這個(gè)暑期，針對(duì)學(xué)齡期的家庭，我相信都非常的忙碌，帶孩子參觀博物館，讓孩子在玩中學(xué)知識(shí);

給孩子報(bào)游學(xué)營(yíng)，讓孩子走出家門(mén)，去另外一個(gè)地方學(xué)習(xí)更多內(nèi)容;

帶孩子參加各種特長(zhǎng)比賽，增加孩子的見(jiàn)識(shí)，提升孩子的技能;

帶孩子旅行看世界，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的親子共處時(shí)光。

尤其對(duì)于帶孩子參加各種比賽，很多人都說(shuō)：孩子要這么卷嗎？其實(shí)我的感受是，孩子學(xué)習(xí)的是自己感興趣的愛(ài)好，而參與比賽是不為獲獎(jiǎng)而參與，只為體驗(yàn)而付出。

參加各種比賽對(duì)孩子和父母也都能帶來(lái)豐富的啟發(fā)和收獲。這種經(jīng)歷不僅能夠培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自信心，還能夠在家庭中建立緊密的合作關(guān)系，促進(jìn)共同的成長(zhǎng)。

我們?cè)?月份帶孩子參加了國(guó)際跳棋的比賽，此次的比賽形式是團(tuán)隊(duì)賽，一共九輪對(duì)戰(zhàn)，為期三天，我和孩子爸爸一起帶孩子去外省參加。

這次比賽中，我看到了將近300多個(gè)孩子在賽場(chǎng)上努力的比拼。每次對(duì)局開(kāi)場(chǎng)10多分鐘后，就能看到有孩子贏棋后興奮的走出來(lái)、還有輸棋后失落的表情，窩在家長(zhǎng)懷里傷心的哭。

而家長(zhǎng)在賽場(chǎng)外等待時(shí)的焦灼、擔(dān)憂與期待，也是內(nèi)心暗潮洶涌。所以通過(guò)這次比賽，無(wú)論對(duì)孩子還是對(duì)我與孩子爸爸都有了很深的啟發(fā)。

首先是對(duì)孩子的啟發(fā)：

01 目標(biāo)感和動(dòng)力提升

此次帶孩子參加比賽前，我們與孩子共同設(shè)定了目標(biāo)，這也成為了激發(fā)他為之努力的動(dòng)力。

比賽的壓力和挑戰(zhàn)性也激發(fā)了他的驅(qū)動(dòng)力，平時(shí)還需要提醒孩子練習(xí)，結(jié)果在參加比賽前幾周，孩子會(huì)自發(fā)的多練習(xí)，而且自己會(huì)給自己定目標(biāo)。

哪怕比賽結(jié)束兩周了，練棋的熱情依然不減，這就是這次比賽活動(dòng)帶來(lái)的持續(xù)余熱。

02 自信心培養(yǎng)

在比賽中對(duì)局的成功可以幫孩子樹(shù)立信心，如果失敗了孩子還會(huì)意識(shí)到自己的欠缺之處。

我?guī)Ш⒆訁⒓拥膰?guó)際跳棋比賽中，有九輪對(duì)戰(zhàn)，孩子在這個(gè)過(guò)程中有輸有贏還有和棋，每一次下完棋自己都會(huì)進(jìn)行復(fù)盤(pán)，成功了的對(duì)戰(zhàn)，自己分析復(fù)盤(pán)時(shí)很有信心，而失敗了的復(fù)盤(pán)后也會(huì)說(shuō)，下次再這么下我就能贏了，所以從他的臉上，我可以看到越挫越勇的心態(tài)。

03 團(tuán)隊(duì)合作與社交技能

我?guī)鹤訁⒓拥谋荣惥褪菆F(tuán)隊(duì)比賽，賽場(chǎng)上我看到了孩子的合作精神和溝通能力。

同在一個(gè)戰(zhàn)隊(duì)，有的孩子失敗了，同組的孩子就會(huì)去安慰和鼓勵(lì)，詢問(wèn)分析失誤點(diǎn)在哪里，并且告訴小隊(duì)員要有信心，下一局就能贏了。

贏了的大家會(huì)擊掌開(kāi)心跳躍，分享自己是如何贏棋的。此次有的小伙伴是平時(shí)在一起上課的，也通過(guò)這一次的比賽行程，更加深了友誼。

對(duì)我和孩子爸爸的收獲：

1 家庭互動(dòng)與合作

此次參加比賽讓我們與孩子之間建立了更深層次的溝通。

平時(shí)可能詢問(wèn)的就是孩子今天做了多少道打擊題，學(xué)的怎么樣？又有了哪些進(jìn)步了？

而參加比賽還能共同制定計(jì)劃、訓(xùn)練、討論策略，這些互動(dòng)也大大增強(qiáng)了我們與孩子之間的合作與親密關(guān)系。

2 成就感和驕傲

我們可以在比賽中見(jiàn)證孩子取得的進(jìn)步和成績(jī)，這種成就感不僅來(lái)自孩子的進(jìn)步，也來(lái)自于自己在培養(yǎng)孩子方面的付出。

雖然孩子有些棋局輸了，看到孩子從剛開(kāi)始極度失落，到后來(lái)慢慢狀態(tài)回歸再信心滿滿的進(jìn)行下一場(chǎng)的對(duì)戰(zhàn)時(shí)，我們都覺(jué)得非常驕傲，因?yàn)楹⒆訉W(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)失敗，如何調(diào)整心態(tài)，再次滿血復(fù)活的越戰(zhàn)越勇。

3 更清晰的看待孩子的未來(lái)發(fā)展

父母都希望孩子擁有很多項(xiàng)技能，而且最好每一項(xiàng)都特別突出和優(yōu)秀，但是我們非常清晰的知道，我們的孩子是個(gè)普通孩子，不是天才，我們需要的是培養(yǎng)而不是要求。

我們要清晰的看到孩子的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，與孩子分析規(guī)劃未來(lái)應(yīng)該如何發(fā)展。

帶孩子學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，參加比賽并不是為了一定培養(yǎng)出這方面的高精尖人才，而是增加孩子的愛(ài)好范圍，鍛煉孩子的邏輯思考能力，讓孩子有自己的業(yè)余興趣。

帶孩子參加比賽是一個(gè)家庭中孩子和父母共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這種經(jīng)歷不僅可以為孩子提供目標(biāo)感、自信心和潛能發(fā)展的機(jī)會(huì)，也可以增進(jìn)父母與孩子之間的互動(dòng)和合作。

從比賽中獲得的收獲和經(jīng)驗(yàn)將在孩子和父母的一生中留下珍貴的回憶，也能成為他們成長(zhǎng)歷程中的重要一部分。