深國交2023屆畢業(yè)生唐詩韻Kerry

英國錄?。号＝虼髮W(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦國王學(xué)院、華威大學(xué)、杜倫大學(xué)

美國錄?。杭又荽髮W(xué)伯克利分校、北卡羅來納大學(xué)教堂山分校、維克森林大學(xué)

01、我擺脫了疲憊，這給我了我渴望

我考過兩次國交，第一次認(rèn)真準(zhǔn)備了但沒錄上，第二次沒怎么準(zhǔn)備，反而以A*A的成績錄上了。

四年前來水圍報(bào)道的夏天很熱，剛進(jìn)國交的時(shí)候我還完全是另一個(gè)人，一個(gè)剛從偏執(zhí)和絕望里爬出來，渾身被疲憊打濕還在大口喘氣的人，對(duì)于未來我一無所知，更不抱太多期待。

水圍的小校園陽光亮得晃眼，好像總是涌動(dòng)著一種“什么故事即將發(fā)生”的氣味。

上學(xué)、發(fā)呆、吃飯、聊天、放學(xué)。我不是一個(gè)成績突出的學(xué)生，也不太會(huì)和人打交道，不懂怎么積極參加校園活動(dòng)，復(fù)習(xí)的時(shí)候也不會(huì)用past paper和learner guide，但我能感到過往那種緊繃的生活在松動(dòng)：G1有大量的空閑時(shí)間，也沒有國際考的壓力，我有更多的時(shí)間去思考和經(jīng)歷了。

02

我沒有書面語，只有愛

我曾經(jīng)愛上過一個(gè)一百年前的作家，紀(jì)德。他的作品讓我感受到了強(qiáng)烈的共振，呼喚我進(jìn)入超越時(shí)空的對(duì)話。愛有很多體現(xiàn)，哪怕愛上一個(gè)紙上遙遠(yuǎn)的名字，聽上去虛無縹緲，和真切的家人朋友愛人的情感相比似乎少了實(shí)體容器，但他對(duì)我生命的影響足以體現(xiàn)出愛的形象。

我在他的寫作里聽見了文學(xué)的心臟，即便現(xiàn)在作為一個(gè)準(zhǔn)文學(xué)本科的學(xué)生，我對(duì)他的作品有了更批判性的看法，讀到了更多之前沒有讀懂的深層次的歷史意義，他依舊是讓我堅(jiān)定了那一股自發(fā)性追尋文學(xué)的力量的人物之一。

在紀(jì)德的作品里，我意識(shí)到“原來這也是可以寫下來的”“原來情感是可以被允許的，表達(dá)和創(chuàng)造的欲望可以給他人帶來力量，人就是會(huì)有感慨的需要，有寫詩的需要，有走著走著唱起歌的需要，生活不只是把自己在勒在別人給自己量身定做的標(biāo)準(zhǔn)里循規(guī)蹈矩；若受循規(guī)蹈矩所束縛壓迫，那么文學(xué)可以為我們的質(zhì)疑和反抗大聲呼喊?！?/p>

▲在初中的低谷期，我看著自己的手腕脈搏，想著是否可以這樣結(jié)束，抬頭默念紀(jì)德的名字，低頭的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一道彩虹落在我手腕上。從此我一直相信彩虹就是紀(jì)德，這一張是2022年八月的某個(gè)下午，我在寫東西想起紀(jì)德的時(shí)候

這段經(jīng)歷啟發(fā)了我的第一次TEDx演講內(nèi)容，關(guān)于愛的多樣性在性別研究中的應(yīng)用，以及對(duì)于愛緊縮的社會(huì)定義和規(guī)范如何會(huì)僵化社會(huì)關(guān)系模式，邊緣化性多元群體。

演講結(jié)束后，一位學(xué)姐流著淚和我講了她的故事，我們擁抱了一下。這個(gè)擁抱讓我具體地感受到真誠的力量：當(dāng)我真誠地講述自己的故事，聽的人也可以有所收獲。原來真誠不只是“傻”，不只是一種“低劣于理性策略”的存在。

