文案：黎敏敏 說你也可以擁有源源不斷的文案原創(chuàng)力
大家好，我是敏敏，歡迎來到我的文案課堂。別來無恙，你在心上！
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之前給大家上過一些課程，有一些小伙伴一直在等待我的課程更新，謝謝你們的愛！
一、課前互動(dòng)
問題1：你為什么會來到我的課堂？
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答案：如果你只會復(fù)制、抄襲，倦了，累了，惡心了，心虛了，猥瑣了，狼狽了……那你就來對地方了！
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問題2：這節(jié)課我能帶給你什么？
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變，變，變
?七十二變
天驚石破，銷聲匿跡
天網(wǎng)恢恢，逍遙法外
天馬行空，笑傲江湖
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什么意思？就是我可以讓你的作品抄得神不知鬼不覺，逍遙互聯(lián)網(wǎng)法之外，想抄就抄，天馬行空的自由，最后還會博得一大美譽(yù)：“原創(chuàng)大神”、“原創(chuàng)郡主”、“原創(chuàng)閣主”、“原創(chuàng)公主”……笑傲江湖，唯我獨(dú)尊！
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問題3.如何做到？
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多書看？多記好詞？多讀佳句？NO!NO!NO!你不需要成為多多，做你自己！
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跟我來就可以了！
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二、兩大寫作核心公式揭秘
語言原創(chuàng)力就是低階原創(chuàng)力，這是本講的重點(diǎn)內(nèi)容。故事原創(chuàng)力和思維原創(chuàng)力是我們后期的課程，看機(jī)緣！
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語言邏輯：決定句子的合理性
語言結(jié)構(gòu)：決定句子的靈活性
語言內(nèi)容：決定句子的實(shí)用性
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語言邏輯與語言結(jié)構(gòu)是屬于中高階內(nèi)容，本課程主要講語言內(nèi)容。
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語言內(nèi)容主要是由詞語決定的，因?yàn)樵~語是文字組成語句文章的最小組詞結(jié)構(gòu)形式。
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舉例說明：你所謂的大咖都是曾經(jīng)的小白。
構(gòu)成這句話的詞語有：關(guān)鍵詞“大咖”、“小白”，還有其他輔助性詞語：“所謂的”、“都是”、“曾經(jīng)”等。
三、天龍八部?
注意，現(xiàn)在到亮招的時(shí)候了！
1.找同一領(lǐng)域的近義詞
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因?yàn)榇罂?、小白都是屬于人的稱謂的領(lǐng)域，所以我們現(xiàn)在表示“人的稱謂”的領(lǐng)域找。
大咖的近義詞：老師/高手/牛人/偉大人物……
小白的近義詞：學(xué)生/普通人/常人/無名之輩……
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那這個(gè)句子可以演變?yōu)椋?strong/>
你所謂的老師都是曾經(jīng)的學(xué)生。
你所謂的高手都是曾經(jīng)的普通人。
你所謂的牛人都是曾經(jīng)的常人。
你所謂的偉大人物都是曾經(jīng)的無名之輩。
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2.找不同領(lǐng)域的近義詞
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大咖、小白都是屬于人的稱謂的領(lǐng)域，我們可以聯(lián)想自然界，如:“大樹”、“樹苗”；“大?！?、“水滴”……；生活空間，如”外套”、“內(nèi)衣”……
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那這個(gè)句子可以演變?yōu)椋?strong/>
你所謂的大樹都是曾經(jīng)的小樹苗。
你所謂的大海都是曾經(jīng)的細(xì)水滴。
你所謂的內(nèi)衣都只不過是性感的外套。
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3.找同一領(lǐng)域的反義詞
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大咖的反義詞：學(xué)生/普通人/平凡人/無名之輩……
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這時(shí)，要根據(jù)句子的表達(dá)邏輯，寫出合情合理的句子。如：
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你所謂的學(xué)生可能就是未來的老師。
你所謂的普通人可能就是未來的牛人。
你所謂的平凡人可能就是未來的高手。
你所謂的無名之輩可能就是未來的偉大人物。
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4.找不同領(lǐng)域的反義詞
