英語(yǔ)

按照分布面積而言最流行的語(yǔ)言，但母語(yǔ)者數(shù)量是世界第三，僅次于漢語(yǔ)、西班牙語(yǔ)。它是學(xué)習(xí)最廣泛的第二語(yǔ)言，是近60個(gè)主權(quán)國(guó)家的官方語(yǔ)言或官方語(yǔ)言之一。與英語(yǔ)為母語(yǔ)的人相比，將其作為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的人更多。它是英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家的母語(yǔ)，在加勒比海、非洲和南亞被廣泛使用。它是聯(lián)合國(guó)、歐洲聯(lián)盟以及許多其他世界和區(qū)域國(guó)際組織的官方語(yǔ)言之一。學(xué)科基礎(chǔ)包括外國(guó)語(yǔ)言學(xué)、外國(guó)文學(xué)、翻譯學(xué)、國(guó)別與區(qū)域研究、比較文學(xué)與跨文化研究，具有跨學(xué)科特點(diǎn)。還可與其他相關(guān)專業(yè)結(jié)合，形成復(fù)合型專業(yè)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

???培養(yǎng)目標(biāo)：具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，豐富的英語(yǔ)語(yǔ)言文化知識(shí)，熟練的英語(yǔ)語(yǔ)言技能，較高的語(yǔ)言運(yùn)用能力、研究能力和專業(yè)素養(yǎng)，思想政治素質(zhì)好，具有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)風(fēng)和勇于創(chuàng)新的精神，能夠進(jìn)一步從事英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)與翻譯等領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的研究型創(chuàng)新人才，或相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用復(fù)合型人才。

???專業(yè)面向：

教育方向：適合在中小學(xué)、幼兒園以及其他類(lèi)型、層次的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事英語(yǔ)教學(xué)工作和教育管理工作；其次在各類(lèi)各級(jí)公司、企業(yè)從事一般性翻譯或外貿(mào)工作。

國(guó)際商務(wù)管理方向：適合在貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國(guó)公司、金融國(guó)貿(mào)等單位從事文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作，同時(shí)也可在各級(jí)政府涉外部門(mén)、各類(lèi)外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防及科研等部門(mén)工作。

翻譯方向：可在涉外機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)和管理等工作，同時(shí)也可以選擇留學(xué)、考研或國(guó)外就業(yè)。

旅游方向：可在旅行社旅游管理咨詢公司、旅游電子商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃?rùn)C(jī)構(gòu)、旅游營(yíng)銷(xiāo)策劃企業(yè)、旅游管理景區(qū)等從事英文導(dǎo)游、旅游公司導(dǎo)游服務(wù)工作、外聯(lián)銷(xiāo)售工作、旅行社基層經(jīng)營(yíng)管理工作，各涉外單位的翻譯、文秘等工作。畢業(yè)生也可擔(dān)任涉外賓館接待及管理人員、外明企高級(jí)文員、外向型企業(yè)一般管理員。

◆?自考本科英語(yǔ)熱門(mén)主考院校?◆
四川大學(xué)、成都理工大學(xué)、西華師范大學(xué)、樂(lè)山師范學(xué)院

★?四川小自考本科現(xiàn)在報(bào)名注冊(cè)學(xué)習(xí)考試流程?★

現(xiàn)在報(bào)名?領(lǐng)取教材資料?學(xué)習(xí)備考?2023年6-7月校考?2023年10月統(tǒng)考?2023年12-1月?？?2024年4月統(tǒng)考?2024年5月成績(jī)公布（所有科目通過(guò)）?報(bào)考論文并寫(xiě)作?9月論文答辯（線上或線下，畢業(yè)抽辯，申請(qǐng)學(xué)位必須答辯而且論文要求更高）?2024年11月申請(qǐng)畢業(yè)??預(yù)計(jì)2024年12月畢業(yè)?2025年3月領(lǐng)取本科畢業(yè)證?2025年4月申請(qǐng)學(xué)位（符合學(xué)校要求）?預(yù)計(jì)2025年6月拿學(xué)位。

英語(yǔ)自考本科畢業(yè)論文寫(xiě)作參考方向

1?英語(yǔ)本科畢業(yè)論文選題要求

符合專業(yè)人才的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)符合本學(xué)科的理論發(fā)展。并且有一定的學(xué)術(shù)意義，能體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃的基本要求。課題盡量結(jié)合社會(huì)實(shí)際和教學(xué)實(shí)際選擇能綜合反映本專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。具有一定研究?jī)r(jià)值和實(shí)際價(jià)值的課題，要有利于鞏固、深化和擴(kuò)大學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。

