有人說(shuō)，中國(guó)人始終向往詩(shī)文的浪漫，也喜歡吹著詩(shī)意的風(fēng)。多少年來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客都喜歡把豪情都傾注在江湖夢(mèng)，卻又把含蓄牽繞在詩(shī)歌里。毫不夸張的說(shuō)，詩(shī)的存在與中國(guó)的氣質(zhì)是如此的相得益彰。詩(shī)，是能書(shū)寫(xiě)的藝術(shù)；詩(shī)，是能吟誦的旋律；詩(shī)，更是能明志的途徑。

我們從不陌生于詩(shī)，正如每一個(gè)孩童都能背誦“離離原上草，一歲一枯榮”，但我們好像又從未走進(jìn)過(guò)詩(shī)。曾幾何時(shí)，我們還不解陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的心境，我們還不明李白“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的心志，我們也還讀不懂杜甫從《望岳》到《登高》的心態(tài)變遷......但是，我們終會(huì)有懂的一天。正如最近，一部《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》悄無(wú)聲息的火爆在今年暑期檔，電影中李白的一句“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，更是讓讀懂的人不禁熱淚盈眶。

那什么才是幫助我們讀懂詩(shī)歌乃至詩(shī)人的最好幫手呢？其實(shí)，答案就在這本《意象詞典》之中。因?yàn)樵?shī)歌創(chuàng)作和中國(guó)文人所特有的含蓄性，意象的在詩(shī)歌中的使用屢見(jiàn)不鮮，而其內(nèi)涵與意義也一直有所發(fā)展，最后成為我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌的一把密匙。

說(shuō)到意象，你最先想到的是什么呢？

有些人說(shuō)是月光，因?yàn)樗碇巫拥乃监l(xiāng)之情，如“海上生明月，天涯共此時(shí)”“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”......有些人說(shuō)是楊柳，因?yàn)樗碇y舍的離別之情，如“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆薄拔汲浅隂泡p塵，客舍青青柳色新”......當(dāng)然，還有人說(shuō)，最瀟灑、也最中國(guó)的意象還有酒，如“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”“酒后高歌且放狂，門(mén)前閑事莫思量”......看這一杯又一杯的美酒嗬！管它今朝幾何，三杯兩盞淡酒，只管入喉進(jìn)腸，只剩滿身清爽。

所以回頭再看當(dāng)時(shí)，你還覺(jué)得課文中的那些古詩(shī)既艱難又晦澀嗎？從這個(gè)角度去想，《意象詞典》這部書(shū)的出版是意義重大且角度全面的。對(duì)于成年人而言，它里面詳實(shí)且分門(mén)別類的意象整理，可以讓我們?cè)诙嗄旰螅θ活I(lǐng)悟到當(dāng)年所學(xué)之詩(shī)的真諦。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，本書(shū)更是無(wú)異于一本“詩(shī)歌學(xué)習(xí)寶典”?？梢哉f(shuō)，只要你能抓住其中某一意象的內(nèi)涵統(tǒng)一性，你便可以事半功倍的了解到整首詩(shī)的主題，甚至是一步到位掌握作者蘊(yùn)含其中的思想感情。

閱罷之后，我的腦海中浮現(xiàn)起一個(gè)念頭，那就是——我相信，這本《意象詞典》會(huì)成為我們每一個(gè)人的“書(shū)桌?？汀薄皶?shū)柜新貴”。它不同于別的書(shū)籍閱過(guò)無(wú)味的“雞肋屬性”，這部《意象詞典》足以讓我們?nèi)松拿恳浑A段都從中受益。因?yàn)?，它不僅是我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌的捷徑、了解作者的窗口，更是我們與古人交流的心靈之橋，與自己對(duì)話的不二選擇。