2018年7月29日江西贛州市經(jīng)開(kāi)區(qū)事業(yè)編面試題

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第一題：領(lǐng)導(dǎo)是工作狂，不定時(shí)不定點(diǎn)打電話給你工作，對(duì)你批評(píng)多，表?yè)P(yáng)少，你怎么辦？

【師圖解析】針對(duì)題干中的情況，剛開(kāi)始我是有點(diǎn)委屈的，但是想到能更好地促進(jìn)工作，我還是迅速轉(zhuǎn)變了自己的思想，具體我會(huì)這么辦：

1.擺正心態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)是工作狂，這說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)工作能力及責(zé)任感強(qiáng)，有利于在工作中不斷鞭策我。因此，我要積極適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作節(jié)奏和安排，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好有關(guān)工作。

2.反思自己。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我批評(píng)多、表?yè)P(yáng)少，這說(shuō)明我在具體工作中能力還存在一定不足，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神和工作部署沒(méi)有落實(shí)到位，因此我要按照領(lǐng)導(dǎo)的指示，并尋求老同事的幫助，不斷查找自身存在的問(wèn)題。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。為更好的契合領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，我會(huì)積極向該領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)他身上的優(yōu)點(diǎn)，不斷加強(qiáng)自身適應(yīng)不定時(shí)不定點(diǎn)的工作能力，主動(dòng)加強(qiáng)向其他領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)。

4.善意提醒。領(lǐng)導(dǎo)是工作狂，說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)太過(guò)于注重工作，對(duì)自身健康狀況沒(méi)有及時(shí)關(guān)注，作為下屬，我會(huì)在工作之余，善意提醒領(lǐng)導(dǎo)注意勞逸結(jié)合，關(guān)注身體健康。

我相信，通過(guò)自己的積極努力和領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助，一定能夠成為領(lǐng)導(dǎo)口中多表?yè)P(yáng)的對(duì)象，更好的促進(jìn)工作。

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第二題：機(jī)關(guān)單位要對(duì)職工進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)讓你進(jìn)行調(diào)研，你會(huì)怎么做？

【師圖解析】當(dāng)下機(jī)關(guān)單位職工因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ蠛托睦硎鑼?dǎo)渠道較少，心理亞健康情況較重，因此心理健康輔導(dǎo)至關(guān)重要，領(lǐng)導(dǎo)讓我進(jìn)行調(diào)研，我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，具體如下：

1.找準(zhǔn)調(diào)研定位。此次領(lǐng)導(dǎo)讓我進(jìn)行調(diào)研，面對(duì)的是機(jī)關(guān)單位職工，因此我要找準(zhǔn)定位，明確此次調(diào)研的對(duì)象和目的及意義，確保調(diào)研內(nèi)容真實(shí)全面。

2.落實(shí)調(diào)研方案。我會(huì)按照領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，結(jié)合向兄弟單位學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，制定好此次調(diào)研方案，明確職責(zé)、合理分工。

3.全面收集意見(jiàn)。按照調(diào)研方案的具體安排，通過(guò)座談會(huì)、電話問(wèn)詢(xún)、線上與線下調(diào)查問(wèn)卷等形式，廣泛收集機(jī)關(guān)單位職工在心理健康輔導(dǎo)方面的意見(jiàn)和要求，及時(shí)做好收集整理。

4.及時(shí)反饋匯報(bào)。針對(duì)收集來(lái)的意見(jiàn)，我會(huì)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)梳理，提出契合機(jī)關(guān)單位職工對(duì)于心理輔導(dǎo)授課形式、專(zhuān)家選定等方面的意見(jiàn)，并形成含建議性意見(jiàn)在內(nèi)的調(diào)研報(bào)告及時(shí)匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，方便后續(xù)工作的開(kāi)展。

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第三題：某貧困家庭因?yàn)榧依镓毨?，早早就讓未成年的小孩輟學(xué)回家工作，政府多次勸說(shuō)無(wú)效后，將這個(gè)家庭告上法院，對(duì)這一官告民現(xiàn)象，你怎么看？

