“?那些感受大地之美的人，能從中獲得生命的力量，直到一生的盡頭。”——卡森（Rachel Carson,1907-1964）

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用超現(xiàn)實(shí)的手法

寫(xiě)出自然的靈性

????《池塘的新家》是由法國(guó)繪本作家馬克思·迪科（Max Ducos）創(chuàng)作的繪本，這是一個(gè)跟池塘有關(guān)的故事，封面設(shè)計(jì)也與主題呼應(yīng)，被挖成了池塘的形狀。

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? ? ?故事的主人公是一位老爺爺，他多年來(lái)悉心照料著一片池塘。有一天他突然被告知，池塘這片土地上要建停車(chē)場(chǎng)了。為了不讓池塘被水泥覆蓋，老爺爺決定將它帶走，于是把它像地毯一樣卷了起來(lái)！就這樣，老爺爺隨身攜帶著"池塘地毯"，去幫它尋找新的家。

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? ? ?這種從現(xiàn)實(shí)陡然轉(zhuǎn)入超現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的處理非同尋常卻又絲毫不顯突兀，因?yàn)檫@是一種典型的兒童思維，對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，自然界中所有的事物都是有意識(shí)、有生命的，動(dòng)物和植物都過(guò)著和我們相似的生活，這就是發(fā)展心理學(xué)家皮亞杰提出的“泛靈論”。萬(wàn)物有靈，自然隱藏著魔力。雖然被卷成地毯的池塘不會(huì)說(shuō)話，但足以引起兒童（和保持童心的大人）的好奇，想要去了解它的故事。

? ? ?馬克思·迪科這種超現(xiàn)實(shí)手法的靈感其實(shí)來(lái)源于達(dá)利的一幅畫(huà)，叫做《小心翼翼地掀起大海的皮膚想看個(gè)究竟的我/Dali at the Age of Six》，畫(huà)里的小男孩就是6歲的達(dá)利，他在一片漫無(wú)邊際的沙漠中充滿好奇地掀開(kāi)一張大海的皮膚，動(dòng)作小心翼翼，生怕驚動(dòng)一只熟睡的狗。馬克思·迪科捕捉到這幅畫(huà)中兒童對(duì)世界的好奇之心，于是以充滿詩(shī)意的方式，用清新的水彩插圖喚醒了我們內(nèi)心深處的自然。

02

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成人不關(guān)心自然

???? ? 在故事里，為了給池塘尋找新家，老爺爺帶著池塘去了姐姐家，去了學(xué)校、市政廳、公園、商場(chǎng)、醫(yī)院、博物館，繪本用7個(gè)連續(xù)的跨頁(yè)帶出老爺爺一次又一次新的嘗試。但成人世界并不關(guān)心生物多樣性，也不關(guān)心自然對(duì)人的影響，這些地方都沒(méi)能成為池塘重新落腳的地方。隨著希望一個(gè)個(gè)破滅，池塘越來(lái)越小，最后變成了一個(gè)小水洼。幸運(yùn)的是，接近尾聲的一次奇遇改變了老爺爺和池塘的命運(yùn)。

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? ? ?作為繪本不可或缺的部分，插畫(huà)在這里也發(fā)揮著重要的敘事功能。池塘的清新與人工景觀的灰暗形成了鮮明對(duì)比，此外還有個(gè)細(xì)節(jié)，只有真正關(guān)心自然的人物是彩色的，其他人物都是灰色的。

? ? ?我們可以問(wèn)問(wèn)自己，也可以問(wèn)問(wèn)身邊的孩子：你想在學(xué)校、商場(chǎng)或博物館里看見(jiàn)池塘、聽(tīng)到水聲和蛙鳴嗎？在我們創(chuàng)建的這個(gè)有序世界里，你愿意為一位行事古怪的老人和他畢生照料的池塘留出一席之地嗎？我們可以從這些圖畫(huà)釋放的信息中思考故事的意義，并從不同角度去探索圖像究竟如何表達(dá)意義。

03

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是生態(tài)寓言

也是生命哲學(xué)

? ? ?這個(gè)面向五至八歲兒童的繪本故事將野生自然引入我們的人工生活，實(shí)際上也適合大人閱讀，讓我們對(duì)人類(lèi)中心主義產(chǎn)生質(zhì)疑。

? ? ?馬克斯-迪科告訴我們的不僅僅是一個(gè)生態(tài)寓言，也是一套生命哲學(xué)。池塘不斷縮小、被掏空的過(guò)程如同生命逐漸走向終點(diǎn)。老人和池塘其實(shí)是一個(gè)整體，就像中國(guó)道家文化中“天人合一”的關(guān)系，人屬于自然的一部分，那么人的生活也需順應(yīng)自然的本質(zhì)規(guī)律。

? ? ?當(dāng)生活中的意外迫使我們從原來(lái)的地方挪開(kāi)時(shí)，重新找到自己的位置是一件困難的事情，但我們首先必須要照顧好自己，就像老人照顧他的池塘一樣。然后通過(guò)行動(dòng)在我們周?chē)氖澜缰腥ふ颐擞?，幫助我們找到新的家，重建新生活，讓?nèi)在的自然重新達(dá)到平衡。