樂昇學教育整理了“百試百靈的考研復試自我介紹模板來啦”一文，希望對需要考研的同學有所幫助。

百試百靈的考研復試自我介紹模板來啦

復試時自我介紹是必不可免的環(huán)節(jié)，那如何在有限的時間內(nèi)做出合理的自我介紹呢？樂昇學教育給大家準備了歷年的自我介紹模板（可以套用哦——）

自我介紹（一）

? ? 各位考官：

大家好！我叫 XXX，是本科應屆畢業(yè)生，就讀于 XXX 大學林學院，主修專業(yè)是林學。學習是學生的首要任務。大學四年， 我努力學習，一刻都不曾放松，雖然成績不是很突出，但我掌握了系統(tǒng)的專業(yè)知識。我不僅能設計較為復雜的實驗，并且能獨立完成，也能熟練運用 SPSS 統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)分析。

這些都為我以后的學習打下了良好的基礎。大學期間，我擔任班里的心理委員，負責關注同學們的心理狀態(tài)和學習狀態(tài)，并及時提供幫助。每個月，我都會組織同學們參加“我愛我”心理健康沙龍，與大家一起釋放學習生活中的壓力和焦慮，幫助大家更好地認識自己、接納自己。助人自助，在這份經(jīng)歷中，我不僅幫助同學們以更好的狀態(tài)學習和處理人際關系，也收獲了深厚的友情， 實現(xiàn)了自我的成長。

生活中，我喜歡手工制作和戶外運動，這些愛好培養(yǎng)了我沉穩(wěn)恬靜、耐心細致、勇敢堅毅的性格。一個人或許可以走得很快，但只有結(jié)伴而行，才能走得很遠。我非常注重團隊合作，無論是組織班級的心理健康沙龍，還是參加學?；顒?，我都會與隊友密切配合， 順利完成任務。

在未來的研究生學習中，我一定會合理規(guī)劃，充分利用時間， 努力地學習，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。

自我介紹（二）

? ? 各位導師好：

我叫 XXX，我于 2014 年畢業(yè)于吉林農(nóng)業(yè)大學農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)，獲得管理學學士學位。很高興作為一名往屆生進入今天的研究生復試環(huán)節(jié)，同時我也很珍惜這次和老師面對面交流學習的機會。

2014 年畢業(yè)之后我選擇了直接工作，任職于農(nóng)業(yè)企業(yè)，從事會計工作。在工作過程當中，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)相關會計分錄的設置與傳統(tǒng)的會計是有區(qū)別的。這就涉及到在報賬的過程當中，需要把某些科目轉(zhuǎn)化成傳統(tǒng)的會計分錄才能與相關管理部門進行對接，大大的增重相關工作負擔、降低工作效率。同時由于公司的發(fā)展需求從而對財務部門提出了更高的要求。而本科所學習的專業(yè)知識并不能滿足相應需求。從而我選擇了報考 MPAcc（會計專業(yè)學位碩士）這個專業(yè)以提高自身的專業(yè)技能和學歷。

選擇回到校園，是我經(jīng)過慎重考慮作出的決定，同時我也對研究生生活充滿期待。本科時期，我曾擔任班級班長、學院社團聯(lián)合會主席等職務。曾獲得“校優(yōu)秀學生干部”兩次、“優(yōu)秀黨員”一次、 “校三好學生”四次，然而這些活動并沒有影響我的學習成績。大學時期獲得校獎學金二等獎三次、三等獎四次、四等獎一次，同時帶領我們學?！皠?chuàng)行”團隊參與“創(chuàng)行世界杯·中國賽暨全球大學生創(chuàng)新公益大賽”獲得東北區(qū)第二名、全國賽中獲得第三名。在比賽過程當中， 我擔任項目財務總監(jiān)負責財務報表制作工作。在東北賽的比賽過程中， 以財務上的微弱優(yōu)勢淘汰了勁敵東北師范大學團隊。我希望在研究生 學習期間，也能夠積極參與到各種學術活動中，運用所學知識解決實際問題。

我對于未來研究生的學習生活，有以下幾點規(guī)劃：

首先，我希望夯實專業(yè)基礎知識，提高會計專業(yè)素養(yǎng)，從而使自己在會計學方面有更扎實的專業(yè)功底。

其次，我希望通過相關實踐學習，可以提高我的會計實操技能，從而使自己可以探究更多的會計實操技巧。

最后， 我希望通過導師的指導，結(jié)合自己本科所學的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理知識，可以對現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)會計分錄進行學術探究，從而探究更合理、更快捷方便的農(nóng)業(yè)會計分錄。

以上就是我個人經(jīng)歷的簡單陳述及研究生時期的學習生活規(guī)劃， 希望得到各位導師的指導。

以上就是樂昇學教育整理好的“百試百靈的考研復試自我介紹模板來啦”的全部內(nèi)容。

樂昇學教育還為同學們準備了一系列調(diào)劑復試的課程，希望幫到準研究生們。

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想要提升學歷到研究生的同學，可以選擇在職考研（同等學力申碩/中外合作辦學/非全日制研究生/高級研修班/國外在職碩士/在職博士/國外在職博士）或者全日制研究生（保研/全日制學術型碩士研究生（學碩）/全日制專業(yè)碩士研究生（專碩）/國外全日制碩士/國外全日制博士）的學歷提升方式。可不拘泥于一種。

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