mén)是設(shè)計(jì)史論。我認(rèn)為設(shè)計(jì)史論的學(xué)習(xí)，實(shí)際上就是需要一套屬于自己的思維導(dǎo)圖。我們需要將所有的知識(shí)串聯(lián)到一起，不管是用時(shí)間、設(shè)計(jì)風(fēng)格還是別的方式，將各種知識(shí)通過(guò)獨(dú)屬于自己的方式記憶，才可以真正意義上記住這些知識(shí)。
關(guān)于備考

Tuweing Design:有沒(méi)有什么力量支持你堅(jiān)持下來(lái)？??
余學(xué)姐：在備考的這一年里，我覺(jué)得不僅僅是學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更多的是讓我自己成為了一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)更獨(dú)立的人。我覺(jué)得可以讓我自己在無(wú)數(shù)次自我懷疑和否定中堅(jiān)持下來(lái)的只有一種力量，就是破釜沉舟的勇氣。在考研的期間，有的同學(xué)邊考研邊參加秋招，有的同學(xué)邊考研邊考教資，我主動(dòng)放棄了所有的機(jī)會(huì)，把我所有的希望都放在考研上。當(dāng)自己失去了退路的時(shí)候，才能一往直前。

你有給自己找一個(gè)研友么？

特別碰巧的是，我最好的朋友和我考同校同專(zhuān)業(yè)。在一起考研的那些日子里，我們一起上課，一起背書(shū)，一起分享所有的資料。失落的時(shí)候我們會(huì)在一起鼓勵(lì)對(duì)方，學(xué)到其他的知識(shí)也會(huì)互相分享，我覺(jué)得在考研期間，有一個(gè)真實(shí)心意對(duì)你好的研友特別重要。
關(guān)于設(shè)計(jì)理論，

Tuweing Design:請(qǐng)問(wèn)理論參考書(shū)中，哪一本書(shū)對(duì)你來(lái)說(shuō)壓力最大？
余學(xué)姐：今年我們學(xué)校的中外設(shè)計(jì)史主要考的是兩本書(shū)，王受之的《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》（2015年版）和尹定邦的《設(shè)計(jì)學(xué)概論》（通用版）。在十月份的時(shí)候我才得知學(xué)校加了一本《設(shè)計(jì)學(xué)概論》，臨時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)這本書(shū)，讓我覺(jué)得壓力特別大，但只要不那么緊張，按照計(jì)劃一步一步來(lái)復(fù)習(xí)，也是可以學(xué)完的。
現(xiàn)在很多題目，用書(shū)本原話(huà)作答都得分不高，是否不需要花費(fèi)大量時(shí)間在書(shū)本上？

我覺(jué)得設(shè)計(jì)理論說(shuō)到底就是一個(gè)詞，理解。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的設(shè)計(jì)框架，將所有的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，這樣不管學(xué)?？嫉绞裁?，都可以自如地應(yīng)答，哪怕不會(huì)也可以答到相關(guān)的內(nèi)容。不管是背書(shū)還是做思維導(dǎo)圖去理解，都是各人不同的方式，每個(gè)人選擇自己的方式就好。

關(guān)于手繪快題，

Tuweing Design:今年的手繪分?jǐn)?shù)有沒(méi)有出乎自己的意料？
余學(xué)姐：今年的手繪分?jǐn)?shù)確實(shí)出乎我的意料，我認(rèn)為手繪應(yīng)該是我專(zhuān)業(yè)課里最薄弱的一門(mén)了，沒(méi)想到還可以考到129這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)完全不敢想的分?jǐn)?shù)。

今年這個(gè)題目平時(shí)有沒(méi)有針對(duì)性的訓(xùn)練？

考研這件事情，運(yùn)氣和實(shí)力都是必不可少。特別湊巧，考前我有練習(xí)過(guò)相關(guān)的題目，所以在考場(chǎng)上可以應(yīng)付自如。我認(rèn)為手繪對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在僅有的時(shí)間內(nèi)我能抓住的就是素材和排版。幾幅完備的排版和形成自己的素材庫(kù)，在應(yīng)對(duì)快題設(shè)計(jì)的時(shí)候才能游刃有余。當(dāng)然，創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維也很重要，在拿到題目的時(shí)候通過(guò)關(guān)鍵字去繪制思維導(dǎo)圖，確定畫(huà)面內(nèi)容。雖然是純純理科生思維，但是還挺好用的哈哈。
如何看待風(fēng)格？

