一、

抖音直播時(shí)，一個(gè)同學(xué)問：“彥祖老師，讀研落差特別大，怎么辦？”

我說：“你別嘚瑟了，好歹還有讀研的機(jī)會(huì)，畢竟很多人使出吃奶的力氣、即便擠破頭也還不一定能拿到讀研的入場券。”

他說：“可是，我覺得現(xiàn)在的研究生教育真的很水，素質(zhì)極差?！?br>

我一聽，知道這孩子有點(diǎn)偏激了，于是問：“怎么回事？你詳細(xì)說說。”

他說：“我讀研的專業(yè)是非常不錯(cuò)，但學(xué)校卻是個(gè)雙非，剛讀了半個(gè)學(xué)期，學(xué)校給我的整體印象太差了?！?/p>

我說：“然后呢？”

他說：“整個(gè)人都?xì)怵H了，再也提不起心勁了。”

我問：“也就是說，你現(xiàn)在讀研的狀態(tài)完全不是自己當(dāng)初想象的樣子，對嗎？”

他說：“是的。您說我該怎么辦？”

我說：“退學(xué)重新考個(gè)好學(xué)校吧。讀研選學(xué)校，就像談戀愛，如果你看不上對方或覺得對方不是想要的類型，還吊著人家，你這樣不就是渣男嗎？”

他說：“我真服您了，我在正兒八經(jīng)地跟你訴苦、求教，請您給點(diǎn)建議，您卻跟我扯風(fēng)花雪月?！?br>

我一聽，樂了，說：“我也真服你了，我在正兒八經(jīng)地幫你想辦法、提建議，您卻是狗咬呂洞賓不識(shí)好人心?！?/p>

他說：“我要是有退學(xué)的勇氣，還用跑來問您該怎么辦嗎？”

我說：“你就是渣男，你此刻的心態(tài)，就像戀愛中的一個(gè)渣渣，覺得對方不完美，配不上自己，但又沒有分手去孤獨(dú)度日的勇氣?！?/p>

他說：“老師，我連個(gè)對象都沒有，您就別舉這樣的例子在我傷口上撒鹽了?！?/p>

我說：“要不這樣，你在目前就讀的學(xué)校里談個(gè)戀愛、找個(gè)對象，說不定就會(huì)改變對這個(gè)學(xué)校的看法了?！?/p>

他說：“可我現(xiàn)在沒心情談對象?！?/p>

我說：“沒心情談對象、沒心情學(xué)習(xí)、沒心情看書，你有心情做點(diǎn)什么？”

他說：“我只后悔自己當(dāng)初沒有勇敢點(diǎn)，去報(bào)個(gè)更好的學(xué)校。”

我說：“現(xiàn)在勇敢點(diǎn)，也不晚。”

過了好一會(huì)，他才回復(fù)說：“可是考這個(gè)學(xué)校，也是我非常努力才考上的，直接退學(xué)去考更好的學(xué)校，耽誤時(shí)間不說，我也不一定能考上?！?/p>

我說：“也就是說，你討厭現(xiàn)在的學(xué)校、落差大、特別想去更好的學(xué)校，但如果要你退學(xué)重新考研，又沒有足夠的勇氣邁出這一步，是這樣嗎？”

他說：“大概是這樣吧?！?br>

我說：“要不你嘗試一下’以毒攻毒‘的方式轉(zhuǎn)移一下注意力吧。比如，關(guān)注一下這些天娛樂圈的新聞吧，悄悄結(jié)婚的、出軌的、瞞著霸道總裁偷偷生娃的、緊急辟謠的，當(dāng)個(gè)愉快的吃瓜群眾，就當(dāng)散散心排解郁悶了?！?/p>

他說：“好的，聽您的，我試試，但我覺得這好像不是正常人的正常建議?！?/p>

我說：“哈哈哈！我跟你扯了這么多，其實(shí)就在等你情緒穩(wěn)定下來，因?yàn)楹芏鄦栴}本身是情緒問題，先解決情緒，才能更好地解決問題?！?/p>

他說：“確實(shí)沒有剛才那么煩躁了?！?br>

我說：“讀了一個(gè)雙非學(xué)校，客觀講，學(xué)術(shù)環(huán)境或?qū)W習(xí)氛圍，肯定與名校是有差別的，但這并不代表這所學(xué)校配不上你，你也不捏捏自己的大臉問問自己：導(dǎo)師難道懂得沒你多嗎？”

