北京歐倍爾生物學虛擬仿真軟件是基礎生物學學科教育信息化建設項目，旨在為農(nóng)學專業(yè)的學生提供一個三維的、高仿真度的、高交互操作的、全程參與式的、可提供實時信息反饋與操作指導的、虛擬的操作平臺，使學生通過在本平臺上的操作練習，進一步熟悉專業(yè)基礎知識、了解野外操作環(huán)境、培訓基本動手能力，為進行實際實驗奠定良好基礎。

北京歐倍爾生物學虛擬仿真軟件采用虛擬現(xiàn)實技術，3D操作畫面具有很強的環(huán)境真實感、操作靈活性和獨立自主性，為學生提供了一個自主發(fā)揮的實驗舞臺，特別有利于調(diào)動學生動腦思考，培養(yǎng)學生的動手能力，同時也增強了學習的趣味性。

軟件特色

（1）虛擬現(xiàn)實技術

??利用電腦模擬產(chǎn)生一個三維空間的虛擬世界，構建高度仿真的虛擬實驗環(huán)境和實驗對象，提供使用者關于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身歷其境一般，可以及時、沒有限制的360°旋轉觀察三維空間內(nèi)的事物，界面友好，互動操作，形式活潑。

（2）兩種學習模式

分為演示模式和操作模式，演示模式下可以正確演示實驗每一步的操作，學員觀看實驗的相關操作；操作模式下，給出具體實驗步驟，學員點擊相應試劑或儀器進行操作。

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（3）智能操作指導

具體的操作流程，系統(tǒng)能夠模擬試驗操作中的每個步驟，并加以文字或語言說明和解釋。

（4）評分系統(tǒng)

系統(tǒng)給出操作提示，操作模式下評分機制采用扣分制，操作錯誤時扣分。

（5）實用性強，具有較大的可推廣應用價值和應用前景

本套軟件由計算機程序設計人員、虛擬現(xiàn)實技術人員、具有實際經(jīng)驗的一線工程技術人員、專業(yè)教師合作完成，貼近實際，過程規(guī)范，特別適合基礎生物學專業(yè)教育使用，具有較大的可推廣應用價值和應用前景。

北京歐倍爾生物學虛擬仿真軟件為學生提供了一個自主發(fā)揮的平臺，也為實驗“互動式”預習、“翻轉課堂”等新型教育方式轉化到基礎生物學中來提供了一條新思路、新方法及新手段，必將對促進基礎生物學教育教學的改革與發(fā)展起到積極的促進作用。

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