這是我們講述的第2361位真人故事

我是Yijue，1993年生于浙江，是家里的獨(dú)生女。

我大學(xué)學(xué)的是小學(xué)教育和國際雙語教育專業(yè)，畢業(yè)后應(yīng)聘到雙語學(xué)校任教三年，被評(píng)為年度優(yōu)秀教師。

疫情期間我前往英國倫敦國王學(xué)院（KCL）留學(xué)，拿到教育學(xué)碩士學(xué)位后，我先在英國的雙語幼兒園工作，次年成功簽約成為英國重點(diǎn)中學(xué)的漢語老師。

我明年準(zhǔn)備回國發(fā)展，在自然教育領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，致力于培養(yǎng)有創(chuàng)造力的孩子。我投身教育事業(yè)，還是受到我父親的影響。

（我在英國倫敦國王學(xué)院以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)）

我的父親是中學(xué)一名博學(xué)多才的科學(xué)老師，我是在父親工作的學(xué)校里長大的。還記得小時(shí)候，父親給學(xué)生們上課時(shí)，我就偷偷躲在講臺(tái)里面聽他講課。

看著他在臺(tái)上侃侃而談，我對(duì)他崇拜極了，希望自己長大也能像父親那樣，成為一名光榮的人民教師。

我的母親做苗木生意。她租了幾畝地，風(fēng)雨無阻地培育各種苗木，這些苗木很受歡迎。媽媽勤勤懇懇、踏實(shí)肯干的作風(fēng)，也潛移默化地影響著我。

（小時(shí)候經(jīng)常躲在講臺(tái)里面聽父親講課）

父母很重視我的教育。從小我就開始學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴，還學(xué)習(xí)了畫畫和書法，我在藝術(shù)的熏陶里慢慢長大。

小學(xué)和初中，我的學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)，到了高中我開始變得叛逆，不聽父母的話，學(xué)習(xí)上也經(jīng)常分心。有時(shí)候跟同學(xué)攀比，比如穿什么衣服啊，在意自己的外表啊，結(jié)果高考不盡如人意。

我選擇了復(fù)讀。在一年與世隔絕的日子里，我嘗試讓自己靜下心來，全身心投入學(xué)習(xí)。但即便如此，第二年的高考也沒有達(dá)到預(yù)期，我選擇了省外的一所師范院校就讀。

本來我報(bào)的是小學(xué)教育專業(yè)，結(jié)果被調(diào)劑到了地理科學(xué)專業(yè)。我對(duì)地理不太感興趣，但既然分到了這個(gè)專業(yè)，就踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真地學(xué)。

（大學(xué)教師技能大賽獲得粉筆字和鋼筆字雙第一）

半年后傳來好消息，成績排名前25%的學(xué)生可以轉(zhuǎn)專業(yè)。我因?yàn)榕琶壳?，順利地轉(zhuǎn)到了我心儀的小學(xué)教育專業(yè)。剛轉(zhuǎn)過去，我就在第一次期末考試中考了全學(xué)院的總分第一名。

興趣真是最好的老師。那時(shí)我腦子像突然開了竅一樣，覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。

我特別喜歡一個(gè)人去圖書館看書學(xué)習(xí)，看過的東西，很多我都能夠一字不落地背下來。我感覺知識(shí)就像甘甜的泉水，汩汩地流入我的心田。

（大學(xué)期間獲得由教師發(fā)展基金會(huì)為全國優(yōu)秀師范生頒發(fā)的葉圣陶獎(jiǎng)學(xué)金）

從初中到高中，我當(dāng)了6年的英語課代表，英語是我的強(qiáng)項(xiàng)。所以在大學(xué)期間，我又輔修了雙語國際教育，并以學(xué)院第一的成績畢業(yè)，拿到了雙語教師資格證，畢業(yè)后可以到雙語學(xué)校或者國際學(xué)校任教。

大四的時(shí)候，我們有機(jī)會(huì)到美國明尼蘇達(dá)的圣克勞德大學(xué)孔子學(xué)院做志愿者老師。

但出國實(shí)習(xí)的名額有限，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。通過中外方的好幾輪面試，我有幸中選，跟另外7名校友一起飛往美國，度過了難忘的半年時(shí)光。

