120㎡三居室設計,攬山入室,拙養(yǎng)自然,見心所向!高級感藏不住
屋內的千山丘壑仿若自山水畫墨而生,以剛勁的筆墨糅入虎頭山闊景,連綿層疊若隱若現(xiàn)于室,遠水孤云亦逐一繪成詩詞,設計師將遠眺山脈的意象,在形斷意連之間一引入宅,丘壑轉瞬化為筆下草書,行筆墨韻間展現(xiàn)出明晦,猶如山稜在連峰千仞,伏藏著幽隱山徑,也有與天接連的彼端。
由于受到室內裝修的家學背景影響,深受耳濡目染而習讀建筑系,在理科建構的邏輯之下,打下由小見大的扎實功底,進入建筑藝術研究所而微型宇宙觀大開,藝術啟迪往「內求」思考,同時師承王為河副教授其「熬清守淡」的藝術境界,亦受到北宋山水畫的啟蒙,原來畫作立面可為動態(tài)表現(xiàn),一如千山丘壑、山林海潮置入本案的意象,形似靜亦為動。
形而上的哲思尤是,讓設計重返空間的本質,更摒除風格式的桎梏框架、于蕪中求真,在真切中展現(xiàn)拙趣,「求真不求對」是作為設計工作的初衷與堅持。
宅邸面臨層疊山巒,企望在人與自然之間取得平衡之質,便一攬郁郁蔥蔥之景入屋,山嶂的穩(wěn)定帶來了山涯水澗之流動,有如地貌、潮間景觀的自然脈動,時而漲潮、時而落潮的大地能量中,提煉出生命力的本質,便是山林海潮成為設計底蘊的真諦。
打造能隨處席地而坐而臥的自在環(huán)境,如同人類與大自然相處之道,在進入自然奧義時,人就像個童心未泯的孩子,因此,在家屋之中,童趣俯拾皆是,探索山坡滑梯以及海潮侵蝕的太湖石,親子的日常情感便交織在此。
個案基本資料
湖南岳陽 / 室內 120平 / 格局 3 房 2廳2 衛(wèi) / 居住人數(shù) 2 大 2 小
屋主需求
? 長輩看顧孩童的開放式環(huán)境
? 餐廚規(guī)劃一處與孩子玩烘焙區(qū)域,并置入大型烤箱
? 主臥采用合并大床
1. 玄關設計:
一入門,遠方即是虎頭山巒,面以樂土鏝刀細磨的質地,構為一面山體在浮光瞬變間的樣態(tài)。
左側換鞋座位延伸至丘壑窗洞坐榻,劃以水平線一氣呵成為地景,樂土為立面、桃花心木為水平面,透過手工丸鑿出自然肌理,使一介丘壑的漣漪,與實木皆裸現(xiàn)出自然之璞。
玄關右側則為多功收納柜,蘊藏著家屋精神的實木柱,隱身于柜體中間,選以原木剩料打造,意味著木料不盡完美,卻有其適用之歸所,上頭由設計師手工鐫刻兩字「家族」草書字體,象征家族每一個人都安其自所。
2. 餐廳設計:
海潮彷彿在此掀起陣陣波瀾,矗立于此的是海潮侵蝕的太湖石,舍去制式的量體,而以天然荒石的線條構筑中島桌臺,無論從任何角度凝視,其樂土的凹凸曲線、刻蝕痕跡,皆有如動態(tài)般,無聲呈現(xiàn)生命之力。
為契合屋主所望,此處作為親子烘焙的空間,并在中島下方置入一大型烤箱,形賦其功能性而興,更成為如沐親情之所在。
3. 多功能室設計:
餐廳中島與多功能室之間,形塑山脈連峰的裝置于此,其意象不僅對應窗外虎頭山的連云疊嶂,亦受曾習古典主義的巴哈平均律之啟發(fā),山脈之律動如賦格音律,時而并進、時而分離,同時成為孩童玩耍的山坡滑梯。
特意架高臥榻,形似貴妃椅,選了一幅藍染畫作與窗外虎頭山相互呼應,由于藍染工法繁復,需往返 20-30 次的浸染才得以成所望色澤,象征著家屋的每一隅都有時間的涵養(yǎng)。
另一側則立磁性黑板涂鴉墻,成為孩子盡情揮灑創(chuàng)作之地,從地面、墻面、天花覆以清香撲鼻的日本香杉,即便揀選同一實木質材,會依據(jù)不同用途,切分出適切的軟硬度,實木帶入空間之中,也仿若引入生命之輪。
4. 主臥房設計:
乍看有兩道門,實則為一窗景一門廊,為了保留視野的通透,便于時時看顧小孩,開鑿一處丘壑窗洞,與山稜坡道對視,那關愛的眼神是濃情摯愛。
走入沿襲墻外的流動律感,主臥房以素凈之域為主軸,為了便與孩子共眠,立起一面大臥床,并設置床頭抽屜背柜與儲藏衣柜,完整了功能的同時,亦方面有致。
5. 衛(wèi)浴設計:
鉛灰調性延續(xù)自公領域的樂土質地,而盥洗區(qū)的立面瓷磚交互延伸至客廳;此處以一道實木作為水平軸,多增設儲物之用,備有完善的干濕分離功能。
6. 燈光設計:
涂覆樂土于墻,其狀似墨痕之跡,光線在自然光之援引之下,或情境式嵌燈、間皆燈之投射,都能適切展其返璞澄澈之面貌,一如潮間帶的巖塊,其天然鑿刻的紋理在晝夜光影的輝映之下,皆有其獨特樣態(tài)。
7. 建材挑選:
巖灰繃板、樂土、日本檜木、非洲柚木、磁性黑板、長虹玻璃、引首章、烤漆鐵件、日本香杉、桃花心木、超耐磨地板、實木黑百葉、巖紋長條磚
8. 色彩搭配設計:
由于無風格定義上的窠臼,色彩便隨材質而生成,除了樂土的復寫灰階手感,成為主景之外,原生于自然界的實木則為次,共同提升空間的質樸感受。不同區(qū)域的實木遴選尤為色彩的靈魂所在,無論是偏紅的桃花心木、非洲柚木,甚至點綴于天花的玄天色彩的引首章皆是大地質樸而具生命力的描繪。