我覺(jué)得每個(gè)人當(dāng)然有自己的繪畫(huà)風(fēng)格，但是我們的最終目的是應(yīng)試。在此基礎(chǔ)上，練習(xí)和自己繪畫(huà)風(fēng)格相似的元素等也還是很必要的。對(duì)我來(lái)說(shuō)我的風(fēng)格也沒(méi)有太過(guò)固定，在初試考試的時(shí)候只有一支中性筆可以使用（目標(biāo)院?？荚囈?guī)定），這個(gè)時(shí)候就需要繪制簡(jiǎn)單大氣的風(fēng)格，盡量需要避免通過(guò)大面積的黑白關(guān)系來(lái)突出畫(huà)面層次。在復(fù)試的時(shí)候可以使用馬克筆等色彩工具時(shí)，時(shí)間又變短了，由此又需要對(duì)自己的繪畫(huà)風(fēng)格稍做調(diào)整。我認(rèn)為風(fēng)格一方面是大家需要練習(xí)一些符合自己繪畫(huà)風(fēng)格的作品元素，另一方面，整體畫(huà)面風(fēng)格也應(yīng)該隨著考試規(guī)定等稍做調(diào)整，不能固定的太死，要懂得隨機(jī)應(yīng)變。
今年進(jìn)入考場(chǎng)后，有沒(méi)有什么特殊的經(jīng)驗(yàn)？

進(jìn)入考場(chǎng)后確實(shí)存在一些讓我們會(huì)有些措手不及的事情。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的要求不一樣，我們學(xué)校不允許自帶紙張，但是考場(chǎng)發(fā)的紙張?zhí)貏e薄，我畫(huà)完第一張后發(fā)現(xiàn)背面被筆墨透過(guò)去了，但是不知道反面是否允許空張紙畫(huà)，所以只能硬著頭皮往下畫(huà)。其實(shí)存在很多這樣的情況，老師和試卷上都不會(huì)說(shuō)明清晰的排版格式，我有一位同學(xué)就因?yàn)楫?huà)反了紙導(dǎo)致手繪分?jǐn)?shù)驟減，所以大家一定要提前去了解這些問(wèn)題。其次就是心態(tài)問(wèn)題，在考場(chǎng)上很容易因?yàn)榫o張所以畫(huà)慢或者畫(huà)錯(cuò)，這些都這些都很致命，我們需要在考前多進(jìn)行練習(xí)。
關(guān)于英語(yǔ)，

Tuweing Design:請(qǐng)先介紹一下你的英語(yǔ)基礎(chǔ)？
余學(xué)姐：我的英語(yǔ)基本功其實(shí)還算不錯(cuò)，所以在整個(gè)學(xué)習(xí)階段就跟著網(wǎng)課一步步去學(xué)習(xí)。我認(rèn)為英語(yǔ)最重要的還是單詞，以及一些答題的技巧。前期就主要背單詞和學(xué)習(xí)答題技巧練習(xí)就好啦，慢慢的再開(kāi)始真題訓(xùn)練，作文訓(xùn)練，我是跟著扇貝網(wǎng)課一步步學(xué)的。

關(guān)于政治，

Tuweing Design:對(duì)于很多理科生同學(xué)來(lái)說(shuō)，很多同學(xué)沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，備考應(yīng)該如何開(kāi)始？
余學(xué)姐：

我就是傳說(shuō)中的理科藝術(shù)生，從初中之后我就再也沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)政治。我的政治學(xué)習(xí)學(xué)的比較晚，我就跟著腿姐聽(tīng)了一下技巧班。還是建議大家七月就開(kāi)始學(xué)政治，這樣才能穩(wěn)拿高分。

我覺(jué)得大家跟著腿姐、徐濤、肖秀榮學(xué)就完全沒(méi)問(wèn)題了，該背的背，該刷的題刷，只要不擺爛就完全沒(méi)問(wèn)題。七八九月打基礎(chǔ)，十十一月開(kāi)始背，完全沒(méi)問(wèn)題。