（大四前往美國圣克勞德州立大學(xué)孔子學(xué)院實(shí)習(xí)）

實(shí)習(xí)過程中，作為助教，我協(xié)助主講老師進(jìn)行漢語類的文化傳播，自己也參與小學(xué)五年級(jí)的沉浸式中文授課。

這次交流雖然只有半年，但卻為我打開了一扇通往世界的大門。我感覺自己的視野更加開闊，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)也更加熱愛。

（在美國給孩子們上課的場(chǎng)景）

作為師范生，畢業(yè)后我們直接拿到了國家教師資格證。很多同學(xué)選擇了考研繼續(xù)深造，或者出國留學(xué)。

但是剛畢業(yè)的我，沒有任何積蓄，在我的觀念里，大學(xué)畢業(yè)就應(yīng)該自力更生，不能再向父母要錢。

我的教師資格證的科目是小學(xué)數(shù)學(xué)。也是抱著試一試的心態(tài)，我說我想去考公辦老師。于是，父親就給我找來了一套資料，讓我好好準(zhǔn)備。

我在家認(rèn)真刷了二十天的題，筆試考完一看成績，我竟然一不小心考了個(gè)第一名，我激動(dòng)極了。

（在美國參加教師年會(huì)）

父親也覺得我這次考公辦學(xué)校很穩(wěn)了，就給我報(bào)了個(gè)價(jià)格不菲的面試培訓(xùn)班。面試完，我們?cè)谕饷娴攘艘粋€(gè)多小時(shí)，就收到了成績單。出乎意料的是，我的面試成績不是很理想，沒有被錄取。

面試完父親來接我，我和他在車?yán)锍聊耸昼姟?strong>我當(dāng)時(shí)非常沮喪，但是我的內(nèi)心卻涌起了另外一個(gè)想法：這次失利說明還有別的可能在等著我，也許是更好的機(jī)會(huì)呢。

很快，這個(gè)機(jī)會(huì)就來了！在參加公辦學(xué)?？荚嚻陂g，我在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了一些簡歷的投送。后來我收到了杭州一家外國語學(xué)校的面試通知。

（在美國半年的實(shí)習(xí)讓我開闊視野收獲很多）

這次我準(zhǔn)備得更加充分，也很幸運(yùn)，順利通過了面試。這是一所小學(xué)、初中九年一貫制的私立寄宿制雙語學(xué)校，位于西湖邊上，環(huán)境非常優(yōu)美。

這所學(xué)校師資力量也很雄厚。我的同事中，就有南京大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)、香港中文大學(xué)、英國曼徹斯特大學(xué)等知名高校的研究生。

我從一年級(jí)開始帶班，班里有30個(gè)孩子，我擔(dān)任數(shù)學(xué)老師兼班主任。看著孩子們明亮而清澈的眼睛，我暗下決心，一定要把他們帶好。

（大學(xué)畢業(yè)后，在私立學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)老師兼班主任）

我?guī)У哪莻€(gè)班無論是成績，還是運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)體能項(xiàng)目，一直都特別好。從一年級(jí)到三年級(jí)，在同年級(jí)四個(gè)班中，我們班的綜合實(shí)力都是遙遙領(lǐng)先。

我覺得我非常幸運(yùn)。和我搭班的語文老師，是一名浙江省特級(jí)老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，在教學(xué)和教育上幫助了我很多。另外，我的帶教老師是學(xué)校的副校長，對(duì)我要求也非常嚴(yán)格。

在他們的帶領(lǐng)下，我成長迅速，在班級(jí)中也投入了非常多的精力。我?guī)У陌嗖粌H班風(fēng)好，而且孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成得也好。

（和孩子們?cè)谝黄穑腋杏X自己也變得無憂無慮）

平時(shí)的我喜歡記錄，我根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫的中小學(xué)德育論文，獲得了區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。又因?yàn)槌錾陌嗉?jí)文化建設(shè)，我獲得了區(qū)一星級(jí)班主任稱號(hào)。