他說：“應(yīng)該比我多?！?br>

我說：“那就先好好跟著導(dǎo)師學(xué)，學(xué)就比不學(xué)強(qiáng)，多學(xué)就比少學(xué)強(qiáng)，當(dāng)你自學(xué)效率低下時(shí)，一般聽課就比自學(xué)強(qiáng)?！?/p>

他說：“這不是您考研時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)我們的話嗎？”

我說：“是的，當(dāng)初這么說，重點(diǎn)在最后一句，主要是想誘導(dǎo)你們報(bào)班學(xué)習(xí)。”

他說：“天吶！我一直以為您這是在鼓勵(lì)我們，原來都是套路、都是心機(jī)。”

我說：“這句話當(dāng)初是套路，但也是真心建議、現(xiàn)在還是。另外，你提到‘現(xiàn)在的研究生教育水平真差、素質(zhì)極差’，我覺得這樣的評論，你沒資格說?！?/p>

他說：“我覺得有，畢竟我在讀研?！?/p>

我說：“即便現(xiàn)在的研究生教育水平差，也不意味著你就應(yīng)該差。身為一個(gè)剛考上研、啥都沒學(xué)到的新人，你不配說這樣的話；還有，你說身邊的人素質(zhì)差，憑什么？你對人家的了解有多少，怎么就能斷定別人都不如你呢？”

我噼里啪啦地打著字，感覺就像小鋼炮一樣發(fā)射出一連串的炮彈，網(wǎng)絡(luò)的另一端，是久久的沉默。

我接著說：“之前，有人跟我說讀書沒有用；我跟他說，不是讀書沒有用，而是你沒用。今天，同樣的話，送給你，不是學(xué)校差，是你此刻的心態(tài)差”

過了好久，他問：“我大概懂了。”

我說：”懂什么了？“

他說：”我應(yīng)該調(diào)整、擺正自己的心態(tài)?！?/p>

我說：”這還不夠，擺正心態(tài)后還要立即行動(dòng)?！?/p>

他問：”能具體給點(diǎn)建議嗎？“

我說：“要么退學(xué)重新考，不考個(gè)名校的研究生決不罷休；要么就別浮躁，告訴自己，環(huán)境確實(shí)重要，但決定你人生高度的一定不是你在哪個(gè)學(xué)校讀書或你身邊的人素質(zhì)是否高，而是你是否選擇玩命努力。別抱怨環(huán)境差，你有抱怨的時(shí)間，還不如去更好的學(xué)校去旁聽課程，如果因?yàn)橐咔槿ゲ涣耍辽倏梢匀ゾW(wǎng)上聽行業(yè)更牛犇的老師的課程、去讀行業(yè)大佬寫的書。”

他說：“我知道了?！?br>

我說：“這還不夠。如果你真感覺委屈，覺得在目前就讀的學(xué)校讀書配不上你的才干，但又不想再考一次研，那就請你現(xiàn)在就立志考博吧。讀博士時(shí)，再殺到你想去的名校去，也算曲線實(shí)現(xiàn)夢想?！?/p>

他說：“豁然開朗?！?/p>

我說：“豁然開朗個(gè)頭呀？估計(jì)過兩天，你還會(huì)陷入到類似的自我清高引發(fā)的煩惱中來。”

他說：“那我該怎么辦？”

我說：“如果再有這樣的情緒，說明你閑得慌，沒目標(biāo)、沒事干的人才會(huì)天天想著亂七八糟的破事而沒有行動(dòng)?！?/p>

他說：”好的，等我考上博士后去北京看您，到時(shí)候給您帶好吃的?！?/p>

我說：”你拉倒吧！這樣的話，我聽了不知道多少次了，你先考上博士再說。“

他說：”好的，沒考上博士之前，我沒臉見你?！?br>

我說：“牛犇呀！有這樣的志氣，厲害了。”

二、

深耕在線教育行業(yè)這些年，身為考研英語培訓(xùn)老師的我，由于職業(yè)的特殊性接觸了很多中國二三線城市、四五線大學(xué)的學(xué)生。他們之中，很多人跟我抱怨過，說自己就讀的學(xué)校差、身邊的同學(xué)都在混日子都不學(xué)習(xí)，覺得待在這樣的垃圾學(xué)校里看不到希望。

每次聽到這樣的抱怨，我總是像個(gè)媽媽一樣苦口婆心地勸說、告訴他們個(gè)人努力比環(huán)境重要。再普通的學(xué)校里，也有人出類拔萃，也有人混得風(fēng)生水起；即便身處名校，如果自己不努力、沒能磨煉出一技之長，頂著名校的頭銜也經(jīng)不起社會(huì)的毒打。

