華中科技大學社醫(yī)專業(yè)保研經(jīng)驗

新祥旭導讀：本文包含 華中科技大學社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理 考研經(jīng)驗、參考書、報錄比、分數(shù)線、招生人數(shù)、復習規(guī)劃、復試內(nèi)容，如果備考需要幫助，我們可以提供。

一句話總結(jié)：

本科211，夏令營顆粒無收，預推免收割華五，最終上岸華科。

個人基本信息

本科學校：某211院校

本科專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)

英語成績：四級545+，六級550+

夏令營情況：入營四川大學，中山大學

最終去向：華中科技大學 社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理

保研心路歷程

高考填報專業(yè)志愿時，像很多同學一樣，看著滿滿當當、五花八門的專業(yè)目錄，目不暇接、四顧茫然是我最直觀的感受。對專業(yè)不甚了解，父母也給不出建設性意見的情況下，文科出生的我當時唯一的念頭就是選擇一個偏技術(shù)性一些、適應互聯(lián)網(wǎng)時代的專業(yè)，因此，在眾多專業(yè)中我選擇了信息管理與信息系統(tǒng)作為我的第一專業(yè)志愿，并有得以錄取。

但在大學學習開始，接觸了一學期的專業(yè)教學后，我發(fā)現(xiàn)學習的專業(yè)知識和我之前的設想有所出入，我們學校信管專業(yè)的培養(yǎng)計劃偏向于圖書館、情報學方向，與我好動的性格和對于未來職業(yè)的憧憬存在偏倚。彼時我萌生了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法，但冷靜考慮后我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段在轉(zhuǎn)專業(yè)方面我仍舊無思緒，思慮再三，我決定先努力學好本專業(yè)，在課外積極探索自己的個人興趣和未來的職業(yè)規(guī)劃。自此，我將自己更多的精力從社團活動轉(zhuǎn)變到了專業(yè)學習和社會實踐上。

當時我們學校的保研政策是以綜合測評作為保研評判標準，除去國家基地班外，其余文科專業(yè)每個班分配總?cè)藬?shù)比例7%的保研名額。大一學年，我的綜合測評成績是專業(yè)第一，加之又在機緣巧合下認識了跨專業(yè)保研的學長學姐，從他們那里了解了跨專業(yè)保研的相關信息，因而更加篤定了要通過保研的途徑去更好的學校選擇自己感興趣的專業(yè)。因此，我便更加重視專業(yè)學習、學術(shù)競賽和學生工作的綜合發(fā)展。

學習上，我認真對待專業(yè)課，每門科目提前一個月開始準備考試，把知識點背的滾瓜爛熟，以勤補拙，努力提高自己大一學年懈怠而停留中上的績點，最終四年維持了績點專業(yè)前三、綜合測評第一的成績。此外，基于對英語能力重要性的認識，我三刷了六級考試，從494到503，最終突破550大關。學術(shù)競賽上，我認真研習學術(shù)遣詞，用飽滿的熱情積極地去嘗試會議論文投稿，和志同道合的朋友一起組隊參加競賽，用負責任的態(tài)度去面對繁瑣的調(diào)研工作。學生工作上，四年間我一直擔任專業(yè)團支書兼班長，認真履職，積極為同學服務，有幸先后獲得過院級、校級和省級的優(yōu)秀學生干部表彰。

此外，保研同時也是一場信息戰(zhàn)，基于對信息重要性的認知，我也開始有意識地去關注了很多保研系列的公眾號和相關院校的公眾號，通過別人的經(jīng)驗貼分享了解相關院校的保研信息，熟悉保研的要求與流程，也從院校的公眾號中去了解院校的招生情況和偏好。

常言道，好的將士不打無準備之仗，然而，雖然準備了這些，但夏令營階段，由于期末考試和很多學校的夏令營時間沖突，加之面試經(jīng)驗不足，我踩了不少保研需要避開的坑，導致了顆粒無收的夏零營局面，在預推免階段才險險上岸。

