英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)分享-口語(yǔ)篇
一篇舊文章, 分享之前在準(zhǔn)備雅思考試的時(shí)候, 學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn). 想要一起學(xué)習(xí)英語(yǔ), 可以加qq群: 20347828
文章中分享的工具使用是以MAC、IOS下使用的軟件為例來(lái)做介紹的，windows／android也有類似的工具，大家可以找找，有疑問(wèn)也可以評(píng)論留言給我。感興趣的話, 也可以看看原地址: https://happytree.unhere.com/post/archive/ying-yu/fen-xiang-yi-xie-xue-xi-ying-yu-de-jing-yan
一、對(duì)自己的口語(yǔ)不自信
大多數(shù)中國(guó)學(xué)生對(duì)自己的口語(yǔ)不自信，包括博主。英語(yǔ)也不會(huì)睡大覺(jué)起來(lái)就突然變好，一定會(huì)有不好到好的過(guò)程。而且很多非母語(yǔ)國(guó)家或雙語(yǔ)國(guó)家的人，英語(yǔ)發(fā)音都會(huì)受另一個(gè)語(yǔ)言的影響，所以也不用太糾結(jié)自己的發(fā)音?？梢钥催@個(gè)節(jié)目《2分之一強(qiáng)20151019誰(shuí)說(shuō)老外英文好》這個(gè)沒(méi)有找到清晰的視頻。再說(shuō)嘛，聰明的人類也還有更強(qiáng)大的武器——肢體語(yǔ)言，可以輔助交流。語(yǔ)言始終是用來(lái)溝通的，可以嘗試一下把自己不看稿說(shuō)英語(yǔ)的聲音錄下來(lái)。想象如果自己是聽(tīng)眾，聽(tīng)到這段錄音，最難受的是什么？那就是急需要改掉的。
再說(shuō)嘛，聰明的人類也還有更強(qiáng)大的武器——肢體語(yǔ)言，可以輔助交流。語(yǔ)言始終是用來(lái)溝通的，可以嘗試一下把自己不看稿說(shuō)英語(yǔ)的聲音錄下來(lái)。想象如果自己是聽(tīng)眾，聽(tīng)到這段錄音，最難受的是什么？那就是急需要改掉的。
博主算是一個(gè)初學(xué)者吧，也分析了一下自己最大的問(wèn)題：
說(shuō)英語(yǔ)很緊張，喉嚨發(fā)緊，導(dǎo)致很多自己熟悉的單詞、發(fā)音，都沒(méi)辦法流暢的說(shuō)出來(lái)。甚至有些時(shí)候，爆破音啊，什么的都發(fā)不出來(lái)，直接生硬用嗓子說(shuō)出來(lái)。
不熟練，會(huì)有卡頓，“嗯”的聲音。
一說(shuō)英語(yǔ)，就一個(gè)調(diào)調(diào)，沒(méi)有任何感情，甚至聽(tīng)起來(lái)好像很兇。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)，博主說(shuō)英語(yǔ)時(shí)自信一點(diǎn)，心里相信自己會(huì)找到辦法解決，一定可以交流好，就會(huì)好很多。
如果有單詞不會(huì)說(shuō)，那可以用我們會(huì)的單詞，換一種說(shuō)法，一點(diǎn)點(diǎn)的解釋出來(lái)想要表達(dá)的意思。
思維不要太跳躍，有些時(shí)候認(rèn)為大家都知道的背景知識(shí)，老外真的不知道，畢竟大家文化、生活環(huán)境差距比較大。
如果真的難理解，我們還有肢體語(yǔ)言可以用來(lái)交流。
不熟練，那就先說(shuō)慢一點(diǎn)，盡量流暢一些。想發(fā)出“嗯”的聲音的時(shí)候，就吞下去，這樣別人聽(tīng)著也不累。
說(shuō)慢一些，盡量帶上肢體語(yǔ)言和聲音感情，夸張一點(diǎn)都可以，像是演戲（角色扮演）一樣。中國(guó)人傳統(tǒng)文化比較內(nèi)斂，為了學(xué)英語(yǔ)豁出去吧（會(huì)發(fā)現(xiàn)老外比你的表情還夸張，哈哈）而且當(dāng)你流暢的慢速說(shuō)，再加上又有各種感情、表情、肢體動(dòng)作，對(duì)方不會(huì)特別察覺(jué)到你說(shuō)的很慢，因?yàn)槟氵€帶給他其他信息，他的大腦要處理，哈哈。反而緊張到聲音發(fā)緊、發(fā)出“嗯”的聲音，別人真的就注意到你說(shuō)得慢、且口語(yǔ)不好了，這樣做只會(huì)給對(duì)方暗示、強(qiáng)調(diào)自己的毛病。
反正口語(yǔ)也不會(huì)馬上就變好，那就在這個(gè)水平下，利用各種條件發(fā)揮到最好嘛。
二、發(fā)音不地道