【師圖解析】針對(duì)題干中的政府“官告民”現(xiàn)象，我們要全面且辯證的去看待，具體如下：早早讓未成年的小孩輟學(xué)回家工作，政府多次勸說(shuō)無(wú)效后，將這個(gè)家庭告上法院。這一方面體現(xiàn)了行政管理主體思維發(fā)生了變化，是法制及服務(wù)型政府建設(shè)的有益嘗試，有利于社會(huì)風(fēng)氣的扭轉(zhuǎn)；但另一方面也看出了政府在面對(duì)此情況時(shí)的無(wú)奈，只能用法律手段維護(hù)輟學(xué)者的受教育權(quán)益。

透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，一方面反映出貧困家庭家長(zhǎng)的法律意識(shí)淡??；另一方面是部分片面的“讀書(shū)無(wú)用論”思想在貧困家庭心中根深蒂固。

因此，要打好組合拳，多措并舉解決“官告民”的尷尬現(xiàn)象。一是要加強(qiáng)法律宣傳，用村里的大喇叭、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等多種宣傳形式宣傳教育法規(guī)。二是要在推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的工作中，要做好精準(zhǔn)識(shí)別，教育部門(mén)要主動(dòng)補(bǔ)位，在思想上增強(qiáng)貧困戶(hù)對(duì)教育重要性的認(rèn)知，加強(qiáng)扶貧扶志結(jié)合。三是要積極發(fā)揮村級(jí)組織和鄉(xiāng)賢作用，實(shí)現(xiàn)對(duì)貧困戶(hù)的物質(zhì)扶貧與精神扶貧，多加強(qiáng)與貧困戶(hù)的溝通。

我相信，通過(guò)多舉措努力，一定能避免“官告民”的尷尬之舉，讓貧困家庭小孩也能在教育扶貧的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

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第四題：領(lǐng)導(dǎo)和同事都外出學(xué)習(xí)了，這時(shí)候上級(jí)部門(mén)打電話讓你準(zhǔn)備一份資料，你怎么辦？

【師圖解析】針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事都外出學(xué)習(xí)了，這時(shí)候上級(jí)部門(mén)打電話讓我準(zhǔn)備一份資料，我會(huì)沉著面對(duì)，具體如下：

1.做好記錄整理。由于是上級(jí)部門(mén)打電話要我準(zhǔn)備一份資料，那么我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取上級(jí)部門(mén)工作人員傳達(dá)的內(nèi)容，就資料涉及的內(nèi)容，具體什么時(shí)間需要上交等情況，做好細(xì)致記錄。

2.時(shí)匯報(bào)溝通。我會(huì)將記錄下來(lái)的信息做好梳理，及時(shí)聯(lián)系外出學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和同事，如果是電話不方便接聽(tīng)，那么我會(huì)通過(guò)短信或許微信及時(shí)同領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通，詢(xún)問(wèn)其電腦中是否有相關(guān)資料的材料或數(shù)據(jù)。

3.認(rèn)真整理資料。我會(huì)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示和同事的意見(jiàn)，結(jié)合上級(jí)部門(mén)電話中傳達(dá)的要求，及時(shí)整理撰寫(xiě)好資料初稿，并通過(guò)電子文檔形式發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)審核后再修改后成為定稿，按要求及時(shí)發(fā)給上級(jí)部門(mén)。

4.反思總結(jié)提高。通過(guò)此項(xiàng)工作，我會(huì)認(rèn)真反思自己在具體工作中的得失，不斷提高能力。在今后遇到此類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)和同事外出學(xué)習(xí)要按上級(jí)部門(mén)報(bào)送資料時(shí)，自己不斷加強(qiáng)能力培養(yǎng)，更好完成相應(yīng)工作。

我深知，一個(gè)機(jī)關(guān)單位就是一個(gè)整體，我會(huì)在以后的工作中不斷用整體思維提升自己的能力，更好的適應(yīng)機(jī)關(guān)單位工作的要求，成為一名合格的機(jī)關(guān)工作人員。