很多家長會有這樣的疑問，“我的孩子不會說話，到底是怎么回事呢”，要想解決孩子不會說話的問題，我們要先分析一下孩子不說話的原因。

一、小朋友為什么不說話？

1，沒有動機(jī)。

指的是他不需要通過口語來表達(dá)。

很多時候孩子一個眼神、一個動作、一聲哭喊就可以得到自己想要的一切。

舉例說明，如下：

還沒等小朋友渴了，就直接喂孩子喝水；

孩子抬個手，飯已經(jīng)喂到嘴邊了。

這種情況下，孩子根本不需要用語言來和周圍的人進(jìn)行溝通。

2，認(rèn)知理解能力不足。

指的是孩子不理解別人的語言是什么意思。

比如我們問他：“你叫什么名字？”，由于孩子不理解問題的含義，自然也無法進(jìn)行口語的回應(yīng)與交流。因為認(rèn)知理解能力的發(fā)展是優(yōu)先于口語表達(dá)能力發(fā)展的。

舉例說明，如下：

一歲半以前的寶寶，可能只會說“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”等少數(shù)幾個詞語，但當(dāng)我們說到“蘋果”、“手機(jī)”等物品的時候，他卻可以正確指認(rèn)。詞匯理解量是表達(dá)量的5倍。

3，生理原因。

孩子口部器官發(fā)育還不成熟，或者有缺陷的話，也會影響口語表達(dá)能力。

二、要如何解決呢？

原因不同，我們的解決方法也不同。

1、對于動機(jī)不足的小朋友：

最重要的任務(wù)是創(chuàng)造孩子說話的動機(jī)。

當(dāng)孩子有需求時，比如想吃某種食物、想玩某樣玩具，我們要先鼓勵孩子用口語表達(dá)，再逐漸從需求性的語言發(fā)展到對話、命名等類型的語言。

2、對于認(rèn)知不足的小朋友：

最重要的任務(wù)是提升孩子的認(rèn)知理解能力。

我們要多給孩子做語言輸入。比如在玩水果切切樂玩具的時候，我們可以邊跟孩子玩邊說“蘋果”、“香蕉”、“寶寶在切橘子”等詞句，幫助孩子理解名詞、動詞、形容詞、介詞等不同的含義。

3、對于生理原因的小朋友：

就醫(yī)及專業(yè)的言語治療。

建議家長帶寶貝去醫(yī)院相關(guān)科室做診斷，同時可以做一些專業(yè)的言語治療。

※ 劃重點(diǎn)：

語言是孩子與外界溝通的重要工具，但當(dāng)孩子的口語表達(dá)能力沒有發(fā)展起來前，我們也可以教授孩子用圖片、手勢、眼神、手語等方式進(jìn)行溝通。

同時也要注意，我們期望的是有意義的功能性溝通，而不是死記硬背式的鸚鵡學(xué)舌。

在理解的基礎(chǔ)上表達(dá)，才是正確的方向。

編輯切換為居中

小孩子不會說話的原因不同，處理方式有所不同，具體如下：

一、聽力障礙：

1、輕度：可以佩戴助聽器；

2、重度：需要及時植入人工耳蝸恢復(fù)聽力，孩子聽力恢復(fù)后，再進(jìn)行語言訓(xùn)練，即可逐漸進(jìn)行正常的語言交流。

二、構(gòu)音器官異常：

在胚胎發(fā)育過程中，部分發(fā)音器官存在先天性缺陷，從而導(dǎo)致孩子不會說話。

1、缺陷不嚴(yán)重：一般可以通過后天手術(shù)進(jìn)行糾正；

2、缺陷較嚴(yán)重：一般通過后天手術(shù)無法糾正，孩子可能持續(xù)不會說話。

三、中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育遲緩：

如腦癱，同時伴有智力和大運(yùn)動發(fā)育的遲緩，一般通過積極康復(fù)訓(xùn)練后，部分孩子可以逐漸進(jìn)行簡單的語言交流。

四、自閉癥：

部分孩子開始時會說話，最后逐漸不會說話，應(yīng)盡早到醫(yī)院進(jìn)行明確診斷，若確診為自閉癥，可通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練幫助孩子進(jìn)行恢復(fù)。

寶寶不會說話可能是以下原因?qū)е拢?/p>

一、智力發(fā)育遲緩，兒童語言功能發(fā)育不全，吐詞不清，詞匯貧乏，自我表達(dá)能力差，理解能力差，不能根據(jù)家長指令做出對應(yīng)動作，智力功能明顯低于同齡水平。

二、語言發(fā)育遲緩。語言發(fā)育遲緩的孩子一歲后只能發(fā)出一些音節(jié)，不能組詞，掌握的詞匯量很少。兩三歲的孩子不能用完整的句子去描述所看到的東西或表達(dá)愿望，但能聽懂家長的話，而多數(shù)不會說話的孩子都是由于語言發(fā)育遲緩引起的。三、自閉癥，典型癥狀是不說話，不主動與人交談，無眼神交流，存在嚴(yán)重的交流障礙。行為刻板，喜歡重復(fù)做某件事，孤獨(dú)離群，不與同齡人玩。所以，要及時去醫(yī)院就診，以明確病因。

另外，有時跟環(huán)境也有關(guān)系，在日常生活中建議父母、監(jiān)護(hù)人都應(yīng)做好功課，隨時隨地配合寶寶“牙牙學(xué)語”非常重要，給孩子創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境，對孩子多講，要耐心教孩子說話。

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