從未見過的高級金句，用上告別“土味作文”
想讓作文鑲金邊，寫金句是最快“捷徑”。
但句子摘抄的人多了，金句變成“土句”，閱卷老師看多了，背得比你還溜。
怎么辦？這10句你從未見過的高級金句請求一戰(zhàn)！
真·硬核，一句頂五句。
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1
人們往往把樸素誤認(rèn)作淺顯，又把華麗誤認(rèn)作豐富。
——周國平
適用主題
本質(zhì)與表象、辯證等
示例
玉石未雕，不見其光澤；玻璃精美，終歸為沙礫。然而，人們往往把樸素誤認(rèn)作淺顯，又把華麗誤認(rèn)作豐富。當(dāng)今社會(huì)，有如玉石般不彰顯于聲色，卻內(nèi)有乾坤之人，也有如玻璃般光彩奪目，胸中卻空無一物之人。智者往往追隨前者，他們不停滯于表象，只仰慕有深度的靈魂；愚者往往被后者迷惑，所追尋的也只是片刻浮華。天下奇珍無數(shù)，經(jīng)得起推敲者，才擁有真正的價(jià)值。
2
浮名浮利，虛苦勞神。嘆隙中駒，石中火，夢中身。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——蘇軾《行香子·述懷》
適用主題
淡泊名利、珍惜時(shí)間、尋找人生價(jià)值等
示例
世間的繁華如春花般美艷，引得眾生趨之若鶩，為其獻(xiàn)身；卻也如春花般脆弱，待時(shí)過境遷，手中未曾剩下幾何。正如蘇軾所感：“浮名浮利，虛苦勞神。嘆隙中駒，石中火，夢中身?！?/strong>又如趙師俠所嘆：“一杯洗滌無余，萬事消磨運(yùn)遠(yuǎn)，浮名薄利休羨?！迸c其為一時(shí)的榮耀消耗心力，不如在內(nèi)心開拓一座花園。如此，任秋去冬來，我自有我的芬芳與燦爛。
3
向外張望的人在做夢，向內(nèi)審視的人才清醒。
——榮格
適用主題
認(rèn)識(shí)自我、審視內(nèi)心、善于反思等
示例
若僅僅規(guī)劃航線，而不修繕船只，哪怕一路風(fēng)和日麗，也難以行至遠(yuǎn)方。西方心理學(xué)家榮格曾說：“向外張望的人在做夢，向內(nèi)審視的人才清醒?！?/strong>中國詩人韓愈也言：“濯清泉以自潔?！蓖庠诘臅r(shí)勢給我們提供徜徉的天地，而最終是“搶榆枋而止”還是”適莽蒼“則取決于自身。因此，無論行事或研學(xué)，只有時(shí)常自省，才有進(jìn)步可言。
4
重要的不是治愈，而是帶著病痛活下去。
——加繆
適用主題
接受遺憾、與生活和解、于苦難中創(chuàng)造價(jià)值等
示例
生命的偉大在于我們無法使生活的所有缺口痊愈，卻依舊能夠帶著缺口盡情歡舞。正如加繆所言：“重要的不是治愈，而是帶著病痛活下去?！?/strong>還記得寫下《相信未來》的詩人食指嗎？大家都感激他用不朽詩篇給眾生帶來迎接未知的勇氣，殊不知他早已罹患精神分裂癥。但在不治之癥面前他沒有強(qiáng)求戰(zhàn)勝病魔，而是在與疾病相伴的三十年間筆耕不輟，重啟人生別樣精彩的他終獲得了“人民文學(xué)詩歌獎(jiǎng)”。
5
昨夜的魔鬼，今朝的良朋。
——魯迅
適用主題
時(shí)局變動(dòng)、歷史變遷、應(yīng)時(shí)而變等
示例
大家熟知的國家乒乓球隊(duì)員張繼科與王皓，在單打的賽場上，他倆是彼此最強(qiáng)勁的對手，每每迎戰(zhàn)，雙方如水火不容。但在雙打的賽場上，兩人并肩作戰(zhàn)，默契至極，戰(zhàn)果極佳。他們是敵人，更是隊(duì)友。正如魯迅所言：“昨夜的魔鬼，今朝的良朋?！?/strong>古往今來的種種“對戰(zhàn)”都告訴我們，沒有平穩(wěn)的局勢，變幻莫測是常態(tài)，而我們需要做的就是時(shí)刻保持應(yīng)變之態(tài)，方能謀得最佳發(fā)展。