2?英語(yǔ)本科專業(yè)畢業(yè)論文參考方向

1. A Brief Analysis of the Heroine Personality in Jane Eyre《簡(jiǎn)愛(ài)》的主人翁個(gè)性分析
2.A Brief Comment on O'Henry Short Stories亨利的短篇小說(shuō)述評(píng)
3. A Comment on Hardy's Fatalism評(píng)哈代的宿命論
4.A Comparison between the Themes of Pilgrimage to the West and Pilgrim's Progress《西游記》與《天路歷程》主題的比較
5. A Probe into the Feminist ldea of Jane Eyre《簡(jiǎn)愛(ài)》 男女平等思想的探索.
6. A Study of Native American Literature美國(guó)本土文學(xué)的研究
7.A Study of Student- Centered English Vocabulary Teaching以學(xué)生為中心的英語(yǔ)詞匯教學(xué)
8. A Study of the Translation of Sports Terms體育專有名詞的翻譯
9. A Study of Transitional Words and Expressions過(guò)渡詞及表達(dá)法的研究
10. About the Breaking of American Dream from the Great Gatsby從《了不起的蓋茨比》看美國(guó)夢(mèng)的破碎
11.About the Quality- oriented Education in English Language Teaching英語(yǔ)教學(xué)中的素質(zhì)教育
12. About Transform of Parts of Speech in Translation論翻譯中詞性的轉(zhuǎn)換
13. Application of English Idioms in Daily Life英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)在日常生活中的運(yùn)用
14.Body Language Difference in Meaning in Cross-cultural Communication體態(tài)語(yǔ)在跨文化交際中的意義差異
15.Characterization in Charles Dickens' Novels狄更斯小說(shuō)中的人物塑造
16.Choice of Correct Words in Translation在翻譯中如何準(zhǔn)確選詞
17. Comment on Bernard Shaw's Dramatic Art評(píng)肖伯納的戲劇藝術(shù)
18.Comparing First and Second Language Acquisitions二語(yǔ)習(xí)得與母語(yǔ)的比較研究
19.Cross- culture Failures by Chinese learners of English中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者跨文化交際中的誤區(qū)
20.Cultural Differences and ldiomatic Expressions in Translation論翻譯中的文化差異及習(xí)慣表達(dá)法
21.Cultural Factors and Limitations in Transation翻譯的文化因素局限性
22.Developing Students' Cultural Awareness through Foreign Language Teaching通過(guò)外語(yǔ)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)
23.Dialectics in Translation翻譯中的辯證法
24.Differences between Audio- -lingual Method and Functional Approach
聽(tīng)說(shuō)法與交際法的區(qū)別
25.Effects of Learmner's Motivation in Foreign Language Learning外語(yǔ)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響
26.English Classroom Teaching:Teacher- dominant or Student- centered英語(yǔ)課堂教學(xué)一教師 主宰還是學(xué)生中心
27.Error Analysis in English Learning as a Foreign Language英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤分析研究
28.Euphemistic Expressions in Foreign Affairs 外事用語(yǔ)中的委婉表達(dá)
29.Features of Network English網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)的特點(diǎn)
30.Food Culture in America and China中美飲食文化比較
31.How to Appreciate English Prose: Traditional and Modern Ways如何欣賞英語(yǔ)散文一-傳統(tǒng)與現(xiàn)代方法比較
32.Humor and Satire in Pride and Prejudice《傲慢 與偏見(jiàn)》的幽默與諷刺
33.Influence of Mark Twain's Works in China馬克吐溫的作品在中國(guó)的影響
34.Influence of Science and Technology on English Vocabulary科學(xué)技術(shù)對(duì)英語(yǔ)詞匯的影響
35.Information Theory and Translation信息論與翻譯
36.Inter- Translation of English and Chinese Proverbs英漢諺語(yǔ)的互譯
37.Jane Austen and the Heroine in Pride and Prejudice簡(jiǎn)奧絲丁和《傲慢與偏見(jiàn)》的女主人
38. Lexical Gaps in Chinese and English Inter-Translation英漢互譯的詞義差異
39. Linguistic Features of Abraham Lincoln's Addresses論林肯演說(shuō)詞的語(yǔ)言特征
40.Linguistic Features of Business Contracts商務(wù)合同的語(yǔ)言特征
請(qǐng)注意：英語(yǔ)自考本科畢業(yè)論文需要全英語(yǔ)寫(xiě)作，答辯時(shí)中文答辯。畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)不得少于5000字，學(xué)位論文正文字?jǐn)?shù)不得少于8000字。畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)不少于10篇，學(xué)位論文參考文獻(xiàn)不少于15篇；30%以上的參考文獻(xiàn)為近5年出版。（不申請(qǐng)學(xué)位答辯的論文即為畢業(yè)論文，申請(qǐng)學(xué)位答辯的論文即為學(xué)位論文。）
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英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)要求及格式規(guī)范