剛才講的是我們的口語(yǔ)水平，不會(huì)像變魔法一樣，一下子好起來(lái)。所以在不那么好的時(shí)候，也要多說(shuō)多練，那是為了變得更好。除了在社交場(chǎng)合多抓住機(jī)會(huì)練習(xí)以外，平時(shí)自己也要多做臺(tái)下功夫。先說(shuō)一下音標(biāo)吧，博主覺(jué)得還是要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下的，因?yàn)橐院蟛还苁窃谧值淅锩婵吹絾卧~的音標(biāo)，還是聽(tīng)到某個(gè)發(fā)音，都能不斷鞏固對(duì)發(fā)音規(guī)則的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也是多了一套幫助記憶熟悉規(guī)律的方法。
該選擇學(xué)習(xí)哪種音標(biāo)／發(fā)音呢？
如果不能發(fā)出漢語(yǔ)方言的“兒”話音，或者比較困難，就不推薦學(xué)習(xí)美音音標(biāo)。
具體一點(diǎn)可以試下這類單詞“every、seller”，分別用美音、英音去讀，錄下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，哪種發(fā)音更輕松并且又接近標(biāo)準(zhǔn)音，那就選擇那個(gè)。如果有考試需求，請(qǐng)繼續(xù)往下看。
如果未來(lái)有打算考雅思，推薦學(xué)習(xí)英音。因?yàn)榭荚嚶?tīng)力50%是英音，20%是美音（我們看的好萊塢電影幾乎都是美音，所以其實(shí)我們已經(jīng)比較習(xí)慣聽(tīng)美音了）。如果不習(xí)慣聽(tīng)英音，還是有點(diǎn)吃虧的，至少反應(yīng)就慢了半拍。
如果未來(lái)有計(jì)劃考托福，那么就學(xué)美音吧。
對(duì)于考試，那些說(shuō)學(xué)習(xí)兩種口音都沒(méi)有影響的，基本都是英語(yǔ)能力很好的人或者兩種口音都熟悉的。事實(shí)上還是有影響的，但是如果學(xué)會(huì)其中一種，再學(xué)另一種就會(huì)很快。
美音英標(biāo)學(xué)習(xí)
在“每日英語(yǔ)聽(tīng)力”APP里面搜索“賴世雄美語(yǔ)音標(biāo)”
英音英標(biāo)學(xué)習(xí)
在“每日英語(yǔ)聽(tīng)力”APP里面搜索“BBC英式音標(biāo)發(fā)音視頻教程”
英語(yǔ)口語(yǔ)最重要是模仿原聲，市面上有很多練口語(yǔ)的軟件，軟件大部分都有打分功能，那只是一個(gè)參考。不要用自己想當(dāng)然的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)讀完，看到分?jǐn)?shù)有90分以上，就以為過(guò)關(guān)了。
用自己的耳朵去聽(tīng)原聲跟你的錄音語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上有什么區(qū)別，減少這個(gè)區(qū)別才算過(guò)關(guān)（每天不用模仿太多內(nèi)容，能把一種發(fā)音變化搞懂已經(jīng)很贊了），需要注意的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，在聽(tīng)力部分提到的“發(fā)音變化”里面詳細(xì)說(shuō)明了。
現(xiàn)在市面上練習(xí)口語(yǔ)發(fā)音的APP有很多，比較推薦的是：
(1)“每日英語(yǔ)聽(tīng)力”APP
她有“跟讀訓(xùn)練”模式，可以選擇你做聽(tīng)力訓(xùn)練的素材來(lái)進(jìn)行跟讀訓(xùn)練。
(2)“英語(yǔ)流利說(shuō)”APP，功能與“每日英語(yǔ)聽(tīng)力”的跟讀模式差不多的，有評(píng)分功能、每個(gè)單詞的發(fā)音分?jǐn)?shù)會(huì)有顏色提示（綠色表示好、紅色表示不好），不一樣的是這個(gè)app會(huì)有更多社交的功能，流利說(shuō)里面的口語(yǔ)訓(xùn)練會(huì)有一些專題口語(yǔ)課程。
評(píng)分都是機(jī)器做的，主要做一個(gè)參考。最主要還是靠自己的耳朵去聽(tīng)那些有發(fā)音變化的地方，去聽(tīng)自己是不是說(shuō)對(duì)了。
(3)初學(xué)者不推薦“英語(yǔ)趣配音”、“英語(yǔ)魔方秀”之類的軟件，他們更偏社交、秀技能一些，課程也不系統(tǒng)，評(píng)分也很粗糙。內(nèi)容偏影視作品多一些，會(huì)請(qǐng)一些明星在上面做播客活動(dòng)。大家謹(jǐn)慎選擇啦。
(4)博主比較喜歡用“音頻編輯工具”來(lái)練口語(yǔ)，后面會(huì)說(shuō)到怎么用“音頻編輯工具”來(lái)練口語(yǔ)。