6
生活是那么強(qiáng)大，它時(shí)常在悲傷里剪輯出歡樂來。
——余華
適用主題
苦中作樂、積極面對生活等
示例
當(dāng)悲傷的洪流沖垮了生活的堤壩，無所作為則溺于深淵，苦中作樂則能以浮木為舟。尤憶滿腔抱負(fù)的“東坡居士”屢遭貶謫，卻依然不失對生活熱情，身處貧瘠之地仍愛研發(fā)美食，一首《豬肉頌》讓“東坡肉”揚(yáng)名千古；還有“山中宰相”陶弘景，官場失意后未自暴自棄，反歸隱山林怡然自樂。余華曾言：“生活是那么強(qiáng)大，它時(shí)常在悲傷里剪輯出歡樂來?！?/strong>只要我們心中向陽，遇陰雨連綿便輕踩水洼，逢長夜將至便秉燭夜游，那么悲傷便會(huì)變得不堪一擊。
7
在自己身上，克服這個(gè)時(shí)代。
——尼采
適用主題
堅(jiān)定內(nèi)心、獨(dú)善其身、不同流合污等
示例
若生于泥潭，可與魚蝦為伍、宿于泥灘；也可如蓮花亭亭，出淤泥而不染。若生于絕壁，可與雜草作伴、隨風(fēng)而動(dòng)；也可如青松蒼勁，與浮云比肩。我們雖常常無力改變環(huán)境的惡劣，卻可以選擇在自己身上克服它！鄭板橋才華橫溢，但仕途不順，年近半百才求得一個(gè)官職，卻又因不愿奉承而將其丟失。盡管窮困使他賣畫為生，他也不卑不亢，風(fēng)骨猶存。我們無法選擇自己生活的環(huán)境，但我們能如鄭板橋一樣：在自己身上，克服這個(gè)時(shí)代。
8
簡單，而有豐沛的愛。平常，而有深刻的心。
——林清玄
適用主題
人生態(tài)度、生活方式、知足常樂等
示例
熱愛生活，而不是等生活愛你，才是最容易獲得幸福的方式。讓生活變得熠熠生輝的，不是奪目的事業(yè)成果，不是縈繞耳邊的掌聲與夸贊，不是觸手可及的金錢與美酒……而是插在瓶子里的鮮花，清晨路過的菜市場和在午后犯困的貓。正是這些小事物的存在，才使生活變得充實(shí)而有溫度。正如林清玄所說：“簡單，而有豐沛的愛。平常，而有深刻的心?！?/strong>
9
還歷史以真實(shí)，還生命以過程。
——余秋雨
適用主題
尊重歷史、勿忘國恥、保護(hù)古跡、傳承文化等。
示例
時(shí)間帶不走歷史，遺忘才是歷史的終結(jié)。尊重歷史即銘記真相，美國華裔作家張純?nèi)鐚懽鳌赌暇┐笸罋ⅰ?，為那些慘遭虐待與殺害的中國人民發(fā)聲，保護(hù)那段被血淚浸染的幽暗歲月不被惡意纂改與抹滅。尊重歷史即用心守護(hù)，非遺傳承人楊澤華投身于文物的修復(fù)工作，他的神醫(yī)妙手使無數(shù)傳統(tǒng)書畫起死回生，讓藝術(shù)的瑰寶不至于消散于風(fēng)塵之中。他們傾盡此生，只為還歷史以真實(shí)，還生命以過程。
10
讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。
——費(fèi)朗西斯?培根
適用主題
閱讀學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究等
示例
讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。若一味反對，則會(huì)將真理拒而遠(yuǎn)之；而一味信服，則會(huì)將謬誤照單全收。讀史則習(xí)其治國可取之處，棄其使蒼生勞苦貧困之舉；讀文則習(xí)其義理之妙，棄其格律之限制；讀詩則習(xí)其風(fēng)骨與意境，棄其哀怨厭世之情。不盡信書，亦不盡棄書，才能有所裨益。
古今中外，名家名言如浩瀚星海，難以一一讀盡。
但如果不曾聽聞，它們便永遠(yuǎn)是掛在天上的星星，遙不可及。
所以，快趁此機(jī)會(huì)將這些句子收入囊中，讓它們成為你的智慧！
