當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，互聯(lián)網(wǎng)使人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，帶動(dòng)了各個(gè)行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，智能化發(fā)展，開創(chuàng)了一個(gè)新的時(shí)代——數(shù)字信息化時(shí)代。在互聯(lián)網(wǎng)的催化下，職業(yè)技能教育走向新的轉(zhuǎn)型浪潮，數(shù)字化正在推動(dòng)教、學(xué)、管、評(píng)、考、就業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)的改革走向深入，為職業(yè)技能教育的發(fā)展插上提速的翅膀。

職業(yè)技能教育向信息化發(fā)展是順勢(shì)而為，也是大勢(shì)所趨，廣闊的發(fā)展前景、火熱的市場(chǎng)需求帶動(dòng)了技能人才培訓(xùn)企業(yè)的壯大和發(fā)展。面對(duì)誘人的市場(chǎng)紅利，保持初心，持續(xù)完善教學(xué)體系，在課程、技術(shù)、服務(wù)上不斷鉆研、不斷改進(jìn)，在教學(xué)方式方法上積極反思是企業(yè)佇立于教育行業(yè)并穩(wěn)定發(fā)展的重要保障。

磨金石教育堅(jiān)信內(nèi)容為王、服務(wù)為王，不斷規(guī)范師資隊(duì)伍的管理，提高教學(xué)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，大力加強(qiáng)特色教學(xué)資源開發(fā)和職業(yè)技能課程研發(fā)力度，拓展了平面與品牌設(shè)計(jì)、影視制作與特效、商業(yè)插畫、UI/UED、文化創(chuàng)意與IP創(chuàng)作等多個(gè)教學(xué)方向，致力于為學(xué)員提供專業(yè)化、一體化的教學(xué)服務(wù)和數(shù)字藝術(shù)前沿的、鮮活的、新一代的教育和職業(yè)成長(zhǎng)資源。

磨金石教育緊跟國(guó)家教育政策，采用“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能教育”教學(xué)模式，秉承“學(xué)”、“練”、“測(cè)”交互的教學(xué)原則，在直播式教學(xué)的基礎(chǔ)上，以線上直播、錄播、指導(dǎo)、線下沙龍、大師講座、賽事助推、行業(yè)峰會(huì)交流學(xué)習(xí)等多種形式立體式教學(xué)，在“助學(xué)、助教、助管、助研”上持續(xù)發(fā)力，不斷推動(dòng)職業(yè)技能教育數(shù)字轉(zhuǎn)型、智能升級(jí)、融合創(chuàng)新。

作為平衡職業(yè)技能教育發(fā)展的平臺(tái)，磨金石教育深耕職業(yè)技能教育領(lǐng)域多年，聚焦學(xué)員學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、師資管理、技能創(chuàng)新、賦能社會(huì)等方面，為想要學(xué)習(xí)數(shù)字技能興趣的學(xué)員提供多元的發(fā)展平臺(tái)和充分的技能學(xué)習(xí)資源。磨金石教育保持企業(yè)初心，穩(wěn)扎穩(wěn)打，積極成長(zhǎng)，努力打造出專業(yè)與實(shí)力并存的教育品牌，拓寬學(xué)員技能成才的通道，持續(xù)為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的技能人才。