素材來(lái)源：
美音模仿秀，有慢速和標(biāo)速的
英音模仿秀
練發(fā)音的方法
(1)根據(jù)發(fā)音變化規(guī)則，在原文標(biāo)記，覺(jué)得可能需要有的發(fā)音變化（符號(hào)可以根據(jù)自己使用方便，約定一下：連讀、略讀、停頓、重音、音調(diào)……）查考“發(fā)音變化”的內(nèi)容
(2)然后播放原聲音頻，聽(tīng)你認(rèn)為的發(fā)音變化，跟原聲是否是一樣的，再把聽(tīng)到原聲音頻中的發(fā)音變化標(biāo)記下來(lái)。（你聽(tīng)到的是否跟你沒(méi)聽(tīng)前認(rèn)為的發(fā)音變化是一樣的？這個(gè)步驟是糾正自己的認(rèn)知）
(3)將聽(tīng)到的發(fā)音變化跟節(jié)目中標(biāo)記的做對(duì)比，看下是否是一致的
(4)使用“音頻編輯器”將原聲音頻下載后，添加進(jìn)軟件里面（可以調(diào)節(jié)播放位置）。先跟讀，特別要注意標(biāo)記了發(fā)音變化的地方。
(5)然后在自己讀（看著那個(gè)標(biāo)記好發(fā)音變化的原文），錄下來(lái)。
(6)對(duì)比自己的發(fā)音和原聲的區(qū)別，可以調(diào)節(jié)播放位置仔細(xì)比對(duì)。（這一步真的很有用，雖然比較麻煩，但是比使用“每日英語(yǔ)聽(tīng)力”、“英語(yǔ)流利說(shuō)”APP，要更有效果，真正的知道自己具體是哪個(gè)地方的發(fā)音出問(wèn)題了）
(7)反復(fù)讀、并錄下自己的聲音，對(duì)比原聲。直到自己覺(jué)得過(guò)關(guān)了，發(fā)音變化都學(xué)會(huì)了為止。（博主一般只練3句話左右, 雖然這樣每練一次都要花很多時(shí)間，但是明顯感覺(jué)到，這樣的練習(xí)，比讀完一整篇“每日英語(yǔ)聽(tīng)力”、“英語(yǔ)流利說(shuō)”上的文章，提升要大的多）
(8)老步驟，過(guò)關(guān)的素材，可以加到“學(xué)習(xí)助手”APP里，提醒自己以后復(fù)習(xí)。
三、找不到好辦法練習(xí)口語(yǔ)
剛才我們說(shuō)的是練習(xí)發(fā)音的辦法，但是離會(huì)話還有距離，會(huì)話需要有流暢的思路。
1.如何一個(gè)人練口語(yǔ)？
(1)第一個(gè)方法是：看著中文，說(shuō)出英文錄下來(lái)，再與原文做對(duì)比，有不同地方做好筆記
可以選擇的素材：各類影視作品，如《摩登家庭》、《我們這一天》、迪斯尼／皮克斯的動(dòng)畫(huà)片，一般下載到的視頻都有中英雙字幕。
MACOX系統(tǒng)底下，可以使用“便簽”應(yīng)用
將便簽條設(shè)置成“浮動(dòng)窗口”，這樣便簽條就會(huì)一直保持在電腦屏幕的最頂層顯示
用這個(gè)便簽條遮住視頻的中文和英文字幕，任意調(diào)節(jié)便簽條的大小，先看一遍無(wú)字幕，了解大概的劇情
然后只遮住視頻的英文字幕，任意調(diào)節(jié)便簽條的大小，看著中文字幕，說(shuō)出英文（這樣是完全不會(huì)影響你暫停播放視頻的），記得要把自己說(shuō)的英文錄下來(lái)，自己再聽(tīng)聽(tīng)有什么問(wèn)題
(2)另外一個(gè)方法，使用剛才提到的影視作品素材或精聽(tīng)素材，一個(gè)場(chǎng)景的一個(gè)場(chǎng)景的做內(nèi)容轉(zhuǎn)述。不是背誦，而是當(dāng)作把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。記住錄下來(lái)，自己聽(tīng)聽(tīng)是否滿意。
勤做筆記，便于以后復(fù)習(xí)
做筆記推薦使用evernote或者其他類似的筆記工具，因?yàn)樗梢灾С指鞣N格式的筆記，包括錄音。（“有道云筆記”也不錯(cuò)，功能很強(qiáng)大，已經(jīng)有點(diǎn)動(dòng)搖了，只是用慣了一個(gè)產(chǎn)品，不太想換）
做好筆記后，就可以把這份筆記，添加到“學(xué)習(xí)助手”APP里面，提醒自己按時(shí)復(fù)習(xí)了。
2.如何跟同伴練口語(yǔ)？
一開(kāi)始也想找同伴一起練口語(yǔ)，試了幾次效果都不好。一是每個(gè)人對(duì)自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)、要求都不一樣，導(dǎo)致態(tài)度、做法會(huì)不一樣。二是每個(gè)人英語(yǔ)水平不一樣。所以有人愿意耐心教你英語(yǔ)的時(shí)候，請(qǐng)珍惜吧。