復(fù)習(xí)總結(jié)，一樣重要。

Tuweing Design:介紹一下今年的復(fù)試考試科目？
余學(xué)姐：今年我們學(xué)校復(fù)試的科目是快題+面試。考題是簡(jiǎn)單的海報(bào)設(shè)計(jì)，但是時(shí)間是兩個(gè)半小時(shí)，總的來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)吃力。
請(qǐng)描述一下英語(yǔ)面試。英語(yǔ)面試首先是自我介紹，這個(gè)建議大家一定要背熟練，之后就回答了老師兩個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，沒(méi)有涉及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，總的來(lái)說(shuō)不是太難。因?yàn)槲覀儗W(xué)校外語(yǔ)測(cè)試是單獨(dú)的，所以不知道其他學(xué)校的情況是什么樣的。

你認(rèn)為你的目標(biāo)導(dǎo)師看重你哪一點(diǎn)？

我認(rèn)為雖然我是跨專(zhuān)業(yè)學(xué)生，但是本科學(xué)習(xí)的是產(chǎn)品設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)方面和本科視傳的同學(xué)考慮問(wèn)題的方式不太一樣。也許老師錄取我，更多的是想要一個(gè)從另一種角度去思考問(wèn)題解決問(wèn)題的學(xué)生，這應(yīng)該也是我最大的優(yōu)勢(shì)。

Tuweing Design:等待錄取名單的時(shí)候，你有怎樣的心態(tài)變化？
余學(xué)姐：從復(fù)試完的長(zhǎng)舒一口氣，到第二天就開(kāi)始焦慮。正好復(fù)試完趕上清明節(jié)假期，整整三天一直都特別緊張，假期結(jié)束的6號(hào)正好是調(diào)劑系統(tǒng)打開(kāi)。那天晚上特別煎熬，也不知道自己能不能考上，要不要調(diào)劑，挺難熬的。從2號(hào)復(fù)試完，一直到7號(hào)收到擬錄取通知，才真正意義上感受到解脫。那種一切終于結(jié)束了的感覺(jué)。

有分?jǐn)?shù)線(xiàn)大漲的前提下，你認(rèn)為需不需要復(fù)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整？

我覺(jué)得每個(gè)人當(dāng)然是不同的方式去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在考研的人一年比一年多，招生計(jì)劃卻沒(méi)有變多。不是我們不努力，是每個(gè)人都很努力。所以在這種情況下，大家一定要會(huì)學(xué)，不能純靠死記硬背，找到學(xué)習(xí)的方法，才能學(xué)得更好～

關(guān)于壓力

壓力和焦慮，必然是會(huì)伴隨著每個(gè)考研人的。我們只有兩條路，面對(duì)和放棄。既然結(jié)果必然是面對(duì)它，那就不要給自己太大壓力，朝著目標(biāo)前進(jìn)就好。就我自己來(lái)說(shuō)，特別簡(jiǎn)單，就是斷掉自己所有的后路，未來(lái)擺在我面前只有考上研這一條路。當(dāng)自己背水一戰(zhàn)的時(shí)候，便不會(huì)再在意那些壓力和困難，沖就完事了。

突圍“針對(duì)性”設(shè)計(jì)考研

公眾號(hào)：突圍設(shè)計(jì)考研&設(shè)計(jì)理論考研STUDIO

我們看見(jiàn)與聽(tīng)到這些可愛(ài)的學(xué)員們?cè)诿鎸?duì)無(wú)數(shù)次掙扎中的自我反思，也看到了他們?cè)诟鞣N現(xiàn)實(shí)困難與心理困境面前及時(shí)轉(zhuǎn)換的心態(tài)——從復(fù)習(xí)環(huán)境的改變，到復(fù)習(xí)節(jié)奏的革新，再到對(duì)當(dāng)下考研如此競(jìng)爭(zhēng)激烈后的冷靜思考——誰(shuí)都知道，走完這一切不甚容易。但我們依然相信，考研這一關(guān)，關(guān)關(guān)雖難過(guò)，但從過(guò)去、從身邊、從各類(lèi)同質(zhì)化的競(jìng)爭(zhēng)中找到突出重圍的方法與經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)明年研一并不算難。