三年后，當(dāng)我看到一位學(xué)姐（也是一位出色的作者），在慶祝第一封牛津英語語言與文學(xué)的offer的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)：這個(gè)學(xué)姐就是當(dāng)時(shí)給我擁抱的人。這么多年，這兩個(gè)激勵(lì)過我的形象第一次重疊在了一起。

▲愛荷華寫作營期間非常好玩的問卷——你是否對(duì)出版與“文學(xué)界”這樣的詞感到困惑？70%的填卷人選擇了“是”，包括我

“申文學(xué)，你以后打算做什么？”“會(huì)擔(dān)心就業(yè)嗎？”“申請英語文學(xué)還要和母語學(xué)生競爭，會(huì)很難吧”......種種顧慮我也有過，再加上家里剛開始并不支持我申請文學(xué)，我本沒有打算把文學(xué)或創(chuàng)意寫作相關(guān)選擇作為專業(yè)。

轉(zhuǎn)折發(fā)生在G1我參加過的一個(gè)學(xué)術(shù)項(xiàng)目。當(dāng)時(shí)我第一次寫學(xué)術(shù)論文，僅憑著對(duì)紀(jì)德的了解完成了一篇傳記式批評(píng)論文，收獲了班里唯一一個(gè)A*。當(dāng)時(shí)項(xiàng)目的教授看到了我青澀的學(xué)術(shù)能力背后的直覺和熱情，對(duì)我說：“你將可以成為一個(gè)出色的批評(píng)家、作家、教授...任何你想成為的；在文學(xué)的路上走下去，你一定會(huì)成就輝煌?！?/p>

盡管我當(dāng)時(shí)也沒有堅(jiān)定地把文學(xué)作為申請專業(yè)，但還是埋下了伏筆。后來我選擇ED這位教授所在的哥大的時(shí)候，他也為我寫了推薦信。

03

脆弱就是一種力量

好像從某一天開始我就沒有辦法好好生活了，做什么都覺得不堪一擊。眼淚隨時(shí)都可以流，身體也動(dòng)不了。我開始參與學(xué)校雜志社和慈善社、英語寫作比賽和公益展覽的策劃，發(fā)揮自己的能力落實(shí)了許多文案工作，學(xué)習(xí)也越來越腳踏實(shí)地，但一離開那個(gè)做事的狀態(tài)我好像就會(huì)一下跌落谷底。

我會(huì)照顧不到朋友的感受，沒有及時(shí)參加競賽，也沒有好好讀書；曾經(jīng)讓我深有感觸的一切都變得索然無味，甚至令我恐懼或反感。我沒有辦法正常地感知快樂，對(duì)美好的東西都展現(xiàn)出固執(zhí)的攻擊性。那是G2的一段掙扎。這并不是我感受到的最難以掙脫的一段低谷期，但恰恰是因?yàn)檫€有力氣感到掙扎，它也是爆發(fā)最強(qiáng)烈的一次。

也許暴露出自己的負(fù)面經(jīng)歷聽上去是失控的做法，也許這聽起來甚至過于典型，但我不怕拙劣：是深刻的感受培養(yǎng)了我在人文社科的學(xué)習(xí)中的觀察和思考能力，在書本之外讓我對(duì)各種社會(huì)議題與文學(xué)作品都有了更立體的認(rèn)識(shí)。沒有完美的人。塑造我的就是特別不堪的日子，生活一團(tuán)漿糊的日子，自責(zé)與絕望循環(huán)往復(fù)的日子，孤身一人或與朋友抱在一起痛哭的日子。

