圈地自萌，勿上至真人

如有雷同，純屬巧合

小學(xué)生文筆見(jiàn)諒……

“如果說(shuō)，你是遙遠(yuǎn)的星河，耀眼得讓人想哭。”

你的光芒太耀眼，我只配站在遠(yuǎn)處遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看你一眼，足矣。

陽(yáng)光，藍(lán)天，樹(shù)葉，操場(chǎng)，秋千，教學(xué)樓，教室。

悠揚(yáng)的上課鈴聲響起，教室里傳出朗朗讀書(shū)聲。

颯颯偷偷轉(zhuǎn)頭看向坐在排尾的炸炸，低著頭記筆記的樣子深深地吸引住了他。

炸炸停下筆，頓了頓，抬頭看向黑板，跟著老師的節(jié)奏認(rèn)真聽(tīng)講著，從不受那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)的影響。

這模樣……已經(jīng)達(dá)到了一種“兩耳不聞窗外事”的境界。

“華颯颯！后面有什么好看的！來(lái)來(lái)來(lái)上來(lái)做題?！闭驹谥v臺(tái)上的老師不耐煩的把颯颯叫回過(guò)神。華颯颯成績(jī)本來(lái)就差，若是上課再不好好聽(tīng)就真的沒(méi)救了。

颯颯輕輕深呼吸了一下，拿起老師遞給他的粉筆，呆滯地望著黑板上的題目。許久，還是一點(diǎn)思路也沒(méi)有……

“看看！這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)！以后你怎么高考??？上課注意力集中一點(diǎn)。下去下去?！崩蠋煱扬S颯趕回了座位，颯颯慢慢悠悠地走回去，故意撇了一眼炸炸的動(dòng)作，不意外的發(fā)現(xiàn)他正沉浸在題海中。

老師看向后方：“炸炸，你上來(lái)做一下這道題。”

颯颯心里一驚，不自覺(jué)的去看炸炸的反應(yīng)，即使他可能只是站起身子。炸炸從颯颯身邊走過(guò)時(shí)帶起的一點(diǎn)微風(fēng)，這都能讓颯颯癡迷得如癡如醉。

“華颯颯！你給我看好了！下次再不會(huì)找你家長(zhǎng)來(lái)！”老師指責(zé)道。

“知道了?！憋S颯應(yīng)了一句，開(kāi)始專注的看著炸炸解題的樣子。陽(yáng)光打到了他的身體上，整個(gè)人仿佛真的在發(fā)著光。

這怎么讓人集中注意力啊……

漂亮的字體在黑板上呈現(xiàn)，粉筆重新進(jìn)入盒子，伴隨著嘴角一抹微笑，走下了講臺(tái)。

他的字好好看……颯颯不禁感慨道，俗話說(shuō)的字如其人果然沒(méi)錯(cuò)。

“華颯颯！看到了沒(méi)有?。?！”老師又發(fā)現(xiàn)颯颯在發(fā)呆了，吼了一句。

“嗯?！憋S颯裝作自己在看黑板，內(nèi)心不知道飛到哪去了。

老師看著他屢教不改的樣子，深深嘆了口氣。

第二天，颯颯一到學(xué)校就發(fā)現(xiàn)……

what？炸炸怎么變自己同桌了?。?！不是吧！我在做夢(mèng)嗎！

掐了一下自己的腿，嗚嗚嗚好痛！

這不是夢(mèng)，這不是！??！

颯颯瞪著眼睛看著炸炸，過(guò)了好久才記得自己要坐下。

炸炸一直在用余光看颯颯，耳邊回想起老師的話。

“炸炸啊，我把你安排到颯颯旁邊，就是督促一下他學(xué)習(xí)?！?/p>

“好。”

炸炸看著他的樣子，瞇了瞇眼睛。

颯颯坐下后往旁邊移了移，保持他認(rèn)為安全的距離。

呼……怎么那么不習(xí)慣……

“em……同桌你好……我是颯颯……”颯颯斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著，飄忽不定的眼神暴露出了他的緊張。

“你好呀，又是同桌了?！闭ㄕㄐχf(shuō)道。

颯颯感覺(jué)自己要飛天了！

他的聲音真的好溫柔，笑起來(lái)好好看……

這個(gè)笑容，讓颯颯不由得想起了第一次遇見(jiàn)的場(chǎng)面……

初秋，風(fēng)吹過(guò)，葉子漸漸染上了金黃色，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙，照在大地上，斑駁。

