嗯。嘿嘿。我就想用鍵盤打字玩。

咳咳。今天有什么有趣的事情嘛，容我想想。

狀態(tài)良好，我發(fā)現(xiàn)不吃早飯?jiān)缱x不會(huì)犯困/不行早飯還是要吃的，畢竟我還在長(zhǎng)身體！hhhhh

額。其實(shí)覺得自己從小世界里走出來了一些，開始面對(duì)留意現(xiàn)實(shí)的人和事，開始做事了，沒有一直陷在自己的思緒中了。挺好！

一個(gè)新的意識(shí)：‘等發(fā)生了在想，不要杞人憂天’。我知道要分情況討論，只是這個(gè)意識(shí)對(duì)我現(xiàn)在在感情方面的用處很大。嗯，時(shí)刻提醒自己。盡可能做事，而不是一直陷在思緒中，誤了現(xiàn)在可以做的，可以改變的。

胡老師，我發(fā)現(xiàn)我都好喜歡，一個(gè)初中的，一個(gè)現(xiàn)在的。其實(shí)是因?yàn)樗麄儗?duì)我表述了友好和喜歡吧。

我一開始是沒注意這些的。初中那個(gè)是在學(xué)習(xí)全等三角形的時(shí)候，坐在后排的我，因?yàn)榭粗車硕寂恐X，一大片，前面學(xué)習(xí)好的也有好多趴著的，我便覺得老師好委屈，自己在上面講課沒人聽，讓同學(xué)做題也沒人做，那些成績(jī)好的都不聽。。。（也許是有人聽只是我周圍都在睡覺，前面的人因?yàn)槭窍挛绲谝还?jié)有些無精打采）我就試著比著葫蘆畫個(gè)瓢，給老師看結(jié)果還對(duì)了，被老師夸了（畢竟在老師眼里是不學(xué)習(xí)的孩）她就些許烏云轉(zhuǎn)晴了，讓我繼續(xù)聽，看能不能繼續(xù)聽懂。。。。。后來我便覺得數(shù)學(xué)有趣，這個(gè)胡老師我喜歡。

現(xiàn)在這個(gè)給我們上‘選修’的胡老師，我也是這段時(shí)間才知道他姓胡，還是在他知道我名字后。。。他說話很有趣，是個(gè)有趣的人，哎，就是出題好難我都沒對(duì)過，別說對(duì)了，看到題目我都不知道干什么。極大可能我太久沒做題了。。。。。他很希望我能去主動(dòng)問他題，我能感受到。好。我會(huì)去的。

今天畫的第一張靜物照片素描交上去了，老師也貼墻上給我們點(diǎn)評(píng)了。我是為數(shù)不多的畫完的。但我的型打的不好，老師說還可以，，，婧同學(xué)的型就非常好，雖然她沒有畫完，但真的很好，空間體積也好，對(duì)比也有，很搶眼。

在素描上有了些許，，，技巧？

關(guān)于怎么去表現(xiàn)空間，體積什么的。但是我好像是沒有感情，全是技巧。慢慢來吧。

有時(shí)間記錄一下吧。

我發(fā)現(xiàn)色彩老師像只小兔子，好可愛?。。。。。。?！她有小兔牙，眼睛大大的圓圓的，臉型也像，真的好可愛！給我們做范畫時(shí)注意到的?。?！好想貼貼?。?！

哦。對(duì)。還有今天被班主任說了，我還以為他要罰我抄幾十遍古詩(shī)，我不知道。忐忑的去辦公室找他，他說：‘沒有讓你抄，不過我好奇你古詩(shī)抄都能抄成兩句，是怎么搞的’，哎，就是考試古詩(shī)一個(gè)都沒寫對(duì)，老師罰我們每句考的古詩(shī)各抄二十遍，其中一句我一抄錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)他在班里講這的時(shí)候我不在，回來時(shí)已經(jīng)發(fā)完火了，玉同桌告訴我被點(diǎn)名了。就沒了。今天吳同學(xué)說昨天被罰的帶著本子去老師那，便有了一開始那一幕。。。。

ok啦。思緒已經(jīng)騰出來了，時(shí)間也不早了。

晚安世界。