我因此理解每件事都有它的原因，理解世界和人的復(fù)雜性，有的事情自己想不通也許是因?yàn)橛衅垓_在作祟，有的事情做不到也許是因?yàn)椴Ａ旎ò?，不必時(shí)刻將主觀能動(dòng)性作為最響亮的標(biāo)語。我沒有辦法選擇全部，我只能做我自己。我就是不夠好，但是我可以改變。我一直在學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)的路上沒什么錯(cuò)不起。

在這里，我要鄭重地感謝那段時(shí)間給我鼓勵(lì)的每一個(gè)人。在深國交遇到的許多人真的大大改變了我人生的路徑，都是特別鮮活而有生命力的人。感謝那段時(shí)間給我支持的老師和同學(xué)，你們讓我學(xué)會(huì)與自己的缺點(diǎn)共處，我也一直在默默把你們作為榜樣。

一切在我加入心理社Bridge心靈樹洞后發(fā)生了轉(zhuǎn)折。在G2到A1的暑假，社團(tuán)的朋友們和我主辦了一個(gè)面向全深圳的青少年心理健康展覽。我們希望通過這個(gè)展覽發(fā)出我們對(duì)于心理健康“被看見”與“去看見更多”的愿望。這是我第一次深度參與活動(dòng)策劃，而第一次就是這樣大規(guī)模的，挑戰(zhàn)重重的活動(dòng)。作為學(xué)生，我們當(dāng)時(shí)都是第一次靠自己發(fā)起一個(gè)面向社會(huì)的活動(dòng)，甚至?xí)X得真的讓展覽落地有些難以想象。

一切都是從零開始。我們在頭腦風(fēng)暴之后，開始落實(shí)策劃案、時(shí)間線和資金籌措、面向?qū)W生和家長做心理健康采訪、觀眾市場調(diào)研、拿著策劃案一家一家地聯(lián)系場地方線下溝通、平衡合作方的規(guī)劃和疫情可能帶來的不確定性、再到宣發(fā)和開幕式，每一件事都會(huì)有大量時(shí)間投入和反復(fù)的修改。

與此同時(shí)，即將進(jìn)入A年級(jí)的我也在參加三周每天白天上四個(gè)小時(shí)課加下午晚上刷題的ACT集訓(xùn)和兩周不斷讀文獻(xiàn)寫論文的學(xué)術(shù)項(xiàng)目。記得當(dāng)時(shí)看著時(shí)間表，ACT結(jié)課第二天就是學(xué)術(shù)項(xiàng)目開課，不禁感慨以前那么無助的我也會(huì)有這么充實(shí)的暑假。

作為學(xué)生必然還有很多不足，但是這個(gè)展覽與很多空洞的履歷相比“這就是我們想做的，這就是我們想說的?！泵恳患髌范际俏覀儾町惢墓餐?jīng)歷。采訪集里有一個(gè)女孩的話深深刺中了我們每一個(gè)人：“我會(huì)想象自己只是菜市場肉攤上擺著的一塊肉。我不呼吸，不思考，只是存在。”不論如何，哪怕我只有一點(diǎn)力氣，也可以站起來，和許許多多真誠的人一起，痛苦而勇敢地暴露我們的脆弱，讓更多人看見改變的必要性和可能性。

▲展覽期間做的采訪

回到學(xué)校后，適應(yīng)了高強(qiáng)度節(jié)奏的我甚至覺得學(xué)校的任務(wù)量有些太過輕松，因此我的成績突飛猛進(jìn)，標(biāo)化逐漸有了起色；寫學(xué)術(shù)論文、參加競賽、發(fā)起心理健康周活動(dòng)、國際考……我知道我的起點(diǎn)并不高，能力也不夠強(qiáng)，所以我愿意每件事都盡全力去做，能夠到哪里是哪里。

A2還有一件印象深刻的事就是我關(guān)于文學(xué)與城市的TEDx演講。這次演講有上傳TEDx的官網(wǎng)，我也是這個(gè)區(qū)域級(jí)演講里唯一的學(xué)生。在向組織方的老師介紹我的演講內(nèi)容的時(shí)候，本來還有些膽怯的我不知道為什么迸發(fā)出了巨大的熱情，整個(gè)介紹過程都非常流暢。

