在青島市婦女兒童醫(yī)院內(nèi)張貼的“學(xué)習(xí)困難門診”海報(bào)。(來源：信網(wǎng) 記者 趙寶輝 攝)

信網(wǎng)8月15日訊（記者 趙寶輝）“學(xué)習(xí)不好真的能‘治’？”“對于提高孩子的學(xué)習(xí)成績有效果嗎？”時(shí)值暑假，青島市部分醫(yī)院開設(shè)的學(xué)習(xí)困難門診成了不少學(xué)生家長口中討論的火熱話題。8月14日，信網(wǎng)記者在青島市婦女兒童醫(yī)院本部院區(qū)學(xué)習(xí)困難門診處跟診發(fā)現(xiàn)，前來就診的患兒人數(shù)不少，年齡集中在10歲左右。大多家長向醫(yī)生反映孩子注意力不集中、容易分心、學(xué)習(xí)成績差等問題。青島市婦女兒童醫(yī)院心理科主治醫(yī)師陳娟表示，診室更傾向于兒童心理障礙類疾病治療，雖然病理性“學(xué)習(xí)困難”可治療，但并不是所有孩子的學(xué)習(xí)成績不好都是疾病造成。

診室外有很多家長陪同孩子排隊(duì)就診。(來源：信網(wǎng) 記者 趙寶輝 攝)

暑期醫(yī)院“學(xué)習(xí)困難門診”迎就診高峰

8月14日上午，信網(wǎng)記者在青島市婦女兒童醫(yī)院二樓兒科E3區(qū)域注意到，在常見門診中，“學(xué)習(xí)困難門診”顯得尤為醒目，許多家長帶孩子前來就診，大廳外等候區(qū)坐得滿滿當(dāng)當(dāng)。健康青島平臺展示，青島市婦女兒童醫(yī)院開設(shè)的“學(xué)習(xí)困難”門診在8月21日之前的號源已約滿，青島市市立醫(yī)院開設(shè)的“學(xué)習(xí)困難”門診在8月19日之前的號源已約滿。

9月開學(xué)，聰聰就要上六年級了，到了小升初的關(guān)鍵時(shí)候，但偏下的學(xué)習(xí)成績讓一家人很頭疼。在聰聰?shù)牟v本上赫然寫著他目前的狀態(tài)：厭惡學(xué)習(xí)，粗心大意，上課愛走神，注意力不集中，喜歡與家長頂嘴?！皠偵蠈W(xué)時(shí)成績還可以，始終保持在前五名。可從四年級開始，名次就慢慢下降了。老師找了好多次，說他經(jīng)常上課走神。”不僅媽媽心急如焚，聰聰自己也很苦惱：“每次走神不是故意的，一直努力改，但控制不住?！痹诮邮茚t(yī)生詢問時(shí)，聰聰還提到，一到上課聽講或?qū)懽鳂I(yè)的時(shí)候，就莫名心煩，特別是學(xué)英語時(shí)會更嚴(yán)重。

接診過程中，聰聰媽媽眉頭緊蹙，稱自己無奈又心疼，“上學(xué)的時(shí)候情況會好一些，就怕放假。一到放假，感覺這些課本就跟他有仇一樣，作業(yè)也不想寫。在英語題上，也是粗心大意?！彼e例，英文字母經(jīng)常寫錯(cuò)，拼寫單詞時(shí)候很容易搞混。聽到媽媽的話，聰聰大聲喊道，“就是不愿意學(xué)，反正也學(xué)不會！”

“上課走神腦子會想什么？”“與周圍的小朋友相處怎么樣？”“當(dāng)寫作業(yè)時(shí)會有什么樣的心理狀態(tài)？”......接診的青島市婦女兒童醫(yī)院心理科主治醫(yī)師陳娟很仔細(xì)，給聰聰問診花了20分鐘，詳細(xì)了解了孩子的學(xué)習(xí)情況、生活情況以及情緒狀態(tài)?！艾F(xiàn)在只是初診，我們會作初步評估但不會直接下診斷。接下來要約時(shí)間作復(fù)診，整個(gè)過程大概用兩個(gè)小時(shí)來對孩子進(jìn)行身體檢查及學(xué)習(xí)能力評估?！?/p>

在陳娟給出的治療建議中，聰聰還要進(jìn)行11項(xiàng)測驗(yàn)，其中包括中國韋氏兒童智力量表測驗(yàn)、瞬時(shí)記憶測驗(yàn)、日常生活能力評定量表測評、感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評定、注意分配測評、注意劃消測驗(yàn)、多動(dòng)癥診斷量表測評、兒童行為量表測評等。“如果最終確診患有輕微多動(dòng)癥，需要實(shí)施行為訓(xùn)練來進(jìn)行干預(yù)?！?/p>