開(kāi)題報(bào)告正文主要由以下幾部分組成：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目、立題依據(jù)、研究的主要內(nèi)容、研究的方法與步驟、研究預(yù)期目標(biāo)、研究進(jìn)度安排、參考文獻(xiàn)等。各部分具體要求如下。

（一）論文（設(shè)計(jì)）題目

論文題目要體現(xiàn)研究的側(cè)重點(diǎn)，要能呈現(xiàn)研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容以及要解決的問(wèn)題，要求新穎、簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)最好不超過(guò)?20個(gè)字，必要時(shí)可加副標(biāo)題。每位導(dǎo)師所指導(dǎo)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目原則上不得雷同。

（二）立題依據(jù)

1.文獻(xiàn)綜述。闡述國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)就相關(guān)領(lǐng)域問(wèn)題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、階段性成果等。要有作者本人的分析和歸納，突出選題在當(dāng)前研究中的位置、優(yōu)勢(shì)及突破點(diǎn)。具體要求：列出分級(jí)標(biāo)題；與本試驗(yàn)研究相關(guān)性要強(qiáng)；能反映作者研究方案中的關(guān)鍵技術(shù)的依據(jù)來(lái)源；字?jǐn)?shù)限定為1000~2000字。

2.目的與意義。簡(jiǎn)要總結(jié)現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題，明確研究的理論和應(yīng)用價(jià)值。字?jǐn)?shù)限定為150~300字。

（三）研究主要內(nèi)容

在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上，確定具體的研究?jī)?nèi)容的要點(diǎn)，提出需要解決哪幾個(gè)具體問(wèn)題。字?jǐn)?shù)限定為100~200字。

（四）研究方案

1.?研究論文：要求內(nèi)容包括學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具體工作流程，課程研發(fā)及操作實(shí)踐等。?

2.?調(diào)研報(bào)告：應(yīng)說(shuō)明調(diào)查的具體方案。內(nèi)容包括調(diào)查對(duì)象、范圍、調(diào)查方法、調(diào)查的具體內(nèi)容及問(wèn)卷的設(shè)計(jì)（重點(diǎn)）等

3. 病例報(bào)告：參照研究論文。

4.?畢業(yè)設(shè)計(jì)：應(yīng)闡明本人承擔(dān)的任務(wù)，采用什么樣的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，是否有新意或技術(shù)方法上的突破。研究方案是開(kāi)題報(bào)告的重點(diǎn)和核心內(nèi)容，要能反映出按照方案實(shí)施即能完成研究?jī)?nèi)容、達(dá)到預(yù)期目的。字?jǐn)?shù)限定1000~2000字。

（五）研究預(yù)期目標(biāo)

簡(jiǎn)要寫(xiě)出達(dá)到哪幾個(gè)具體的預(yù)期研究目標(biāo)（要點(diǎn)），字?jǐn)?shù)限定為100~200字。

（六）研究進(jìn)度安排

對(duì)整個(gè)研究在時(shí)間及順序上進(jìn)行安排，整個(gè)研究要分階段進(jìn)行，對(duì)每一階段的起止時(shí)間、相應(yīng)的研究?jī)?nèi)容均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進(jìn)程的連續(xù)性。進(jìn)度安排應(yīng)與學(xué)校的安排吻合。字?jǐn)?shù)限定為150~300字。

（七）參考文獻(xiàn)

1.文獻(xiàn)引用??論文中引用的文獻(xiàn)應(yīng)以近期發(fā)表的與論文工作直接有關(guān)的學(xué)術(shù)期刊類(lèi)文獻(xiàn)為主。引用他人的研究方法、試驗(yàn)結(jié)果或結(jié)論等務(wù)必標(biāo)明參考文獻(xiàn)（否則屬于抄襲）；文獻(xiàn)應(yīng)是作者親自閱讀過(guò)的，不得轉(zhuǎn)錄他人文后的文獻(xiàn)。