老師們和我說，一般他們只給學(xué)生做校園里的TEDx演講，但是他們愿意給我這個(gè)機(jī)會(huì)。有一位老師還說了一句：“在提到文學(xué)的時(shí)候你眼里是有光的，這樣真的特別好。”籌備演講的過程中，我主動(dòng)聯(lián)系了在愛荷華寫作營期間讀到的作家Renee Gladman，申請了在演講中使用她作品的權(quán)限并收獲了她的鼓勵(lì)。

她回復(fù)郵件的時(shí)候我在船上正準(zhǔn)備去澳門考ACT，當(dāng)天晚上開騰訊會(huì)議和很多耐心的朋友排練了許多遍，第二天就去做TEDx演講。在這次演講中，我認(rèn)識(shí)了各行各業(yè)優(yōu)秀的前輩、受到了組織方老師們的照顧，和來現(xiàn)場幫忙的志愿者同學(xué)們也聊得很開心。

▲夏校期間非常喜歡的作家Renee Gladman的回復(fù)

04

申請季與生活

“我知道的東西誰都可以知道，而我的心卻為我所獨(dú)有?！?/p>

好像我總是在自我審查，在為我的故事瞻前顧后，怕哪里講得不好；但寫到這里，我申請的故事也接近尾聲了，不如就放手坦誠到底。A2前的暑假，因?yàn)楦杏X自己AS英語文學(xué)沒考好，我還做了申請社會(huì)學(xué)的準(zhǔn)備；結(jié)果國際考出分的時(shí)候，看到自己AS Lit考了98，真的很開心，走路的時(shí)候感覺每一步都好輕盈。

我的顧問老師Andrei是一位特別負(fù)責(zé)但也特別嚴(yán)格的現(xiàn)實(shí)主義，之前無數(shù)次打碎過我對(duì)本科申請不切實(shí)際的幻想，以至于我無數(shù)次略帶妥協(xié)但格外斬釘截鐵地和他說過“我不打算申牛劍，我不配”；但出分之后他也對(duì)我說：“我看到的時(shí)候在想：也許，她真的可以試試牛津了?！?/p>

2023年1月10日，我在寫申請季的最后一篇文書，喬治城大學(xué)的：“你為什么要接受教育？”而同天下午就是牛津放榜。我不得不承認(rèn)，這個(gè)問題我依舊無法給出一個(gè)很好的回答，那篇文書本質(zhì)上也是一篇why school essay，并不需要我真的作接受教育的思考。

但一路走來，也經(jīng)歷過體制內(nèi)初中到國際高中的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)了不同地區(qū)的國際高中生，身邊的朋友也來自于國內(nèi)不同高考路線，有很多不同的接受教育的故事。用我在牛津放榜前的話來說，在國交的這幾年我一直覺得能學(xué)即是福，能為學(xué)習(xí)吃苦的日子已經(jīng)很幸福了。

長久以來，我一直對(duì)過于功利性，把所有付出鎖定于“上個(gè)排名高的大學(xué)”的方式非常抵觸，一方面是希望自己能時(shí)刻和更大更本真的追求連接在一起，這樣才能一直不斷地學(xué)習(xí)、生活，不為獲得某種成功而停下腳步；另一方面也是很害怕失望，害怕成為伊卡洛斯。

回頭看，初中畢業(yè)的時(shí)候根本沒指望過能有今天這樣的狀態(tài)，所以不論錄取結(jié)果如何，我已經(jīng)收獲了很多了。我很相信我愛我所學(xué)的東西，我是個(gè)走彎路的人，我有太多否定、痛苦、自負(fù)、迷茫與猶豫，但所有的歧途仍將我引向它。這幾年，在申請本科這一件事上的付出我也稱得上問心無愧。

