01手繪真題回顧

考試內(nèi)容：

《發(fā)現(xiàn)武漢》為題進(jìn)行設(shè)計。

設(shè)計要求：

結(jié)合主題突出設(shè)計創(chuàng)意，顏色明亮鮮艷，畫面飽滿，細(xì)節(jié)豐富。

考試要求：

考試時間：3小時

紙張大?。篈3

注：武漢紡織大學(xué)的環(huán)境設(shè)計、公共藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計考查專業(yè)方向快題，視覺傳達(dá)設(shè)計、纖維藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體設(shè)計、動畫方向考查裝飾畫設(shè)計，武漢紡織大學(xué)在畫面呈現(xiàn)上更偏向于具象類裝飾畫。

02高分快題案例分析

發(fā)現(xiàn)武漢主題快題設(shè)計

案例一快題上色完整稿：

設(shè)計創(chuàng)意說明：

? ? ??此設(shè)計的題目為“武漢”，右側(cè)的人物身著紅衫，衣服正中心有個“伢”，在武漢，“伢”是武漢方言，“武漢”二字的設(shè)計非常巧妙，“武”字結(jié)合了黃鶴樓的元素,“漢”字結(jié)合了長江大橋的元素，凸顯出來武漢這座城市的特色，也點名了主題。

真題案例試卷評析：

標(biāo)題：武漢

分?jǐn)?shù)：134

優(yōu)點：整體畫面構(gòu)圖飽滿，色調(diào)統(tǒng)一，主體人物突出，字體設(shè)計充滿巧思，符合主題。

案例二快題上色完整稿：

設(shè)計創(chuàng)意說明：

? ? ??此設(shè)計的題目為“發(fā)現(xiàn)武漢”，該設(shè)計從建筑與人們的角度出發(fā)，采用大量建筑與櫻花樹以及人等元素進(jìn)行構(gòu)圖，建筑采用了武漢長江大橋、黃鶴樓和戶部巷等三個代表性建筑，配色主要選擇了藍(lán)、粉、綠，構(gòu)成一幅春日櫻花盛開，游客游玩的美好景象。

真題案例試卷評析：

標(biāo)題：發(fā)現(xiàn)武漢

分?jǐn)?shù)：135

作者：漢武手繪張同學(xué)

優(yōu)點：畫面構(gòu)圖豐富，結(jié)構(gòu)線條流暢，整體色調(diào)設(shè)計干凈，符合主題設(shè)計。

案例三快題上色完整稿：

設(shè)計創(chuàng)意說明：

? ? ??此設(shè)計的題目為“發(fā)現(xiàn)武漢”，整體色調(diào)藍(lán)黃為主，畫面的主體是一個圓，由兩只高昂著頭的仙鶴作為前景，武漢的標(biāo)志性建筑黃鶴樓居中，畫面下方是長江大橋和火車，武漢的鐵路在運輸、物流和城市發(fā)展中發(fā)揮了重要的作用，這些元素都是武漢的代表，緊緊切合主題。

真題案例試卷評析：

標(biāo)題：發(fā)現(xiàn)武漢

分?jǐn)?shù)：137

作者：漢武手繪楊同學(xué)

優(yōu)點：整體色調(diào)統(tǒng)一，整體畫面完成度較高，主題明確。

03真題案例總結(jié)

? ? ? ?武漢紡織大學(xué)是國家首批“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”建設(shè)高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校、湖北省“國內(nèi)一流學(xué)科”建設(shè)高校、全國十大時裝名校。學(xué)校堅持“一元領(lǐng)先、多元并進(jìn)、突出特色、協(xié)同發(fā)展”的學(xué)科建設(shè)思路，營建良好的學(xué)術(shù)生態(tài)。設(shè)有18個學(xué)院（部），涵蓋理、工、文、法、經(jīng)、管、藝等7個學(xué)科門類，擁有15個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科和9個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別。

? ? ?武漢紡織大學(xué)近幾年的出題范圍主要圍繞著社會、國家熱點事件，考生可以根據(jù)往期的題目類型多多關(guān)注近期的熱點事件，再進(jìn)行相應(yīng)的繪畫練習(xí)。