樹(shù)蔭下站著一個(gè)少年，不停的看著表，似乎在等著誰(shuí)。

隱隱約約看到了遠(yuǎn)方走來(lái)一個(gè)人影，仔細(xì)辨認(rèn)后連忙揮揮手，示意他的位置，人影加快了步伐。

“颯颯！好久不見(jiàn)！”類走到了颯颯的身邊。

“類！好久不見(jiàn)！沒(méi)想到和你還在一個(gè)學(xué)校！”

“嗯嗯，走吧?！?/p>

兩個(gè)少年滿懷憧憬，前往了學(xué)校。

校門(mén)口是那么擁擠，人聲喧囂，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的光芒。

“颯颯，那我先去我自己班啦，等會(huì)兒放學(xué)一起走吧。”

“好。”

颯颯一進(jìn)門(mén)?；艁y的眼睛對(duì)上一對(duì)對(duì)同樣迷茫的眼神，手不自覺(jué)的扣著自己的衣服。

一個(gè)同學(xué)首先打破了寧?kù)o：“你好啊同學(xué)！你叫什么？”

“華颯颯。”

“哦，華颯颯你好，我叫殼，隨便坐，別緊張?！?/p>

“嗯好?！憋S颯應(yīng)了一聲，隨便找了個(gè)空位置坐下，然后看向窗外，發(fā)呆。

“你好，這里有人么？”耳邊傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音。

“啊？沒(méi)有。”

就挺突然的，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。

眼前是一個(gè)頭發(fā)梳成兩個(gè)小牛角的少年。

“你叫什么呀？”他問(wèn)道。

“華颯颯。”

“我是炸炸，很高興認(rèn)識(shí)你?！?/p>

“我也是?！?/p>

炸炸笑了一下，然后低頭看手機(jī)。

初次的見(jiàn)面是多么美好，可第二天排座位的時(shí)候，兩人卻隔得好遠(yuǎn)。而且開(kāi)學(xué)幾天后，炸炸似乎和他周圍的人打成了一片，颯颯想去找他聊天，可總是不敢。

颯颯這個(gè)人有個(gè)缺點(diǎn)，就是很喜歡胡思亂想，基本上每時(shí)每刻。第一次大考過(guò)后，成績(jī)很不理想?？墒钦ㄕㄒ获R當(dāng)先，拿了年級(jí)第一。這讓颯颯更不敢去找他了，只能默默關(guān)注著。

十一月份，學(xué)校組織了藝術(shù)節(jié)。颯颯不知道哪里得來(lái)的消息說(shuō)炸炸要參加，而且是吹長(zhǎng)笛。他好激動(dòng)，比賽海選那天還專門(mén)曠了課去看炸炸的表演。

站在舞臺(tái)上的炸炸，穿著白色的衣服，披肩。金屬制成的長(zhǎng)笛時(shí)不時(shí)地反射舞臺(tái)的光芒，像一顆閃耀的星星一般。吹奏的曲子委婉動(dòng)聽(tīng)，颯颯不知不覺(jué)被他帶入了他的音樂(lè)世界。

曲終，深深地鞠了個(gè)躬，雖然臺(tái)下沒(méi)幾個(gè)人，可颯颯還是堅(jiān)持著鼓最響亮的掌聲。

炸炸，白月光吧。

他意識(shí)到炸炸要過(guò)來(lái)，然后立即起身跑回了教室，換來(lái)的卻是一頓狗血淋頭的批評(píng)。因?yàn)闀缯n了。

颯颯發(fā)現(xiàn)了，他喜歡上了炸炸，其實(shí)不單純是喜歡，更多的是欣賞。

會(huì)為炸炸得到作文一等獎(jiǎng)而高興，為炸炸偶爾受到老師的幾句責(zé)備而擔(dān)心，還會(huì)在下課的時(shí)候偷偷地在他桌上放上一顆糖……

“如果說(shuō)，你是海上的煙火，我是浪花的泡沫，某一刻，你的光照亮了我。”

你照亮了我，給我?guī)?lái)了希望。

你太優(yōu)秀了，我配不上你，我只好用自己的方式來(lái)照顧你，即使你可能不知道這是我做的，但沒(méi)關(guān)系，無(wú)悔。我可以跟在你身后，追隨著你的光，盡力跟上你的腳步。

“嗯？颯颯？”炸炸喊著同桌的名字，他又在發(fā)呆。

“嗯……?。磕阍诮形覇?？”颯颯一驚。

“嗯，好好聽(tīng)講呀。”炸炸提醒完后，又開(kāi)始了學(xué)霸的狀態(tài)。

炸炸發(fā)現(xiàn)了，自己這個(gè)同桌老是會(huì)發(fā)呆，而且經(jīng)?？醋约嚎吹娜朊?。

他是喜歡我吧。