從接診掛號到測驗(yàn)，收費(fèi)明細(xì)顯示，聰聰?shù)募议L已花費(fèi)了412元，支持醫(yī)保支付。

“學(xué)習(xí)困難門診”傾向心理障礙類疾病治療

暑期與平時(shí)相比，陳娟表示就診人數(shù)的確出現(xiàn)激增，醫(yī)生平均每天都要接診幾十人，每日都要加班。在這期間，陳娟也遇到了不少健康孩子，只是因?yàn)槌煽儧]有滿足家長期待就被帶來就診。對于這些家長，陳娟建議要理性看待孩子成績，如果成績沒有不及格，只是處于班級的中下游水平，這樣的孩子不需要到門診就診。但是，如果老師多次反映孩子集中注意力困難，孩子成績總是不及格等，家長可以帶孩子到學(xué)習(xí)困難門診進(jìn)行篩查?！拔覀兏鼉A向于兒童心理障礙類疾病治療，但并不是所有孩子的學(xué)習(xí)成績不好都是疾病造成。很多家長會對診室存在誤解，認(rèn)為只要是學(xué)習(xí)差的學(xué)生都應(yīng)該來診室進(jìn)行治療，這是很大的誤區(qū)?！?/p>

提到門診成立時(shí)間，陳娟說，心理類診療項(xiàng)目在醫(yī)院已經(jīng)有二十多年了，但門診更名大概有兩年，“醫(yī)院原本沒有‘學(xué)習(xí)困難’診斷類別，之所以用這一名稱開設(shè)診室，一方面是顧及家長和孩子的內(nèi)心想法，避免產(chǎn)生抵觸，另一方面也是希望通過相對通俗的診室名稱，讓家長更容易理解，更好的關(guān)注孩子身心健康發(fā)展?！?/p>

青島多家醫(yī)院均開設(shè)相關(guān)診室

就“學(xué)習(xí)困難門診”相關(guān)情況，信網(wǎng)記者還咨詢了青島市市立醫(yī)院本部兒科副主任醫(yī)師欒韶勇。在欒韶勇看來，“學(xué)習(xí)困難”在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域是一種綜合征，有多動(dòng)癥、情緒障礙以及兒童抑郁癥問題等多種癥狀表現(xiàn)。“學(xué)習(xí)困難”在生活中有多種表現(xiàn)。其中，外在表現(xiàn)為孩子在學(xué)校坐不住、好動(dòng)不聽講，拒絕與人溝通，甚至在與人相處中出現(xiàn)嚴(yán)重的對立違抗行為。內(nèi)在表現(xiàn)則是語言理解困難，不理會老師和家長的話等，這些問題如果長時(shí)間存在，并且有加深跡象，就需要引起家長注意。

造成學(xué)習(xí)困難的還有一類神經(jīng)發(fā)育障礙，如精神發(fā)育遲滯、智力障礙等。對于這些孩子而言，不只是學(xué)業(yè)，社交、生活等可能都會顯現(xiàn)問題。

“學(xué)習(xí)困難門診“并不是“學(xué)習(xí)神話”，也沒有將“學(xué)渣”變“學(xué)神”的功效。來到醫(yī)院，醫(yī)患雙方關(guān)注的還是疾病本身?！皩W(xué)習(xí)困難”不是醫(yī)學(xué)診斷名稱，而是一個(gè)癥狀結(jié)果，而造成這個(gè)結(jié)果的原因往往很復(fù)雜，“從我們遇到部分學(xué)習(xí)困難的孩子來看，出現(xiàn)問題的原因是家長不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，或不合適的學(xué)習(xí)環(huán)境影響下導(dǎo)致。這種情況下，我們會耐心指導(dǎo)家長調(diào)整教育方式。”

除了青島市婦女兒童醫(yī)院以及青島市市立醫(yī)院設(shè)有“學(xué)習(xí)困難門診”，青島市精神衛(wèi)生中心的少兒門診也同樣接診“學(xué)習(xí)困難”學(xué)生。家長們在遇到孩子類似狀況，可關(guān)注青島市衛(wèi)生健康委員會官方微信公眾號——健康青島，并綁定電子健康卡，點(diǎn)擊醫(yī)療服務(wù)搜索“學(xué)習(xí)困難門診”后便可進(jìn)行掛號預(yù)約。