后來我還被評(píng)為學(xué)校的年度十大優(yōu)秀教師，并上臺(tái)發(fā)了言。作為才工作三年的年輕老師，能夠獲此殊榮，我感到非常榮幸。

（我在全校教師大會(huì)上作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言）

工作三年，我一直在輸出，遇到問題有時(shí)會(huì)感到很困惑。另外，國內(nèi)的應(yīng)試教育環(huán)境壓抑著孩子們的天性，如何更好地激發(fā)他們的創(chuàng)造力，也是我一直思考的課題。

工作三年攢了一些積蓄以后，我就想著出國深造一下。雖然取得了一定的成績，但跟身邊的很多老師比，我總是覺得自己的學(xué)歷不夠高。

我也想進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力，擁有更加先進(jìn)的教學(xué)理念。

（我在學(xué)校做“踐行愛的教育”主題演講）

我希望到外面的世界去看看，感受一下外面的教育環(huán)境。對(duì)于那些我感到困惑的地方，我也想通過學(xué)習(xí)去尋求答案。

對(duì)于出國留學(xué)的目的國家，我首選英國。因?yàn)橄啾扔诿绹?，英國碩士研究生的學(xué)制比較短，只需要一年的時(shí)間，因此學(xué)費(fèi)就會(huì)比美國低，同時(shí)英國教育資源也很不錯(cuò)。

（與省特級(jí)教師搭班教學(xué)，三年來我飛快成長）

我最終申請(qǐng)到了英國倫敦國王學(xué)院（KCL）的留學(xué)資格。

這所大學(xué)在英國排名前6，在世界排名第三十，是我非常心儀的一所大學(xué)。當(dāng)我在學(xué)校辦公室里收到錄取通知書的時(shí)候，我激動(dòng)得直跺腳，真想到操場(chǎng)上跑兩圈。

跟我朝夕相處了三年的同學(xué)們跟我感情很深，都舍不得我走。我也含淚和他們告別，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，成長為棟梁之才。

（班級(jí)春游合影）

這一年是2020年，國內(nèi)疫情很嚴(yán)重，歐洲的疫情也在到處蔓延。原本9月份就要開學(xué)，但因?yàn)橐咔槲抑荒茉诩疑暇W(wǎng)課。原定10月份開始上線下課，但一直也沒能實(shí)現(xiàn)。11月份的時(shí)候，我終于克服重重困難來到了英國，但線下課仍然遙遙無期。

（2020年疫情期間，我層層防護(hù)只身來到倫敦）

直到一年后畢業(yè)拿到碩士學(xué)位，我也沒能等來線下課。雖然在網(wǎng)上有互動(dòng)，但跟老師沒有面對(duì)面的溝通，跟同學(xué)們也不能一起到教室上課和交流，這讓我感到有點(diǎn)遺憾。

我學(xué)的是教育學(xué)，選的課程有比較教育學(xué)、教育領(lǐng)導(dǎo)力當(dāng)中的性別力量和不平等、人工智能在教學(xué)中的應(yīng)用等。

（在KCL學(xué)校門口留影）

因?yàn)槭侨⑽氖谡n，所以我聽課和看英文資料都有些吃力。遇到艱深的理論和晦澀的專業(yè)術(shù)語，我只能不斷地跑圖書館查資料，不斷地查字典。

（在KCL校區(qū)最著名的圖書館門口留影）

寫畢業(yè)論文的時(shí)候，我更是廢寢忘食，有時(shí)只能睡兩三個(gè)小時(shí)。要收集資料，撰寫成文，還要有自己的創(chuàng)新，這對(duì)我來說還是很有挑戰(zhàn)的。

功夫不負(fù)有心人，最終我還是交上了令自己滿意的論文。

（穿著碩士學(xué)位服開心地在KCL校園留影）

在KCL一年的學(xué)費(fèi)大概要20萬元人民幣，房租和生活費(fèi)一個(gè)月差不多需要2萬元人民幣，所以一年下來大概需要花費(fèi)四五十萬元人民幣。

倫敦的消費(fèi)水平在全英國是最高的，出去吃一頓就得人均兩三百元人民幣起，所以我很少下館子，大都是自己現(xiàn)學(xué)現(xiàn)做，有時(shí)候也吃漢堡或三明治。如今我的廚藝已經(jīng)很有長進(jìn)了。

