我們家去的是楊清語，當(dāng)時是別的家長推薦來的，整體感覺下來還是非常好的，離地鐵站很近，帶孩子來上課也非常方便，教室環(huán)境也挺好，孩子每天下課也很開心，老師們每天上課不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，下課后也很認(rèn)真的和家長溝通，啟慧的話是有其他人選擇，說也很專業(yè)，就是課程上基本上不會打折。

從發(fā)音到說話，孩子的語言總是在磕磕絆絆中成長。一開始還只是局限于比較模糊的單字、單詞，但兩歲之后，兒童的語言便進(jìn)入了發(fā)展的快車道。

在語言模仿期（仿音期）階段，寶寶的語言開始出現(xiàn)了不約而同的變化，先是模仿大人說話，接著就是自己絮絮叨叨的急于表達(dá)。

隨著孩子語言的進(jìn)一步發(fā)展，父母們卻是幾分歡喜幾分愁。歡喜孩子的語言有了長足的進(jìn)步，但也愁這孩子整天嘮嘮叨叨停不下來的話。似乎從開始說短句、長句開始，孩童的的表達(dá)能力就像是加上了一個發(fā)動機(jī)，每天都會“嘚啵嘚啵”地說個不停，著實(shí)讓不少家長感到煩了。

可是，也要警惕語言問題的出現(xiàn)

但是，煩悶歸煩悶，對孩童語言的重視可不能降低，不然就會導(dǎo)致語言問題屢屢出現(xiàn)。之前成都中心來過一位功能性構(gòu)音障礙的兒童，據(jù)孩子的媽媽解釋說，這孩子一兩歲的時候還挺會說，明明自己語音不清，但就是喜歡每天在那說個不停，弄得家里人都有些無奈。

也正因?yàn)檫@孩子特別能說，他們一家人也就沒有在意孩子的語言問題，就覺得這么一個能說的孩子，語言總不能有問題吧？于是，他們就沒在意孩子當(dāng)初的語音不清、說話不清楚等問題，總覺得這是正常的，等孩子再大一些估摸著就會恢復(fù)正常。

結(jié)果，孩子臨上學(xué)了，語言表達(dá)還是和之前一樣，甚至比以前還有差。到醫(yī)院一檢查才知道，原來這是語言障礙，他們這才找到語言矯正機(jī)構(gòu)。在過去的十幾年時間中，我們機(jī)構(gòu)來過很多這樣的孩子，都是最開始以為沒問題，結(jié)果到最后問題越來越嚴(yán)重，不僅影響孩子的語言表達(dá)，還影響他們的心理和性格。

哪些常見的語言問題要注意？

一般來說，語言問題大致可以分為兩類，一類就是先天性的生理缺陷，比如腭裂、聽力障礙等等，而另一類則是后天形成的問題，比如功能性構(gòu)音障礙、口吃等等。兩類問題的發(fā)生機(jī)制不同，因而所表現(xiàn)出來的語言特征和生理特征也不一樣。

不過，相比較于較為明顯的生理缺陷問題來說，后天問題更難被人發(fā)現(xiàn)。因此，從近些年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，口吃、語言發(fā)育遲緩、功能性構(gòu)音障礙逐漸成為兒童高發(fā)的幾種語言問題。下面我們就來簡單認(rèn)識一下它們：

口吃并非生理疾病，而是一種語言問題，主要是因?yàn)楹筇祓B(yǎng)成的習(xí)慣、不良性格、不正常的心理狀態(tài)而導(dǎo)致的發(fā)音紊亂的錯誤發(fā)音，兒童、成人都有可能出現(xiàn)口吃問題。

語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童正常發(fā)育水平的一種語言問題，主要出現(xiàn)于學(xué)齡前兒童當(dāng)中。

功能性構(gòu)音障礙，也稱大舌頭，主要是因?yàn)榘l(fā)音器官生理異?；虬l(fā)音氣流方向排出異常，從而導(dǎo)致語言表達(dá)出現(xiàn)障礙，也多出現(xiàn)于兒童當(dāng)中，但青少年群體中也多有發(fā)生。

隨著語言問題出現(xiàn)，很多人就慌了神，不知道該怎么辦。其實(shí)，大多數(shù)語言問題都可以依靠語言矯正改變，但要注意兩個及時：及時發(fā)現(xiàn)、及時矯正。

語言矯正，真的管用嗎？

由于很多人以前沒有接觸過語言矯正這個行業(yè)，也不知道語言問題出現(xiàn)后可以矯正，因此多產(chǎn)生一些誤解，比如語言矯正就是在那一直“說說說”，語言問題根本就不需要矯正也能自己好等等。這些觀念，在2021年的網(wǎng)絡(luò)中還存在著不小的市場。

語言矯正真的是一直說說說？當(dāng)然不是，如果語言矯正就是一直說說說的話，那我們在家自己練習(xí)不就行了，何必到矯正機(jī)構(gòu)。準(zhǔn)確來說，語言矯正作為一套語言訓(xùn)練的體系，說是前提條件，而如何說、準(zhǔn)確說、正常說等等方面才是這個體系中需要注意的地方。

尤其是“如何說”是很多語言障礙兒童長期面臨的難題。他們不是沒有表達(dá)的欲望，只是說出來的東西要么支離破碎，要么就是表達(dá)不清，最后弄得一地雞毛。語言矯正的作用就是讓孩子可以正常表達(dá)，將本該正常流暢的語言重新表達(dá)出來。

至于語言問題需不需要矯正這個問題，在之前的文章中已經(jīng)提到過很多次。今天小編在這里再提一次，語言問題必須要矯正，錯過最佳的矯正時間只會對孩子的語言造成無法挽回的影響。

說話發(fā)音是每個人最應(yīng)該擁有的基本技能，可是很多語言障礙兒童卻長期做不到這些。想要改變這種現(xiàn)狀，語言矯正是一個合適且正確的方式。