一、華中師范大學教育博士（Ed.D）學生發(fā)展與教育專業(yè)歷年招生情況、考試科目

二、華中師范大學教育博士（Ed.D）學生發(fā)展與教育專業(yè)報名條件

報名條件：

1、具有碩士學位，教育及相關(guān)領(lǐng)域全職工作經(jīng)歷連續(xù)或累計達到 5 年以上。

2、“學生發(fā)展與教育”專業(yè)方向的招生對象為各級各類學校從事思想品德教育、心理健康教育和學生管理的教師與工作人員（班主任、學科教師等）。不招收高等教育院校從事心理學科和思政學科教學的專職教師、教育行政機關(guān)和校外教育機構(gòu)人員。

考生所在的學?；蚪逃龣C構(gòu)性質(zhì)不明確的，需由具有管理權(quán)限的部門出具書

面證明說明其單位性質(zhì)，經(jīng)校內(nèi)各招生單位審核認定。

3、有外語成績：

原則上需通過全國大學英語四級考試（425分及以上），或者參加雅思、托福、德、法、意、西、日、韓語水平考試，成績達到相應(yīng)標準（雅思6.5分，托福95分；德、法、意、西語水平考試達到歐洲統(tǒng)一語言參考框架（CECRL）的B2級；日語水平達到二級（N2）；韓語成績達到TOPIK4級）。少數(shù)民族骨干計劃或科研能力突出的考生可放寬對外語水平的要求，但須參加學院組織的外語水平考核。

三、華中師范大學教育博士（Ed.D）學生發(fā)展與教育專業(yè)報名條件材料

提交材料清單：

1、《華中師范大學 2022 年報考攻讀博士學位研究生登記表》。

2、學籍證明或碩士學位證書復(fù)印件：

提交碩士學位證書、碩士畢業(yè)證復(fù)印件各一份。對考生學位信息有疑問的，考生須在規(guī)定時間內(nèi)提供權(quán)威機構(gòu)出具的學位認證證明，否則不能通過資格審核；

獲得境外教育科研機構(gòu)學位、學歷的考生必須提交教育部留學服務(wù)中心提供的碩士學位認證書，否則不能通過資格審核。

3、本人身份證復(fù)印件。軍人考生未辦理身份證的，需出示《未辦理身份證軍人報考博士研究生證明》。

4、碩士生課程成績單原件一份。復(fù)印件加蓋學校研究生培養(yǎng)管理部門公章或考生檔案所在單位人事部門公章。

5、外語水平成績證明復(fù)印件一份。

6.、2 名同行專家推薦信。推薦專家須手寫簽名，并加蓋其所在單位公章。

7、已取得的科研成果（含專利、公開發(fā)表的學術(shù)性論文、專著等）復(fù)印件；

8、獲獎證書或其他可以證明考生科研能力材料的復(fù)印件；

9、碩士學位論文全文；

10、擬攻讀教育博士專業(yè)學位的研究計劃；

11、所在單位出具的在職證明原件、職稱證復(fù)印件及報名當月（或前一月）的工資單。如現(xiàn)單位工作時間不足 5 年，須同時提交前工作單位的證明。

四、華中師范大學教育博士（Ed.D）學生發(fā)展與教育專業(yè)考核形式、科目

（一）材料審核：

學院對“申請-考核”制考生提交的申請材料進行審核，確定進入綜合考核的考生名單。

（二）綜合考核

1、筆試：
專業(yè)外語 （提交合格英語成績免英語筆試）

考試形式為筆試，考試內(nèi)容包括外語基礎(chǔ)，翻譯，閱讀理解和寫作等，滿分100分，考試時間120分鐘?？己瞬缓细裾撸?0分以下）不得進入資格審核。

專業(yè)筆試

綜合考核考生心理學理論知識和運用心理學相關(guān)知識解決問題的能力。專業(yè)筆試考試時間為2小時，總分100分。

2、面試：

環(huán)節(jié)一：基本情況介紹（10分鐘）。重點考查申請者的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力、科研水平和研究潛質(zhì)、學術(shù)興趣和學術(shù)能力等?？忌栳槍σ韵聝煞矫娴膬?nèi)容做10分鐘PPT匯報：

考生基本情況：教育背景、碩士期間的學習成績、獲獎情況；

科研能力：碩士期間開展的科研工作，已取得的科研成果，將來的研究計劃。

環(huán)節(jié)二：英文摘要閱讀與理解（10分鐘）?？忌S機抽取一篇英文文獻摘要，用英文完成閱讀，并根據(jù)摘要內(nèi)容，用中文介紹研究的基本內(nèi)容及個人看法。

環(huán)節(jié)三：考官提問交流（10分鐘）。專業(yè)考核小組考官針對環(huán)節(jié)一和環(huán)節(jié)二考生匯報內(nèi)容進行提問，其中，包含1題用英文提問（該題考生需用英文回答）。

根據(jù)考生小組面試表現(xiàn)，考官對其專業(yè)知識、綜合素質(zhì)和外語水平進行客觀評價。

（三）錄取原則

綜合考核成績 = 筆試 25% ?+ 面試75%

1、按各報考導(dǎo)師考生綜合考核成績排序從高到低錄取。

2、若導(dǎo)師無生源或報考該導(dǎo)師的考生綜合考核成績均不合格，經(jīng)師生雙方同意可從同方向其他導(dǎo)師報名考生中根據(jù)排名從高分到低分擇優(yōu)調(diào)劑錄取。

五、【幾深教育】考博專業(yè)課輔導(dǎo)授課體系

第一階段：框架的構(gòu)建和重點的掌握

核心參考書的框架體系建立和考點整合，理清楚學科發(fā)展史，特別是每一個階段的代表人物，著作，主張，提出的背景和評價。

第二階段：專題講解

在第一階段的基礎(chǔ)上，給學員總結(jié)?？嫉膶ｎ}，進行深化和凝練，以專題為突破口夯實并靈活運用理論知識。

第三階段：熱點和出題人的論文

對出題老師的研究重點，最新論文成果和上課的筆記課件進行講解。對本專業(yè)時政熱點話題進行分析。

第四階段：歷年真題講解

對歷年真題進行最深入的剖析，分析真題來源、真題難度，總結(jié)各題型的解題思路、答題方法和技巧。全面提升學員的答題能力，把前面幾個階段掌握的理論知識轉(zhuǎn)化為分數(shù)。

第五階段：模擬練習及押題

就最新的理論前沿和學科熱點結(jié)合現(xiàn)實的熱點進行拔高應(yīng)用性講解。教會考生怎么破題，怎么安排結(jié)構(gòu)，怎么突出創(chuàng)新點等答題技巧。