一、揚棄項目化學(xué)習(xí)

本科時曾在B站上找了一套excel教程視頻，跟著學(xué)了幾個小時，但是半途而廢。主要還是受到“從項目中學(xué)習(xí)”，“用到再學(xué)”觀念的影響。就像使用spss一樣，有了畢業(yè)論文的數(shù)據(jù)，才會去學(xué)做單因素分析，方差分析，回歸等等統(tǒng)計方法。

看到談如何學(xué)習(xí)EXCEL的文章，提出：避免一個誤區(qū)，建立一套筆記，善用一個工具。其中避免一個誤區(qū)就是指“用到再學(xué)”。主要論據(jù)有兩個：

1、當(dāng)任務(wù)來時，由于緊迫性，只會拿用得最熟的方法去解決，而不是把任務(wù)放一邊，想著優(yōu)化方法。

2、缺乏認(rèn)知。excel其實是個功能很豐富、很強大的軟件。數(shù)據(jù)透視表，宏，vba等用法了解多少，甚至知道多少。如果不知道，又怎么去用呢？

關(guān)于第一點，作者前提是任務(wù)緊迫，可以補充完善。即使不是緊迫的任務(wù)，大多數(shù)人仍會在短視頻，朋友圈中“殺時間”，而不是去優(yōu)化最熟悉的方法。一年一度喜劇大賽中作品《時間都去哪了》描繪得很深刻。

細(xì)想當(dāng)時我學(xué)習(xí)spss場景，因為我們有學(xué)“田間試驗與統(tǒng)計分析”這門課，所以有了統(tǒng)計方法的認(rèn)知。

直接將這種方式掃進垃圾桶，我以為是不妥的，因為本身也從中有所受益。但是僅討論到這里不夠，要拿出可執(zhí)行的方案。

實現(xiàn)“從項目中學(xué)習(xí)”需要兩個充分條件（即滿足一項即可）。

充分條件1：執(zhí)行該項目時有具備更高水平的專家或師傅指導(dǎo)，能夠?qū)W到與平常處理不一樣的方法。

充分條件2：本人對項目有預(yù)期實現(xiàn)途徑的規(guī)劃，此處“預(yù)期實現(xiàn)途徑”特指當(dāng)前完全不具備或者僅了解的技能。比如我知道驅(qū)動因素研究要用到灰色關(guān)聯(lián)分析，演變模擬研究要用到R語言中的隨機森林（RF），但是具體怎么輸出結(jié)果，現(xiàn)在并不清楚。

二、揚棄系統(tǒng)學(xué)習(xí)

談如何學(xué)習(xí)EXCEL的文章中，作者建議的系統(tǒng)學(xué)習(xí)+刻意練習(xí)。前者即找到一套視頻，后者指復(fù)現(xiàn)場景，輸出筆記。筆記作為復(fù)習(xí)和后續(xù)查找知識點的載體。

不僅是一套視頻，一本書通常也是系統(tǒng)學(xué)習(xí)。之前有說《靠譜：頂尖咨詢師教你的工作基本功》，從多個方面闡述，知識點多。

有摒棄項目化學(xué)習(xí)的觀點，也有暫緩系統(tǒng)學(xué)習(xí)的建議。當(dāng)被要求列一個書單，該法律博主建議年輕律師還是要多辦案子。

當(dāng)然，該律師本身就對系統(tǒng)學(xué)習(xí)有更加辯證的觀點，而不是直接否定?！窘鸷陚ヂ蓭煟喝绾胃咝У刈x書寫作？ (https://mp.weixin.qq.com/s/s-WoygoR5BrWpfYScSJgRw/)】

系統(tǒng)學(xué)習(xí)時切忌有浮躁的心態(tài)，信念動搖就容易半途而廢。曾經(jīng)python教程沖上B站熱門視頻，常見一種彈幕“老師現(xiàn)在教的xx在實際開發(fā)中用得多嘛？”。擔(dān)心時間不夠，害怕學(xué)“沒用”的知識，潛意識里就是想要一口氣吃成胖子。

三、比較兩種模式，我該選什么？

小孩子才做選擇，成年人必須都要掌握。項目化學(xué)習(xí)的充分條件1很多時候并沒有，而充分條件2本身又可以認(rèn)為來自系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

處理兩種模式的關(guān)系，前人早已總結(jié)好。就如金律師引用王陽明所說：人須在事上磨練，做功夫，乃有益。若只好靜，遇事便亂，終無長進。

以上自勉。

原發(fā)布時間：2023-01-16 18:00

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