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課程 | 知日塾文科大學(xué)院·社會(huì)學(xué)小班課,6月新班等你來(lái)!

2022-06-06 11:50 作者:知日塾日本留學(xué)  | 我要投稿

2022馬上要過(guò)去一半啦

選好專業(yè)、準(zhǔn)備報(bào)班、投入學(xué)習(xí)

應(yīng)該是大部分同學(xué)目前的狀態(tài)

趁此機(jī)會(huì),知日塾再給大家安利下

知日塾的文科大學(xué)院·社會(huì)學(xué)班課

小班化教學(xué)高質(zhì)量授課

6月再新開班,期待大家踴躍報(bào)名????



01 社會(huì)學(xué) 都學(xué)啥?

「社會(huì)學(xué)」是一門對(duì)人類群體的生活和社會(huì)行為進(jìn)行研究的學(xué)科,以一種更為廣闊的視角來(lái)思考問(wèn)題。生活中的那些“自然而然”其實(shí)受到了歷史力量及社會(huì)力量的強(qiáng)烈影響,我們的個(gè)體生活通過(guò)復(fù)雜深刻的方式反映了我們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的背景。社會(huì)學(xué)視角的基礎(chǔ)正是對(duì)于這些方式的理解,故而研究范疇廣泛。學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué),就是在學(xué)習(xí)一種全新看待世界的思維方式。



02 知日塾社會(huì)學(xué)小班課

系統(tǒng)課程

??課程安排:

知日塾6月新開班,是社會(huì)學(xué)專業(yè)的「系統(tǒng)課程」,具體包括:正式授課(18回)、考前專項(xiàng)輔導(dǎo)課程(2回),以及ZEMI課(15回),共計(jì)35回。


??課程目標(biāo):

系統(tǒng)課前18回正式授課,梳理社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),使學(xué)生在了解社會(huì)學(xué)的知識(shí)體系、具備一定的理論基礎(chǔ)。后2回考前專項(xiàng)輔導(dǎo)課程,進(jìn)行往年過(guò)去問(wèn)的實(shí)戰(zhàn)講演,幫助學(xué)生掌握應(yīng)用社會(huì)學(xué)知識(shí)進(jìn)行筆試作答的能力。


ZEMI課主要為正式授課以外的輔助教學(xué),在老師的指導(dǎo)下閱讀文獻(xiàn)論文,目的是讓學(xué)生了解社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)、加固專業(yè)知識(shí)、拓寬研究視野。使學(xué)生習(xí)得社會(huì)學(xué)獨(dú)特的思維方式,為進(jìn)一步挖掘并縱深研究課題打好基礎(chǔ)。


??授課內(nèi)容:

社會(huì)學(xué)系統(tǒng)班課程


03?師資團(tuán)隊(duì)??



04?課程服務(wù)???

除了以上介紹的文科大學(xué)院社會(huì)學(xué)班課的系統(tǒng)課程內(nèi)容之外,知日塾還有這些課程服務(wù)不容錯(cuò)過(guò)喔!


????特色課程


研究計(jì)劃與面試

在這個(gè)課程中,學(xué)生將掌握研究計(jì)劃書的寫法、面試稿的寫法與面試禮儀。除此之外更重要的是,確定自己研究計(jì)劃的方向。通過(guò)知日塾獨(dú)家整理的出愿信息+labmap,更快更準(zhǔn)確地篩選學(xué)校,匹配合適的教授。

?擇校&研究方向指導(dǎo)

?出愿指導(dǎo)

?面試基礎(chǔ)/面試禮儀

?研究計(jì)劃書指導(dǎo)



?????語(yǔ)言課程

日語(yǔ)/英語(yǔ)

知日塾為所有期望來(lái)日留學(xué)的學(xué)生,提供不同類別的日語(yǔ)/英語(yǔ)輔導(dǎo)課程,從夯實(shí)基礎(chǔ)到應(yīng)考提分,助力學(xué)生早日拿下夢(mèng)校offer。

?JLPT日語(yǔ)課程

?EJU日語(yǔ)課程(包含聽力、閱讀等)

?日語(yǔ)口語(yǔ)課程

?基礎(chǔ)英語(yǔ)課程

?托業(yè)英語(yǔ)課程

?托福英語(yǔ)課程



05 知日塾亮點(diǎn)服務(wù)?


