【文獻(xiàn)筆記】學(xué)術(shù)“咸魚”自救指南-第二部分(上)
第二部分 論文全程攻略(上)
注:“【】”括號內(nèi)為讀者(也就是up本人)自己的使用習(xí)慣和對相關(guān)問題的理解,具有高度主觀性,如果只想了解本書內(nèi)容可以忽視。
1.什么是“三日選題法”?
選題分為兩個(gè)步驟:定主題(核心研究的話題)+定具體的研究題目
(1)用三天時(shí)間,通過輸入(閱讀高質(zhì)量文獻(xiàn),研究方向的核心期刊,概覽即可)形成學(xué)術(shù)審美,了解一篇好的文章的字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)是怎樣的
(2)如何通過關(guān)鍵詞查找高質(zhì)量文獻(xiàn)?
提煉關(guān)鍵詞、文獻(xiàn)末尾的參考文獻(xiàn)列表、引用量和發(fā)表期刊索引(SCI、SSCI、CSSCI等)
(3)如何細(xì)化選題——維普網(wǎng)、萬方網(wǎng)的選題模塊【需要學(xué)校圖書館購買對應(yīng)數(shù)據(jù)庫和選題權(quán)限,且用且珍惜】
維普選題:http://xuanti.cqvip.com/
萬方選題:https://topic.wanfangdata.com.cn/
(4)善用綜述性文獻(xiàn)(標(biāo)題帶有“綜述(review)”“元分析(meta-analysis)”)
2.如何10分鐘學(xué)會寫開題報(bào)告?(不是10分鐘寫完doge)
(1)完整的開題報(bào)告4000字左右,其中四分之三的部分會呈現(xiàn)在畢業(yè)論文終稿中
*開題報(bào)告中“選題經(jīng)過”“選題依據(jù)”“選題意義”“研究方法”“論文撰寫提綱”分別對應(yīng)論文正文的前言、選題背景及文獻(xiàn)綜述、選題意義、研究方法、論文目錄。
(2)字?jǐn)?shù)帶動效率,以每天xx字為單位的計(jì)劃可以將任務(wù)量化。具體方法:每天的任務(wù)是通過查閱文獻(xiàn)、梳理材料和數(shù)據(jù)、制作表格、搭建模型等形成論文內(nèi)容的xx字。
(3)開題報(bào)告結(jié)構(gòu)【細(xì)節(jié)上可能和各自學(xué)校模板有出入,但內(nèi)容基本一致】
l? 標(biāo)題:精煉和完整,可以用主標(biāo)題+副標(biāo)題【副標(biāo)題使用存在爭議,需要結(jié)合自身學(xué)科】
l? 選題依據(jù)(含文獻(xiàn)綜述):說明為什么這個(gè)選題吸引了你的目光,并簡要介紹國內(nèi)外研究現(xiàn)狀【這里作者把文獻(xiàn)綜述歸類在選題依據(jù),有的學(xué)校會就國內(nèi)外研究現(xiàn)狀單獨(dú)列一個(gè)模塊】
l? 選題意義:分為理論意義和實(shí)踐意義,說明論文可以解決怎樣的理論研究缺陷、填補(bǔ)怎樣的學(xué)術(shù)空白、解決怎樣的現(xiàn)實(shí)問題
l? 研究方法:任何方法都要有正文依據(jù),不要追求數(shù)量多或者方法高級
l? 論文提綱:將標(biāo)題法和短句法結(jié)合,在小標(biāo)題下用簡短的句子說明基本思路
l? 計(jì)劃進(jìn)度及內(nèi)容:具體到月份【一般可以套學(xué)校模板,復(fù)制粘貼改下時(shí)間即可】
l? 參考文獻(xiàn):開題報(bào)告撰寫過程中用的文獻(xiàn),需要后續(xù)再補(bǔ)充
3.文獻(xiàn)綜述直接決定你的論文檔次
(1)搭建文獻(xiàn)綜述框架:建議用關(guān)鍵詞拆分法,例如對文章中研究對象A和B分別綜述,再對兩者關(guān)系相關(guān)文獻(xiàn)作文獻(xiàn)綜述【按照時(shí)間或者國內(nèi)外分類的方式難以突出研究的重點(diǎn)】
(2)基礎(chǔ)文獻(xiàn)搜集和閱讀:摘要和結(jié)論基本涵蓋所需信息,主要了解研究背景、研究方法、研究結(jié)論
(推薦PAPER DIGEST,https://www.paperdigest.org/,可以根據(jù)時(shí)間和關(guān)鍵詞給出10篇相關(guān)文獻(xiàn))【高水平期刊論文的摘要絕大部分是規(guī)范的,只看摘要基本可以滿足文獻(xiàn)綜述的需求,不過后續(xù)內(nèi)容如果需要引用建議還是精讀全文或者感興趣的部分】
(3)力求綜述的邏輯性:只要列舉有代表性的文獻(xiàn)即可,按照研究時(shí)間、研究事實(shí)觀點(diǎn)分類都可以;評述時(shí),需要突出自己研究問題的重要性和創(chuàng)新性,重要性可以從前人研究數(shù)量體現(xiàn),創(chuàng)新性可以從前人研究不足體現(xiàn)(如影響因素考量不全、不妥當(dāng),研究領(lǐng)域存在空白)