本質(zhì)上是個(gè)人碎碎念。

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前幾日在公園散步時(shí)，一個(gè)小男孩笑嘻嘻地跑過(guò)來(lái)，舉起手中的口香糖，問(wèn)我要不要來(lái)一片。

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? 我敏銳地察覺(jué)到這是一個(gè)詭計(jì)，這個(gè)男孩特意找了一個(gè)看上去脾氣較好的路人，這樣引其上鉤后也不會(huì)有什么嚴(yán)重的后果（他預(yù)判對(duì)了：C）?？上У氖?，我即使察覺(jué)到了他的詭計(jì)，仍然將手伸向了凸出來(lái)的那一片口香糖，想著反正也沒(méi)什么大不了的。

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? 結(jié)果那片“口香糖”是帶電的……我沒(méi)做好心理準(zhǔn)備，手一下子縮了回去。男孩哈哈大笑，轉(zhuǎn)向了另一個(gè)小女孩。小女孩厭惡地?cái)[擺手，顯然見(jiàn)識(shí)到了“口香糖”的威力。

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（我猜測(cè)這個(gè)惡作劇是在路邊隨便買到的便宜貨。）

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? 我感到一股無(wú)名火升起，手現(xiàn)在仍有輕微麻痹感。如果我能做到不一觸即發(fā)，作出敵人應(yīng)有的反應(yīng)，男孩的計(jì)謀也許就不會(huì)得逞。我知道男孩等待的是什么：一聲驚呼，接著猛然縮手，這就是他的勝利?？上У氖牵壹词诡A(yù)料到了他的目的，卻仍然沒(méi)做好心理上的準(zhǔn)備。同時(shí)我又回憶起了初一下冊(cè)所教的生物學(xué)，縮手反射在大腦沒(méi)有介入的情況下是不可控的，以上情境說(shuō)明我對(duì)這個(gè)男孩還是大意了：C，真想一頭創(chuàng)思自己。（

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? 同時(shí)我想起了小時(shí)候看的《查理九世5 . 醫(yī)務(wù)室》。不太記得書(shū)名了，大約是和醫(yī)務(wù)室有關(guān)的（現(xiàn)在舊版好像買不到了www）。書(shū)中盧卡的那個(gè)預(yù)言盤(pán)就與這個(gè)口香糖惡作劇大同小異。

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? 回家后，我與老爸談?wù)撈鹆诉@個(gè)事件，老爸激憤地說(shuō)；“為什么不踹他一腳？”

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我哭笑不得。

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（這也許能說(shuō)明你為什么如此熱愛(ài)在家中使用暴力。）

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? 整個(gè)事件中，口香糖成為了中心。若我將電力放大到36伏以上，是否能成為新式暗殺工具?具有極強(qiáng)欺騙性，雖然看上去有點(diǎn)麻煩,而且肯定有人想到過(guò)。

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