用什么方法解決學(xué)生存在的各種問題最高效？

各位家長，孩子家庭的希望。然而，有的孩子厭學(xué)、分心、注意力不集中，有的孩子學(xué)習(xí)效率低下，作業(yè)磨蹭，還有的孩子沉迷手機(jī)不能自拔。有的孩子偏科，考試焦慮，甚至有的孩子逆反，對抗老師和家長。

您的孩子如果有這些特征，那么我們想替孩子說，第一，這不是天生的，是后天形成的，第二，這是自動(dòng)的，控制不了的，不能抱怨孩子，第三，這是容易形成也容易消除的，請幫幫他。第四，講道理是沒有用的，需要掌握方法。

學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)長期帶著消極情緒或一次重大事件刺激，都會(huì)形成條件性情緒反射，即每到學(xué)習(xí)這個(gè)條件出現(xiàn)，就會(huì)有消極情緒反應(yīng)，學(xué)習(xí)效率就會(huì)低下，造成想學(xué)學(xué)不進(jìn)，想做做不到，想放放不下的沖突心理和行為。

接下來我們看幾個(gè)成功案例吧。

婷婷，小學(xué)三年級時(shí)受到數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲批評，受到重大事件刺激，到了五年級還學(xué)不進(jìn)數(shù)學(xué)，經(jīng)過媽媽與孩子一起學(xué)習(xí)，并經(jīng)過11次潛意識(shí)程序干預(yù)，喜歡上了數(shù)學(xué)，竟然要求數(shù)學(xué)老師給他多布置些任務(wù)，自己感覺很自信。

靜靜，初三考試焦慮，經(jīng)?？村e(cuò)題目，小考很好，大考實(shí)力。經(jīng)過兩個(gè)月學(xué)習(xí)和八次程序干預(yù)，中考竟然多考了30多分，孩子感覺很神奇，也更有自信了。? ?

子航，初二小學(xué)時(shí)樣樣優(yōu)秀，中學(xué)成績落差太大，輕度抑郁，上課時(shí)想聽聽不進(jìn)，起床起不來，暑期經(jīng)過一周學(xué)習(xí)，八次程序干預(yù)，可以準(zhǔn)時(shí)起床上課注意力集中，他感覺又回到優(yōu)等生的狀態(tài)啦。

小宇，高三沉迷手機(jī)不能自控，經(jīng)過12次程序干預(yù)，數(shù)學(xué)多考了近40分，高考多考了近80分。孩子感覺是潛意識(shí)干預(yù)技術(shù)給了她美好的未來，他感覺自己也是可塑之才。

潛意識(shí)心理干預(yù)技術(shù)可以解決孩子具體問題有，1、學(xué)習(xí)障礙、厭學(xué)、分心、偏科、學(xué)習(xí)效率低下、作業(yè)拖拉等。2、考試焦慮，小升初、中高考、期中期末考等。3、性格障礙，自卑，內(nèi)向，敏感，猜忌，妒忌，懶惰，小心眼，受不了批評等。4、沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。5、逆反，與老師家長對抗，形成反社會(huì)個(gè)性學(xué)習(xí)低效。