研究計(jì)劃書寫作輔導(dǎo)

從選題到優(yōu)化校對(duì)定稿,不限修改次數(shù)。


面試指導(dǎo)與模擬面試

模擬面試不低于3次,一對(duì)一/多對(duì)一/多對(duì)多等不同形式,還原真實(shí)考試場(chǎng)景。



班主任服務(wù)

和學(xué)生一對(duì)一面談,幫助學(xué)生進(jìn)行:擇校+研究室選擇、出愿答疑與文書修改、復(fù)習(xí)計(jì)劃與進(jìn)度更新調(diào)整。



課堂實(shí)時(shí)互動(dòng)+答疑+作業(yè)反饋



06合格實(shí)績(jī)???


“吸引力法則:志望校全合格”

#國(guó)內(nèi)直考合格選手


?????吳同學(xué)?

???北海道大學(xué)-國(guó)際廣報(bào)媒體觀光學(xué)院

???九州大學(xué)-地球社會(huì)統(tǒng)合科學(xué)府

???立教大學(xué)-社會(huì)學(xué)研究科


畢業(yè)于雙非一本,工作兩年后來(lái)塾備考,目標(biāo)是舊帝大的社會(huì)學(xué)方向。吳同學(xué)最開始來(lái)塾咨詢的時(shí)候,跟老師聊自己想考的學(xué)校,第一志望是北海道大學(xué)的媒體觀光,第二志望是九州大學(xué)的地球綜合,都是偏社會(huì)學(xué)方向


尚未赴日又如何?人在國(guó)內(nèi)照樣順利出愿!在我們塾的社會(huì)學(xué)特色課上,老師細(xì)心梳理和分享各校最新招生情報(bào),吳同學(xué)及時(shí)把握線上出愿的機(jī)會(huì),和老師輪番模擬面試,最終發(fā)來(lái)了“三連”喜報(bào)兩個(gè)志望校全部拿到了合格offer,再加一個(gè)頂尖私立,吳同學(xué)可能是“心想事成”本人了!


從2月底到現(xiàn)在,吳同學(xué)先是合格了北海道大學(xué),然后又有MARCH校(立教大學(xué))合格的消息傳來(lái),然而就在今天,當(dāng)聽到他又拿下來(lái)九州大學(xué)的合格,這個(gè)昏昏欲睡的午后瞬間變得“提神醒腦”,老師們直呼:??*!


三連驚喜,吸引力法則真的有效!也祝正在備考的考生們都能得償所愿呀!


北海道大學(xué)
九州大學(xué)
立教大學(xué)


合格經(jīng)驗(yàn)談原文:合格經(jīng)驗(yàn)談 | 打工人國(guó)內(nèi)直考,半年上岸傳媒學(xué)天花板北海道大學(xué)



“藝術(shù)轉(zhuǎn)文科 加倍努力合格國(guó)立大”

?????張同學(xué)

???廣島大學(xué)-人間社會(huì)學(xué)研究科


恭喜張同學(xué)從雙非藝術(shù)類院校逆襲,成功合格QS綜合排前12的日本頂尖國(guó)立大學(xué)——廣島大學(xué)!實(shí)牛!??藝術(shù)生轉(zhuǎn)學(xué)文科,付出了超出常人的努力。


但剛開始小張同學(xué)寫出的幾版研究計(jì)劃書都不是很理想,被教研組老師打回重寫,經(jīng)歷多次“提交-打回-提交-再打回”后,她沒(méi)有氣餒,一邊跟著老師繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、日語(yǔ),一邊根據(jù)教研組老師的修改建議繼續(xù)打磨計(jì)劃書,還一邊積極地聯(lián)系教授,最終拿到了教授的內(nèi)諾,成功拿下含金量十足的國(guó)立大學(xué)offer,這對(duì)藝術(shù)生來(lái)說(shuō)真的是需要“狠下一番功夫”了。


從國(guó)內(nèi)雙非藝術(shù)類院校逆襲日本頂尖國(guó)立大學(xué),從研究計(jì)劃書“不知所云”到獲得教授內(nèi)諾肯定,張同學(xué)的合格之路生動(dòng)詮釋了“青衿之志,履踐致遠(yuǎn)”,祝前程似錦!