我留學(xué)的費(fèi)用沒有向爸媽要，都是用的我在國內(nèi)工作三年的積蓄，這一點(diǎn)我感到很驕傲。

（這一年劃掉了很多項(xiàng)人生必做清單，比如跳傘）

畢業(yè)后我本打算立馬回國，機(jī)票都買好了。但后來爸媽跟我商量，國內(nèi)疫情依然比較嚴(yán)重，建議我可以在英國先發(fā)展一下，多積累些經(jīng)驗(yàn)再回來。

于是，我退了回國的機(jī)票，留了下來。在英國畢業(yè)的留學(xué)生可以申請(qǐng)PSW（畢業(yè)生簽證），可以在英國合法居留兩年來找工作。

（在英國各風(fēng)景名勝地打卡）

雖然留下來了，但是因?yàn)槲覜]有英國的教師資格證，所以不能到當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)去應(yīng)聘。怎么辦？無論如何，我要先靠自己留下來。

我很明確我要從事的是國際教育方向，于是我在網(wǎng)上找到了一家中英雙語的國際幼兒園（不需要英國教資），投了簡歷后，很快收到了面試通知。

我2021年9月30日碩士畢業(yè)，第二天（10月1日）就收到工作錄取通知，屬于無縫銜接。

（畢業(yè)之后順利在倫敦一家雙語幼兒園從事雙語教學(xué)）

2021年10月11日我正式入職，帶的孩子從6個(gè)月到四歲大不等。因?yàn)槭请p語教學(xué)，所以我會(huì)用中文給他們說一些指示性用語，帶他們做游戲、做手工、畫畫或者寫字，有時(shí)也教他們唱中文歌。

每天跟孩子們?cè)谝黄鹞译m然很開心，但非常辛苦。因?yàn)楹⒆有?，最怕出安全問題。這邊教育行業(yè)的工資并不高，早教的工資待遇更低。

（因工作表現(xiàn)出色，在英國幼兒園工作時(shí)第一個(gè)月就成為月度之星）

在帶學(xué)生進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)觀察的時(shí)候，看到孩子們那么開心，我開始漸漸對(duì)自然教育產(chǎn)生了興趣。

自然教育為孩子們提供跟大自然接觸的機(jī)會(huì)，讓孩子們沉浸在花花草草的環(huán)境里，心情愉悅地學(xué)習(xí)。

（與學(xué)生在自然保護(hù)區(qū)觀察）

在幼兒園大概工作了十個(gè)月的樣子，我跳槽到了英國一家公辦學(xué)校任教，成為一名UCL（倫敦大學(xué)學(xué)院）和北京大學(xué)孔子學(xué)院的公派教師。

當(dāng)時(shí)我通過網(wǎng)上報(bào)名，向UCL教育學(xué)院投送了自己的簡歷，得到了院長的聯(lián)系方式，并向院長推薦了我自己。

我跟院長說了我的經(jīng)歷，我說我的理想就是做國際教育，我對(duì)這件事很有激情。

后來，院長愿意給我一次機(jī)會(huì)，讓我去參加中外方的筆試和面試，我都通過了。就這樣，我順利地入職到這所百年名校。

（10個(gè)月后，我在英國重點(diǎn)中學(xué)成為中文老師）

這所中學(xué)的年級(jí)跨度是從七年級(jí)到十三年級(jí)，我擔(dān)任助教工作，也獨(dú)立擔(dān)任漢語教學(xué)。

這兒的工作不像幼兒園那么辛苦，工資待遇也要好很多，住宿免費(fèi)，有各種補(bǔ)貼和年終獎(jiǎng)金，還可以報(bào)銷探親路費(fèi)。

（在學(xué)校花園觀看學(xué)生編排的莎士比亞戲劇《仲夏夜之夢(mèng)》）

除了在學(xué)校任教，我現(xiàn)在還在倫敦最大的一家成人中文機(jī)構(gòu)兼職當(dāng)漢語老師。

在這里，我遇到了很多有意思的人，有律師、電影制作人、程序員、藝術(shù)創(chuàng)作者等等，他們大多是下班之后來學(xué)中文。

我很佩服他們，本身工作很忙，還愿意花時(shí)間來學(xué)習(xí)一門新的語言。

我現(xiàn)在的工簽，允許我們一周有不超過二十個(gè)小時(shí)的同類工作的兼職時(shí)間。我現(xiàn)在一周大概會(huì)兼職五六個(gè)小時(shí)，課時(shí)費(fèi)差不多一個(gè)小時(shí)200-250元人民幣。

