基本情況

本科：雙非院校，2005-2010。

碩士：某985院校，2010-2013。

工作：醫(yī)院臨床營養(yǎng)科，2013-至今。

作者介紹

大家好，我目前是在醫(yī)院的營養(yǎng)科工作，已經(jīng)八年了。本科專業(yè)預防醫(yī)學五年制，碩士讀的食品衛(wèi)生與營養(yǎng)專業(yè)的。現(xiàn)受到公衛(wèi)就業(yè)幫的邀請，來分享一下專業(yè)和就業(yè)方面的一些感想。

本科學習

高中填志愿的時候還挺神奇的，完全不知道預防醫(yī)學是什么，也沒聽身邊的人提起過，就先填了臨床啥的，然后就沒有然后了。調(diào)劑到了這個專業(yè)，不過當時我問了這個專業(yè)最終拿的也是醫(yī)學學位，于是我也沒多當回事，就去了。

本科的學習跟大家都差不多，只是唯一可能稍有優(yōu)勢一點的就是，我當時那個班學習氛圍還挺好的。全班有近一半的同學都準備去考研，考研同學中的大部分去了臨床，另一半就是流統(tǒng)和營養(yǎng)方向。

這里插一句，就是大家有考研這個想法的，條件允許的可以仔細考慮一下。學歷高低真的能決定一些東西，而這些東西是無法彌補或者說很難彌補的。

崗位職責

讀研期間，主要的學習任務就是科研實驗一類的。動物實驗、人群特征研究、寫一些相關內(nèi)容的文章等。在教學和科研方面，我也有了一些小小的成就，發(fā)表論文、寫實驗方案和數(shù)據(jù)報告等都比較順暢。當然了，學校跟醫(yī)院的學習還是有差別的，學校就更多的以公共營養(yǎng)為主，而醫(yī)院的話就比較傾向于病人的個例，需要定制化的方案。

工作內(nèi)容

我是在一家三甲醫(yī)院的臨床營養(yǎng)科。一般情況下，上午我們會到各個科室進行例行工作，進行查房、會診之類的，這里的會診當然不是我來主持的，就相當于一個補充療養(yǎng)方案，比較花時間。下午就在忙著出病例的營養(yǎng)輔助治療方案，具體就是一些食譜信息。

除了這些之外，我們科室平常還需要進行一些門診、食譜配置和監(jiān)督工作。就某些特定病患的術后調(diào)理或是康復來說，營養(yǎng)還是有很大的幫助的。

其他

營養(yǎng)科在這醫(yī)院其實不太受重視，因為可能人們會覺得說營養(yǎng)調(diào)理比較沒效果，只能作為一個輔助或者是補充穩(wěn)定身體內(nèi)的營養(yǎng)素平衡而已，當然這是大環(huán)境造成的，而且公衛(wèi)醫(yī)師沒有處方權，還要借他人之手來給病人開一些檢查單，從這一點看，確實受限很大。

而且我這醫(yī)院的營養(yǎng)科目前屬于行政崗，拿的平均獎和基本工資，后期可能會改成績效，那樣的話就不好說了，營養(yǎng)科沒什么真正的收費項目，比較局限，長此以往可能就會人才流失，也不利于學科的現(xiàn)實發(fā)展。

但是在某些醫(yī)院還是很重視營養(yǎng)科的，是由于他們的營養(yǎng)師基本都是臨床出身，有處方權，從一定程度上來看，這就讓他們有了更強大的創(chuàng)收能力，收益增加那么醫(yī)院自然就重視，薪資情況當然也是水漲船高。

感想

我喜歡現(xiàn)在的工作，從心里感覺到我能幫助病人，改善他們的身體狀況，這是很有意義的。如果有同學想要選擇營養(yǎng)科，我建議一定要做好職業(yè)規(guī)劃，要了解本單位的晉升制度要求等。在醫(yī)院，職稱是很重要的，而往往學歷就會決定你能否考取職稱，所以這晉升對我來說是比較困難的。

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最后！嘿嘿~雖然我本人很不喜歡那種雞湯文，但我還是想跟你們說一句：希望你們對自己的就業(yè)一定要有信心，能清楚的知道自己想做什么樣的工作，再朝著這個方向前進，加油！