2. 文獻(xiàn)標(biāo)注 ?必須按照文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序排序和標(biāo)注；必須在開(kāi)題報(bào)告文字中以“?[X]” 上標(biāo)形式標(biāo)注。

英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文撰寫(xiě)要求及格式規(guī)范

（一）基本結(jié)構(gòu)

1、前置部分：封面、誠(chéng)信聲明、論文目錄。

2、主體部分：中文摘要、中文關(guān)鍵詞、正文、注釋與參考文獻(xiàn)。

（二）裝訂順序

1、封面

2、誠(chéng)信聲明

3、目錄

4、主體部分

5、考核表

（三）內(nèi)容要求

1、前置部分

（1）誠(chéng)信聲明：學(xué)生對(duì)所提交的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的獨(dú)立性予以鄭重聲明。學(xué)生手簽生效。

（2）目錄

目錄由論文（設(shè)計(jì)）的章、節(jié)、附錄等序號(hào)、名稱和頁(yè)碼組成。

2、主體部分

主體部分要保證文章結(jié)構(gòu)清晰，綱目分明，撰寫(xiě)論文通行的標(biāo)題層次按以下五種格式編排：撰寫(xiě)論文可任選其中的一種格式，但所采用的格式須前后統(tǒng)一，不混雜使用。建議采用第一種格式。

（1）中文摘要

摘要是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）研究?jī)?nèi)容及結(jié)論的簡(jiǎn)明概述。其內(nèi)容應(yīng)說(shuō)明論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容、試驗(yàn)方法、結(jié)果、結(jié)論和意義等。中文摘要不少于100，不多于200字。

（2）關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是指論文中最主要、最關(guān)鍵、重復(fù)頻率最高的專業(yè)名詞或詞組，有助于讀者了解全篇主旨。設(shè)置數(shù)量一般為3-4個(gè)，每詞字?jǐn)?shù)一般在6個(gè)字之內(nèi)。關(guān)鍵詞之間以一個(gè)分號(hào)符分隔。

（3）前言（引言或序言）

簡(jiǎn)要說(shuō)明本項(xiàng)研究課題的提出及其研究意義（學(xué)術(shù)、實(shí)用價(jià)值）；本項(xiàng)研究的前人工作基礎(chǔ)及其欲深入研究的方向和思路、方法以及要解決的主要問(wèn)題等。

（4）正文

正文是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的核心部分，應(yīng)占主要篇幅。正文內(nèi)容必須客觀準(zhǔn)確、論證充分嚴(yán)密、論據(jù)充分、層次分明、語(yǔ)言流暢，符合學(xué)科及專業(yè)的有關(guān)要求。正文中出現(xiàn)的符號(hào)和縮語(yǔ)應(yīng)采用本專業(yè)學(xué)科的權(quán)威性機(jī)構(gòu)或?qū)W術(shù)團(tuán)體所公布的規(guī)定。

（5）注釋與參考文獻(xiàn)

規(guī)范的注釋或參考文獻(xiàn)體現(xiàn)了學(xué)術(shù)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。凡正文中直接引用他人研究結(jié)論、觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)、圖表等均需標(biāo)注。注釋與參考文獻(xiàn)按正文中的標(biāo)注順序列于正文后。文獻(xiàn)是期刊時(shí)，內(nèi)容有：“序號(hào)、作者、文獻(xiàn)題目、期刊名、年份、卷號(hào)、期號(hào)”；文獻(xiàn)是著作時(shí)，內(nèi)容有：“序號(hào)、作者、書(shū)名、出版單位、出版年月、頁(yè)碼”；文獻(xiàn)是網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，內(nèi)容有：“序號(hào)、作者、文獻(xiàn)題目、網(wǎng)址”(若網(wǎng)上搜集的資料已正式出版或發(fā)表，最好以期刊和著作標(biāo)注)。

（6）圖表

正文中出現(xiàn)的圖表力求簡(jiǎn)明，圖次和表次一律寫(xiě)成圖1，圖2…或表1，表2…，并盡可能隨文排。

（四）論文字?jǐn)?shù)和參考文獻(xiàn)要求

自考本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）字?jǐn)?shù)須在6000字以上；參考文獻(xiàn)不低于5篇。