（在倫敦一區(qū)，給精英們上中文課）

在英國待了將近三年，我覺得中英教育在很多地方存在著明顯的差異。

首先是英國尊重每個(gè)個(gè)體。在英國，你不一定要什么都好。如果你某個(gè)科目成績好，你去發(fā)展這個(gè)科目就好了。如果你成績不好，可以去參加職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，沒有人會(huì)認(rèn)為這樣比上大學(xué)要低端。

每個(gè)人生來就是不一樣的，每個(gè)人的使命也不同。

（我任教的英國百年名校校園）

其次，英國更注重鼓勵(lì)式教育。這兒的人很有主見，很自信。這種自信是社會(huì)環(huán)境帶給他的，因?yàn)闆]有那么多人來評(píng)判他，說他不行。

不僅是幼兒園，在小學(xué)、中學(xué)，一直都是正向引導(dǎo)為主。更多的人會(huì)說，希望你下次做得更好，而不是你這次做得不好。

我覺得國內(nèi)教育更喜歡拿孩子跟別人比較。但在英國你如果這么說的話，就會(huì)顯得你非常不專業(yè)，而且甚至有學(xué)生會(huì)直接反駁你，你為什么要拿我跟他比較，我們本來就不一樣。

（從孤身一人，到與異國這座城市成為朋友，我用了三年）

國內(nèi)更加鼓勵(lì)你聽爸爸媽媽或老師的話，而在英國不會(huì)有人這樣說。

學(xué)生們每天要提各種不同的問題，還會(huì)反問，為什么我要這么做？老師這個(gè)職業(yè)，在英國沒有像在中國那樣這么有權(quán)威和有這么高的社會(huì)地位。

對(duì)于想來英國發(fā)展的同學(xué)，我認(rèn)為你可以先來英國待一段時(shí)間，如果你真的喜歡這邊，那你就努力留下來，首先發(fā)展自己的業(yè)務(wù)能力，這樣才能有更多的選擇權(quán)，如果不喜歡就回國發(fā)展。

選擇任何一種生活方式的前提都要基于你是否喜歡。

（有夢(mèng)想就要勇敢去追）

到2024年，我的工簽就到期了，到時(shí)我打算回國發(fā)展，將所學(xué)帶回祖國。

明年回國后，我會(huì)繼續(xù)從事自己喜歡的教育事業(yè)。我準(zhǔn)備先從事學(xué)校教學(xué)工作，積累資金、經(jīng)驗(yàn)和人脈，等到條件成熟，再在自然教育這個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行深挖和創(chuàng)業(yè)。

我想在未來一年對(duì)自然教育做一些深入的理論研究，如果有機(jī)會(huì)，我也想去英國或者歐洲的森林學(xué)校或者自然機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地考察。

（與倫敦最喜歡的圣詹姆斯公園合影）

未來我的設(shè)想是能在國內(nèi)辦一些研學(xué)項(xiàng)目，在研學(xué)基地上，讓孩子們來體驗(yàn)，同時(shí)讓自然教育師來教孩子們學(xué)習(xí)，打通成人及兒童跟大自然接觸的渠道。

剛開始，我可能會(huì)采取合伙人或加盟的形式來推動(dòng)項(xiàng)目的開展。

出國前，我被問到最多的一個(gè)問題就是：“你舍得放棄你現(xiàn)在擁有的一切嗎？”當(dāng)初我的回答是：“只要我一直努力，就不怕從頭再來。”

（每個(gè)人都可以成為自己人生中的大女主）

三年過去了，我從來沒有后悔過當(dāng)初的決定，現(xiàn)在給出的答案也還是一樣。

我們應(yīng)該把人生的掌控權(quán)握在自己手里，每個(gè)人都是自己人生的主角。

這就是我，一個(gè)留學(xué)英國熱愛教育的女孩，希望把先進(jìn)的教育理念和教育方式帶回中國，培養(yǎng)快樂自信、有創(chuàng)造力的孩子。

【口述：Yijue】

【編輯：書海漣漪】

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