夏令營失敗經(jīng)驗復盤

四川大學公共管理學院

川大的入營通知是在6月底期末考試前幾天發(fā)下來的，收到通知的我暫時懸下了因為時間沖突無法報名其他夏令營的心。川大面試時我報名的專業(yè)是圖書館學，因為考查的內(nèi)容和大三下學期考察的專業(yè)課內(nèi)容相近，所以只需要在準備期末復習的空當再過一遍之前相關的專業(yè)內(nèi)容即可。川大的夏令營只有面試環(huán)節(jié)，并且給同學們預留比較充裕的提前做PPT和中英文自我介紹的時間，同時，在專業(yè)問題和過往經(jīng)歷問答環(huán)節(jié)也并不刁鉆，對面試者來說比較友好。

復盤后，我認為最終結(jié)果的不盡如人意除了自身履歷可能還不夠硬外，也需要考慮一下面試表現(xiàn)。面試環(huán)節(jié)中，當面試老師問及我還報名了哪些學校的夏令營時，我如實回答了還報了中大，但在問到假如川大和中大都要我，更愿意去那個時，我展現(xiàn)了端水的猶豫，說了兩個學校各有千秋，都是我夢寐以求的好學校這樣看似“公平”，實則展現(xiàn)了即便自己拿到offer，也可能隔了學校的話，在這個關鍵問題的回答上沒有把控好。因此，由這段經(jīng)歷，衷心地建議學弟學妹們在回答類似問題時鑒定一些，努力獲得學校信任。

中山大學信息管理學院

中山大學情報學的面試安排在7月中旬，負責招生聯(lián)系的學姐通知我們假如為入營學生準備的群，也給了我們充足的準備時間，因此，這次面試的失利我更愿意將原因歸咎為自身心態(tài)的問題。保研招生的名額是有限，進群后看到成員人數(shù)300+的群，我心態(tài)上有些泄氣和自我放棄的感覺了，因此沒有積極準備。專業(yè)面試和英文面試的問題很偏基礎，但回報多少往往很大程度上取決于付出多少，結(jié)果也沒拿到這個offer。因此，基于這段經(jīng)歷，衷心希望學弟學妹們保持良好的心態(tài)，不要在敵人沒打你之前就先把自己打倒了。

預推免上岸心得

夏令營失利后，看著其他同學都手拿幾個待選offer，我陷入了焦慮之中，但越是焦慮越需要有所行動，因此，我積極復盤總結(jié)夏令營期間的經(jīng)驗教訓，關注更多院校的推免信息尋求方向，努力練習英語口語彌補即興口語能力差的短板，最終成功在預推免期間拿到了華中科技大學和南京大學兩個offer。

南京大學

南大圖書情報的面試安排在9月中旬，是我夏令營失利后的首次面試，中英文自我介紹外加專業(yè)面試的安排也十分細致，單人時間總體控制在15分鐘左右。面試老師著重提問不刁鉆，更多的想從我們的個人經(jīng)歷中發(fā)覺個人科研的可能性，對面試者來說很是友好。老師的肯定讓我從自我懷疑中擺脫出來，給了我極大的鼓勵和信心。

華中科技大學

華科社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)的面試安排中，英文面試和專業(yè)面試分開進行的，前者在總分權(quán)重中占比30%，后者占70%。專業(yè)面試環(huán)節(jié)是抽題形式的，面試者隨機報1-20的數(shù)字，對應20個信函的不同問題。那天我抽的問題剛好與我本科期間做過的智慧養(yǎng)老項目相關，加之老師提問環(huán)節(jié)的問題側(cè)重于個人對管理學理論的理解，因此我表現(xiàn)得還不錯。英文面試環(huán)節(jié)要求面試者在聽完一段2-3分鐘的音頻后陳述自己聽到了什么，并回答老師后續(xù)的提問，同樣存在難度，但好在也完成了?；谝酝慕?jīng)驗和臨場的表現(xiàn)，最終我拿到了華科社醫(yī)的offer。

寄語

以上便是我在保研夏令營和預推免中的一些經(jīng)驗和體會，希望這篇文章能幫助學弟學妹們避雷不踩坑，祝愿大家在自己的保研之旅中有好的表現(xiàn)、一切順利！

（本文來源新祥旭考研原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許，不可轉(zhuǎn)載?。?/p>