紙芝居を作って発表しよう（制作連環(huán)畫劇發(fā)表）

地域の人達との「觸れ合いの會」が近付いてきました。

（和地區(qū)的人們的“交流會”臨近了。）

この前の學(xué)級會で、「觸れ合いの會」で地域の人にどんな出し物を見てもらうか、話し合いました。

（在之前的學(xué)級會，討論了要在“交流會”上給地區(qū)的人看怎樣的節(jié)目。）

皆の意見がまとまり、グループで紙芝居を作って日頃の気持ちを伝えようと言うことになったのです。

（歸納了大家的意見后，決定要以小組的形式制作連環(huán)畫劇來傳達平日的感情。）

あるグループは、98～99ページにあるア～エの四枚の絵を使って、地域に住んでいるお婆さんについての紙芝居を考えました。一體、どんな紙芝居を作ったのでしょうか。皆で、一緒に考えてみましょう。

（某小組使用98~99頁的a~e的四張圖，考慮了關(guān)于住在地區(qū)的老奶奶的連環(huán)畫劇。到底會做出怎樣的連環(huán)畫劇呢？大家一起試著考慮吧。）

學(xué)習(xí)の進め方

（學(xué)習(xí)的順序）

1 ア～エの四枚の絵を並べ替えて、自由にストーリーを考える。

（將a~e的四張圖排序，自由地考慮故事。）

2 紙芝居が出來たら、それに合う題を付ける。

（制作出連環(huán)畫劇后，為其取相應(yīng)的標題。）

3 発表し合い、99ページの「考えよう①」で話し合ったことをまとめる。

（互相發(fā)表，然后總結(jié)99頁的“思考①”中所討論的事。）

4 最後に、99ページの「考えよう②」を考える。

（最后，考慮99頁的“思考②”。）