? ? ? ?報(bào)考2022年一級(jí)建造師的考生注意啦!自從前段時(shí)間2022新教材預(yù)售開始后，就不斷有考生咨詢小佑一建教材到底什么時(shí)候正式上市，好消息來了~

　　今天，2022年一建新教材上市了!先給大家看看新鮮出爐的新教材長(zhǎng)什么樣子

2022年一建新教材

　　對(duì)于大部分考生來說，現(xiàn)在還沒投入備考的，無外乎都在等新教材上線，想看看改動(dòng)的地方都有哪些，方便制定接下來的學(xué)習(xí)計(jì)劃。話不多說，趕緊跟著小佑來看看變動(dòng)的地方吧?

　　教材變動(dòng)

　　新版考試用書按照《中華人民共和國(guó)消防法》《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》《建設(shè)工程抗震管理?xiàng)l例》《排污許可管理?xiàng)l例》《砌體結(jié)構(gòu)通用規(guī)范》 GB 55007一2021,《鋼結(jié)構(gòu)通用規(guī)范》 GB 55006一2021等數(shù)十部法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行了全面修訂，反映了最新考試趨勢(shì)和考試內(nèi)容。

　　小佑對(duì)各科考試用書的變化幅度做了大概測(cè)算，各科變動(dòng)比例如下(僅供參考)：

　　經(jīng)濟(jì)變動(dòng)比例：5%

　　管理變動(dòng)比例：5%

　　法規(guī)變動(dòng)比例：10%

　　建筑變動(dòng)比例：12%

　　市政變動(dòng)比例：5%

　　機(jī)電變動(dòng)比例：15%

　　公路變動(dòng)比例：20%

　　水利變動(dòng)比例：12%

　　鐵路變動(dòng)比例：18%

　　港口變動(dòng)比例：15%

　　礦業(yè)變動(dòng)比例：25%

　　民航變動(dòng)比例：10%

　　通信變動(dòng)比例：15%

　　需要購(gòu)買2022年版新教材嗎?

　　今年一建教材各科目均有一定幅度的變動(dòng)，公路、礦業(yè)科目變動(dòng)幅度甚至高達(dá)到20%-25%。為確保順利通過2022年一建考試，小佑強(qiáng)烈建議大家把2021年教材更換為2022年新教材!勿因漏學(xué)新增考點(diǎn)、錯(cuò)學(xué)變動(dòng)考點(diǎn)而丟分，導(dǎo)致無法通過考試，這樣就得不償失!

　　新教材應(yīng)該怎么看?

　　拿到新教材后，不少學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)遇到的第一個(gè)難題就是：不知道該怎么看教材?要想順利通過一建考試，最好看3遍教材，這樣才能掌握考點(diǎn)，下面小佑來給你們支幾個(gè)招：

　　第一遍：通讀

　　在第一遍的學(xué)習(xí)中，我們需要做到從頭至尾認(rèn)真的、一字不落地閱讀，不需要你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解有多么透徹，只要求對(duì)教材的體系、內(nèi)容、框架有個(gè)大致的了解。目的是熟悉一下教材的脈絡(luò)，從總體上把握教材的知識(shí)體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)，理解其主干內(nèi)容。

　　第二遍：精讀

　　在第二遍的學(xué)習(xí)中，我們就不可以走馬觀花的看了，一定要一步一個(gè)腳印的去學(xué)習(xí)，書中的每個(gè)地方都要弄透，不可留有任何盲點(diǎn)和誤區(qū)。這一段重點(diǎn)在于加深理解和記憶：掌握基本概念、基本理論和基本知識(shí)。

　　不管是什么考試，對(duì)知識(shí)的要求層次有三種：掌握、熟悉和了解：

　　對(duì)于掌握的部分，要逐字逐句閱讀，弄清其意思，力爭(zhēng)記憶牢固。對(duì)于熟悉部分，我們學(xué)習(xí)時(shí)要嚴(yán)格要求自己，可與掌握內(nèi)容要求相同。對(duì)于了解部分，我們只掌握其中常識(shí)性知識(shí)和主干性知識(shí)即可。

　　第三遍：查缺補(bǔ)漏

　　這一遍可以采用回憶法，對(duì)照著目錄，回憶知識(shí)點(diǎn)，看看還有哪些地方是還沒掌握，接下來的學(xué)習(xí)對(duì)于不懂的地方進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)。第3遍的學(xué)習(xí)中刷題是必不可少的，做一做歷年真題，不僅能夠檢查自己的掌握情況，也可以提前感受考試難度。

　　小小提示：

　　1.先看搞得定的，再看難懂的;

　　2.先看分?jǐn)?shù)多的重點(diǎn)章節(jié)，后看分?jǐn)?shù)少的次要章節(jié);

　　3.先看科目之間共通的，后看本科目獨(dú)有的。

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