合格經(jīng)驗(yàn)談原文:合格經(jīng)驗(yàn)談 | 藝術(shù)生轉(zhuǎn)專業(yè)社會(huì)學(xué),不到一年上岸廣島大學(xué)!



“川大碩士畢業(yè) 決定赴日再讀碩士”

?????文同學(xué)

???東洋大學(xué)-社會(huì)學(xué)研究科


文同學(xué)碩士畢業(yè)于四川大學(xué)??,在國(guó)內(nèi)讀碩士期間,文同學(xué)進(jìn)行了大量的閱讀,然后對(duì)性別學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,毅然決定去日本再讀一個(gè)碩士學(xué)位。經(jīng)歷了幾番波折,終于合格了日本著名私立大學(xué)——“日東專駒”中的東洋大學(xué)


文同學(xué)是一位思想成熟、對(duì)事物有自己的看法和見解、包容性很強(qiáng)的女孩,研究計(jì)劃書聚焦于性少數(shù)群體上。在初期,文同學(xué)的研究計(jì)劃書只是初具雛形,在之后的zemi課以及與老師的面談中,研究主體、研究方法都不斷細(xì)化,最終交出了一篇優(yōu)秀的研究計(jì)劃書。


在經(jīng)歷過(guò)幾次落榜的情況下,文同學(xué)也曾猶豫要不要堅(jiān)持下去。老師察覺(jué)到了她的壓力,經(jīng)常找她談心、給予一些鼓勵(lì)。好在現(xiàn)在終于看到了曙光!文同學(xué),未來(lái)可期呀?



“零基礎(chǔ)在國(guó)內(nèi)就合格MARCH?!?/strong>

#國(guó)內(nèi)直考合格選手


?????殷同學(xué)

???立教大學(xué)-社會(huì)學(xué)研究科


從日語(yǔ)專業(yè)轉(zhuǎn)向社會(huì)學(xué),入塾不到1年時(shí)間,便合格了立教大學(xué)社會(huì)學(xué)研究科。值得一提的是,殷同學(xué)從出愿到報(bào)考一直都是在國(guó)內(nèi)進(jìn)行的。等等,不到一年就從零基礎(chǔ)變身為社會(huì)學(xué)大佬?在國(guó)內(nèi)就能合格MARCH級(jí)名校?這個(gè)過(guò)程其實(shí)并不是一帆風(fēng)順的??


殷同學(xué)的研究計(jì)劃書也經(jīng)歷了輪番修改,最初的研究計(jì)劃書的主題不清晰,在老師的指導(dǎo)下,她將舊的主題推翻,重新定題。在社會(huì)學(xué)提高班的zemi課上,老師鼓勵(lì)殷同學(xué)多次分享和匯報(bào)自己的研究計(jì)劃書和研究進(jìn)度。經(jīng)過(guò)老師的耐心修改講評(píng),同學(xué)們一起頭腦風(fēng)暴、交流想法,“碰撞”出了一篇優(yōu)秀的研究計(jì)劃書。


報(bào)考立教大學(xué)需要提前提交一篇論文,在提交論文前的一個(gè)晚上,老師還在和殷同學(xué)還在一起磨論文,為她糾正了論文中語(yǔ)法和語(yǔ)義上的錯(cuò)誤??梢哉f(shuō)這篇論文為最終的合格打下了良好的基礎(chǔ)!



以下為知日塾文科大學(xué)院的

其他合格offer展示(部分)

??持續(xù)更新中??



正好趕上知日塾社會(huì)學(xué)6月新班

現(xiàn)在報(bào)名,下一個(gè)合格的就是你!

關(guān)于文科大學(xué)院班課報(bào)名

????歡迎評(píng)論/私信?咨詢????


課程 | 知日塾文科大學(xué)院·社會(huì)學(xué)小班課,6月新班等你來(lái)!的評(píng)論 (共 條)

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