勸得多了，我都覺得自己嘮叨、煩人。

有時(shí)越勸越是無力，一是因?yàn)榫Α⒛芰?、影響力有限；二是因?yàn)楹芏嗳寺犃藙?，熱血沸騰了幾天后，再次在睡著懶覺、刷著手機(jī)的日子中，重新開始了醉生夢死的頹廢。

每每遇到這樣的尷尬時(shí)，我真恨自己，恨自己不能直接空降到這些人的面前，當(dāng)著他們的面抽自己幾個(gè)耳光，然后說：“身為你們的老師，教出你們這樣的學(xué)生，是我的失敗。”

在無法體罰學(xué)生的情況下，我覺得只有這樣，才能喚起他們的良知和羞愧感，但這招我至今沒試過，因?yàn)椴簧岬贸樽约骸?/p>

寫這篇文字時(shí)，我專門去網(wǎng)上查了一下，摘錄了相關(guān)數(shù)據(jù)：2021年全國高考報(bào)名考生人數(shù)約為1071萬，高考招生人數(shù)約為1001.32萬，其中本科錄取人數(shù)約為444.6萬。

也就是說，有機(jī)會(huì)讀大學(xué)的人中，有500多萬人讀的不是本科，讀本科的444.6多萬人中能進(jìn)入985、211、雙一流院校的人更是少數(shù)。

腦子中想著這些數(shù)字的我突然明白了：這不就是典型的金字塔結(jié)構(gòu)嗎？這不就是《塔木德》中猶太人信奉的“22：78法則”嗎？這不就是意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴萊多的“二八定律”嗎？即便不是，也是何其相似呀！

在金字塔型的社會(huì)中，身處底層的一定是大多數(shù)；”22：78法則“和”“二八定律”說的都是一個(gè)道理：80%的財(cái)富和資源掌握在20%的人里，而80%的人只擁有社會(huì)財(cái)富和資源的20%。我猜想，身處同樣的社會(huì)階層之中的人，80%的人會(huì)安于現(xiàn)狀，也只有20%的人會(huì)真正采取行動(dòng)去改變，而采取行動(dòng)的20%之中，又有80%的人中途放棄了，只有20%的人能堅(jiān)持到底。

如果今天的你，身處的環(huán)境不理想，改變的方式至少有兩個(gè)：一是換個(gè)環(huán)境，從頭開始，當(dāng)然，就需要勇氣、有風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)橐磺卸家貋恚@樣做至少有了改變的可能；二、如果無法改變環(huán)境，那就改變自己，把該做、能做、想做的事情做好，在歲月的靜水流深中一步步積累自己能力，最終在機(jī)會(huì)來臨時(shí)，一把抓住實(shí)現(xiàn)自我的躍遷。

如果你今天就讀的學(xué)校不值得你驕傲，你依然可以選擇努力、選擇成事、選擇成為一個(gè)出類拔萃的人。這樣的你，將來既可以英雄不問出處，也可以成為自己和別人的驕傲。

我聽很多人抱怨，當(dāng)今社會(huì)的階層越來越固化，富人越來越富有，窮人越來越窮困。階層固不固化，我不知道也不關(guān)心，但我知道的是優(yōu)秀的個(gè)體永遠(yuǎn)不會(huì)固化；可怕的不是階層固化，而是思想固化。

與身邊的朋友相比，我的確算不上優(yōu)秀，但我自己還是從小村莊中一步步走到大城市的，也算實(shí)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)階層躍升。雖然至今未能實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由、住上大house、開上豪車，但至少我知道：努力才有改變的機(jī)會(huì)。

我的身邊，有著很多從底層社會(huì)躍遷而來的牛人，他們的起點(diǎn)跟我一樣，甚至更低，他們有的人讀書的學(xué)校更差，但他們都沒有因?yàn)樽x的學(xué)校不夠好，就否定自己努力的意義，更沒有因此而氣餒。

事實(shí)上，無論身處何種環(huán)境，我們最大的對手永遠(yuǎn)是自己；在沒有辦法改變環(huán)境時(shí)，更重要的就是你每一天的努力了，讓今天的自己勝過昨天，在日復(fù)一日、年復(fù)一年的進(jìn)步中，你的階層躍升或許就是水到渠成的事情了。

?????? 四六級(jí)、考研課程??????