阮詩偉:建議學制改革由六三三轉向五二三，義務教育或將十年，取消中考分流

近日，全國政協(xié)委員，福建省政協(xié)副主席阮詩偉經調研發(fā)現(xiàn)我國現(xiàn)階段使用的六三三基礎教育學制與五五開普之分流政策帶來的問題日益嚴峻。根據現(xiàn)在中國的教育狀況以及人口結構對勞動人才需求將對教育提出新的要求，他建議將六三三基礎教育學制改為五二三學制，義務教育年限將由原來的九年制改為十年，進而取消了中考的普職分流，能夠促進全國小區(qū)高貫通辦學體制。

近年來有關于中考的普職分流，按照五五分流的形式，將學生進行區(qū)分，這是現(xiàn)階段國家教育改革的大方向，主要是要大力發(fā)展職業(yè)教育。而且隨著教育改革的進一步完善，職業(yè)教育已經建立了從中職到高職到本科的體系。對于我國就業(yè)體系當中缺乏具有動手能力和實踐能力的職業(yè)技術型人才打下了堅實的基礎，這一體制的完成將促進技術型人才的培育和發(fā)展啊，這一教育體制的改革對于大多數的父母和學生的角度來說并不是大家的首要選擇，如果能夠進入高中并且考入大學才是大家最理想，也是最愿意看到的升學途徑。

而且近些年來對于取消中考分流政策的呼聲也是越來越高。很多的父母都認為每一個孩子但成熟期不一樣，特別是男孩子來說，在中考時代這一階段基本上心智還不太成熟。這時候實行中考的五五分流，將使得自己的孩子失去更成熟的升學途徑。而且接近一半的普職分流會讓這些心智還未健全的同學失去了發(fā)揮學習潛力的機會。從而對各個家庭造成了不小的損失和產生巨大的影響。況且對于國家培養(yǎng)人才來說，這將是巨大的損失。

其實這一政策的實施和建議的提出都是基于現(xiàn)階段我國人口結構的情況而綜合評判得出的標準，這些建議對于中國現(xiàn)階段的人口以及教育機制和體制的衡量，能夠更好地適應現(xiàn)階段的中國教育國情。原因是我國近些年人口的出生率在不斷地下降。對于各個階段的教育都會產生重要的影響。如果隨著時間的推移，那么更多的教育資源將出現(xiàn)過剩的情況。能夠及時地優(yōu)化教育資源配置，將成為人才培養(yǎng)和教育發(fā)展的重要決策。

這一建議無疑是受到了更多家長的追捧，特別是在現(xiàn)代教育高速發(fā)展的時代，很多學生的學習能力爆發(fā)期還沒有到來，如果能夠取消中考的分流，那么將會給更多的同學創(chuàng)造更多的機會，以比較成熟的狀態(tài)去進行分流的狀態(tài)下，在高中階段才是比較穩(wěn)妥的教育方式。

對于這樣的教育改革體制，義務教育或將是十年，你有什么樣的看法呢？