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同理，上面的句子可以演變?yōu)椋?/p>
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你所謂的小樹苗可能就是未來的大樹。
你所謂的細(xì)水滴可能就是未來的大海。
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5.變語言結(jié)構(gòu)
這是初階課程，只分享一種“定義結(jié)構(gòu)”的替換方法。
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什么是定義結(jié)構(gòu)？上面的句子對“大咖”所下的定義，句子中就隱含了一種定義結(jié)構(gòu)。
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定義結(jié)構(gòu)常用的句式：
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你所謂的=……就是……=什么是……，就是……=何為……，不過是……而已=哪里有……，不過是……而已=本不是（沒有），只不過……罷了 ，……
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就上面的例子繼續(xù)延伸：
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什么是大咖？就是曾經(jīng)不愿意將就的小白。
何為大咖？不過是曾經(jīng)不愿意將就的小白而已。
哪里有大咖？不過是曾經(jīng)不愿意將就的小白而已。
世上本沒有大咖，只不過都是曾經(jīng)不愿意將就的小白罷了。
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同理，用上面的“找同一領(lǐng)域的近義詞”、“找不同領(lǐng)域的近義詞”、“找同一領(lǐng)域的反義詞”、“找不同領(lǐng)域的反義詞”等方法就能延伸出許許多多源源不斷的句子。在這，我就不一一舉例說明了。
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6.斷句
這里的斷句是指把句中的一些詞語斷開，重新組裝成新的句子。
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（1）大咖，小白，曾經(jīng)的，（后面接新的句子）
（2）大咖，小白，你所謂的，（前面接新的句子）
如：
大咖，小白，曾經(jīng)的，何必在乎一時(shí)擁有？
大咖，小白，你所謂的，我無所謂！
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7.一變多、多變一
多個(gè)關(guān)鍵詞變?yōu)橐粋€(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)句子變?yōu)槎鄠€(gè)句子。
如：
什么是普通人？
就是一玩游戲和看電影就把自己當(dāng)成主人公的人。
什么是高手？
知道自己是玩游戲的和導(dǎo)演的人。
同理，我們利用上面的方法，通過“同一領(lǐng)域的近義詞”，能將之演變?yōu)椋?/p>
什么是普通人？
普通人就是輸了全局還不知道怎么輸?shù)娜恕?br/>什么是高手？
高手就是下了一步棋就知道全局的人。
這里，我是舉了一個(gè)下圍棋的例子，其實(shí)，你還可以打開自己的腦洞，延伸到其他領(lǐng)域的。如：地理、歷史、政治、化學(xué)……只要你能想到的，想方設(shè)法連接在一起，就能組裝成新的句子。
8.添油加醋
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在原句中加上一些成分，使這個(gè)句子變得更優(yōu)美。
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在這里，分享一個(gè)很實(shí)用的妙招：由點(diǎn)到線，由線到面，由靜到動(dòng)，即：描述一個(gè)情景，使句子充滿畫面感。
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如：在沒有鐘的舞臺上，大咖用比回憶更慢的速度，說著小白曾經(jīng)的故事。
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現(xiàn)在，我們把這個(gè)句子與原句放在一起對比，感受下發(fā)生了哪些驚人的變化吧。
（優(yōu)化前）你所謂的大咖都是曾經(jīng)的小白。
（優(yōu)化后）在沒有鐘的舞臺上，大咖用比回憶更慢的速度，說著小白曾經(jīng)的故事。
事實(shí)上，這兩個(gè)句子懸殊巨大，沒有人能看出來你是在原句做的改動(dòng)。這就是本課的魅力之處!
這是我的原創(chuàng)課程，這些理論都是我獨(dú)創(chuàng)出來的，是它們幫助我快速地跨專業(yè)，駕馭文案策劃這個(gè)領(lǐng)域。
今天，是無償給大家分享。當(dāng)然，所講的這些都是低階課程，也就是我才講了皮毛而已，如果你們想變得更專業(yè)，有緣私下交流，繼續(xù)聽我的進(jìn)階課程！
四、課程總結(jié)
一句話：世上最大的文案原創(chuàng)力的源泉就是你的腦洞，熟練下面這八大招即可做到！
五、課后作業(yè)
自主找?guī)拙淠阆矚g的金句，應(yīng)用上面的八大方法進(jìn)行優(yōu)化。完成作業(yè)的同學(xué)，微信聯(lián)系我，我免費(fèi)提供指導(dǎo)。
好的，今天的課程到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽！跨界不到60天，打造一套系統(tǒng)的原創(chuàng)文案策劃課程，想聽的，看機(jī)緣！