▲人文周組織身體、信仰與女性寫作主題工作坊

那么我在學(xué)校里獲得了什么？對(duì)于當(dāng)下的我來說，教育讓我?guī)е@個(gè)問題上路，以一個(gè)學(xué)生的方式去社會(huì)化，去繼承與創(chuàng)造，以不一樣的視角回看生活。和一位老師聊天的時(shí)候，老師說：“我們都生活在一樓，大家都不知道有沒有二樓；有的人認(rèn)為，你無法證明二樓的存在，那二樓就是不存在的。但對(duì)于我們這種一廂情愿的搞文科的研究者，聽到樓上不斷傳來聲音，我們就傾向于相信二樓存在，甚至要去研究二樓長什么樣?！蔽艺J(rèn)為這段話是對(duì)我的自問很好的回應(yīng)。

錄牛津的時(shí)候，在和朋友一邊打電話一邊吃麥當(dāng)勞。我和我的許多朋友一致認(rèn)為：其實(shí)成績、活動(dòng)履歷，所有客套的說辭都不足以真實(shí)地反映在高中校園的成長——那些細(xì)膩的情感、做錯(cuò)的事、磕磕絆絆的進(jìn)步和不斷追尋的愛才是對(duì)我們影響最深的。一封錄取信是讓自己的人生有了一個(gè)更好的了解世界的機(jī)會(huì)，而不是敲定我人生價(jià)值的賬單。

畢業(yè)生周喊樓的時(shí)候，我坐在五樓圖書館門口，這個(gè)申請季走過無數(shù)次的地方哭了。我還記得水圍的夜晚，水圍是我想起深國交時(shí)心中浮現(xiàn)的那個(gè)形象，那個(gè)我只待了半年的地方。我在水圍經(jīng)歷過完整的夏天，所以想起它時(shí)，那些滾燙的陽光還在我的皮膚上流動(dòng)。

在國交已經(jīng)快四年了。這四年來，我真的變化了太多，每一年我都會(huì)自我迭代，收獲一個(gè)新的形象——直到今天，我有些驚喜地發(fā)現(xiàn)，盡管當(dāng)下的我對(duì)自己還有許多不滿，但我的確已經(jīng)成為了剛?cè)雽W(xué)時(shí)向往的樣子。

感謝我的家人，感謝我的每一位朋友，感謝國交的老師和同學(xué)們。感謝所有莽撞的人、脆弱的人、勇敢的人、不夠“聰明”的人，真實(shí)而鮮活的人。用一句形容我很喜歡的演員的話來說：“如果你貼近她，就能聽見她的心跳比普通人更響，血液流淌的速度比普通人更熱烈?！蔽疫€有很多需要做的和學(xué)習(xí)的，廣袤無垠知識(shí)與愛的原野在遠(yuǎn)處發(fā)光，它在召喚我們每一個(gè)人。

周老師有話說

2024年深國交入學(xué)考試備考季已經(jīng)開始，如果孩子已經(jīng)確定備考深國交，這時(shí)家長除了支持孩子外，其實(shí)幫助孩子尋求一個(gè)專業(yè)且學(xué)習(xí)氛圍好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是非常有必要的。這樣孩子學(xué)習(xí)起來也更有方向，提升也更具針對(duì)性，專業(yè)的事交給專業(yè)的人做。想要了解更多關(guān)于2024年深國交入學(xué)考試備考及同步課程，添加國際備考周老師zhoulaoshi36524即可免費(fèi)預(yù)約深國交真題模考，根據(jù)?？汲煽儾槁┭a(bǔ)缺，針對(duì)性的規(guī)劃備考，從而輕松考入深國交。10年以上國際學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn)，旗下有深圳廣州珠海東莞佛山等多個(gè)校區(qū)，每年幫助數(shù)百人考入深國交華附等各大國際學(xué)校，國際學(xué)校綜合錄取率超90%連續(xù)五年排名廣東第一！最后，希望大家都能考上心中的夢校。