東方啟音和楊清語？這兩家我感覺是打廣告最兇的兩家了，但是具體的效果怎么樣，我特意幫你打聽了一下我們本地群里面的一些家長，有的家長說東方啟音更好，有的說楊清語更好，我大概統(tǒng)計(jì)了一下，感覺都差不多，那差不多的話就看價(jià)格了，畢竟能省點(diǎn)兒錢也挺好

七月是一個(gè)快4歲的小女孩，自從在3歲被診斷出語言發(fā)育遲緩后，全家就為了孩子?xùn)|奔西走。又是吃藥，又是按摩，再加上矯正課程，錢沒少花，問題仍遺留在身上。經(jīng)過八九個(gè)月的奔波，七月的父母最終找到了我們。經(jīng)過6個(gè)月的課程，孩子不僅能正常與人交流了，就連性格都開朗活潑了不少。

語言之所以被發(fā)明出來，目的就是為了更加便捷地進(jìn)行社會交流和傳遞信息。它是人類與整個(gè)世界溝通的引路石，也是最重要的交流媒介。沒有語言的存在，人類社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不會如此令人矚目，文化不會燦爛輝煌，科學(xué)也可能不會存在了?？梢哉f，沒有語言，也就沒有人類的今天。

凡是需要后天學(xué)習(xí)的技能和工具，幾乎都是人類發(fā)明的，而不是基因中與生俱來的，語言就是很好的例子。由于種種原因，我們在學(xué)習(xí)很多技能的時(shí)候，總會出現(xiàn)偏差，尤其是像說話這種極其精密的活動。我們在感嘆語言的偉大之余，也要注意陰影中慢慢浮現(xiàn)的語言障礙。

語言障礙，顧名思義，就是一個(gè)人在說話方面出現(xiàn)了問題。在語言學(xué)中，凡是語音、語義、語法、語用、語言表達(dá)、語言認(rèn)知上發(fā)生異常或在語言發(fā)展上有遲緩或異常皆可算是一種語言障礙。作為語言病理學(xué)的一員，語言矯正行業(yè)對語言障礙的認(rèn)識也是這樣的。

很多人其實(shí)對語言障礙不以為然，覺得說話這件事兒應(yīng)該是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，怎么還會有人笨到話都說不明白？我們在出生后學(xué)習(xí)說話時(shí)，其實(shí)是非常艱辛的，只是我們沒有那時(shí)候的記憶而忘卻了而已。在嘗試掌握一項(xiàng)非常困難的能力時(shí)，總會因?yàn)橐恍┰蜃屛覀冋`入歧途，這并不是一件丟人的事情。

另外，不是所有的語言障礙都和智力有關(guān)，很多語言問題也會發(fā)生在天資聰穎的孩子身上。我們在影視劇中經(jīng)常看到有些孩子不善言談、行為乖張，卻在某一領(lǐng)域天賦卓越，這不是杜撰的，是真實(shí)存在于生活中的。當(dāng)然，說話早、出錯(cuò)少的孩子在語言方面確實(shí)比同齡人有天賦。

這里也說明語言發(fā)展其實(shí)也在影響著孩子身體、心理、情緒、性格和社交等方面的全面發(fā)育。許多語言問題的病因都與心理和性格有關(guān)，許多語言問題也會導(dǎo)致兒童心理和性格的變化和扭曲，二者是互相影響、作用疊加的。

所以，在矯正語言障礙的同時(shí)，也會引導(dǎo)孩子的心理和性格走上正確的發(fā)展途徑。除此之外，過于內(nèi)向的孩子會變得開朗、活潑，學(xué)習(xí)不好的孩子也會在學(xué)習(xí)上輕松許多，這種影響可以直接反映在孩子入學(xué)后甚至成年后。語言矯正可以為孩子逆天改命一點(diǎn)都不過分。

雖然這樣形容有些中二，可語言矯正的作用就如同那個(gè)廣告中說的“誰用誰知道”一樣。在外人看來，語言矯正是一個(gè)可有可無的行業(yè)，但對于患兒家長來說，這是讓孩子康復(fù)最直接也是最有效的方式了。

別以為我不知道有些家長在打些什么小九九，對于初為父母且對語言知識不甚了解的家長，我們并不建議你們在家自行對孩子進(jìn)行訓(xùn)練，這樣只會讓孩子的情況遭到延誤、更加嚴(yán)重而已。想要孩子盡快康復(fù)，還是求助專業(yè)人士吧。