（五）排版要求

1、封面：按規(guī)定的格式在需填寫(xiě)的欄目?jī)?nèi)填寫(xiě)打印。

2、目錄：?jiǎn)为?dú)成頁(yè)。小四號(hào)宋體，1.5或2倍行距分散對(duì)齊排版。

3、主體部分

（1）標(biāo)題：主標(biāo)題小二號(hào)華文中宋加粗，副標(biāo)題小四號(hào)宋體，1.5倍行距居中排版。

（2）摘要與關(guān)鍵詞

【摘要】和【關(guān)鍵詞】：【】?jī)?nèi)字符小四號(hào)楷體加粗，【】外字符五號(hào)楷體。

以上內(nèi)容一律單倍行距、段前段后0.5行、兩端對(duì)齊排版。

（3）正文

①正文

一級(jí)標(biāo)題字體不大于三號(hào)，黑體加粗；

二級(jí)標(biāo)題比一級(jí)標(biāo)題小半號(hào)，黑體加粗；

三級(jí)標(biāo)題比上一級(jí)標(biāo)題小半號(hào)，黑體加粗；

正文內(nèi)容五號(hào)宋體。

以上內(nèi)容一律單倍行距、段前段后0.5行、兩端對(duì)齊排版。

②圖表

正文中圖表均需編排序號(hào)、圖表題目及說(shuō)明（小五號(hào)、宋體）。

4、注釋與參考文獻(xiàn)

【】標(biāo)題五號(hào)楷體頂格加粗，內(nèi)容小五號(hào)楷體頂格。單倍行距、段前段后0.5行、兩端對(duì)齊排版。

★四川小自考選擇不同的院校，相同點(diǎn)和不同點(diǎn)★

不同點(diǎn)：

（1）名氣不同，以后寫(xiě)簡(jiǎn)歷名?？赡軙?huì)更加好看一些（主觀）。

（2）部分院校不同專業(yè)可能有過(guò)程性考核加分，有過(guò)程性考核加分，統(tǒng)考會(huì)更加簡(jiǎn)單一些。

（3）不同院校，?？汲鲱}和地點(diǎn)不同。

（4）不同院校，申請(qǐng)學(xué)位證的條件不同

（5）不同院校，學(xué)費(fèi)不一樣

（6）不同院校，畢業(yè)論文要求可能不一樣總結(jié)：名氣、知名度、?？冀M織院校不一樣、畢業(yè)證上主考院校蓋章不一樣、畢業(yè)答辯后期可能需要去不同的院校去答辯（疫情期間有安排線上視頻答辯，具體以學(xué)校最新通知為準(zhǔn)）
相同點(diǎn)：都是自考學(xué)歷、不是非統(tǒng)招學(xué)籍，本質(zhì)上是相同的含金量。

馮老師建議：在專業(yè)確定的基礎(chǔ)上選擇，結(jié)合目前的實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況，選擇性價(jià)比最高的院校即可。

??四川自考本科學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)（各學(xué)校有所不同）??

1、自考本科畢業(yè)生只能申請(qǐng)一次學(xué)士學(xué)位，應(yīng)在獲得本科畢業(yè)生證書(shū)后兩年內(nèi)提出申請(qǐng)。

2、考試課程總平均成績(jī)符合四川省學(xué)位辦規(guī)定分?jǐn)?shù)（本科課程/統(tǒng)考課程平均分65分）。

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）查重率≤30%(嚴(yán)格按照《關(guān)于2021年上半年成人本科學(xué)士學(xué)位論文抄襲檢測(cè)有關(guān)事項(xiàng)的通知》辦理）。

4、學(xué)位英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到規(guī)定要求。

◆?自考本科學(xué)生在讀期間和畢業(yè)后兩年內(nèi)具有下述情形之一的（各學(xué)校要求不同）：?

①參加各大學(xué)組織的學(xué)位英語(yǔ)水平考試成績(jī)合格；

②參加全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試成績(jī)達(dá)到333/345/355/370/375/380/425分及以上；

③參加高等教育自學(xué)考試統(tǒng)考《英語(yǔ)（二）》課程考試成績(jī)達(dá)到60/65分及以上；

④以我校學(xué)生身份參加學(xué)校組織的學(xué)位外語(yǔ)考試取得成績(jī)合格證書(shū)；

⑤全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試（PETS）三級(jí)筆試成績(jī)達(dá)到60分及以上。

⑥英語(yǔ)專業(yè)：00600高級(jí)英語(yǔ)≥60分； 第二外語(yǔ)(日語(yǔ))考試≥60分；雅思及格或托福及格或以上

備注：西華大學(xué)和四川電影電視學(xué)院可不考英語(yǔ)，直接申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。

??英語(yǔ)專業(yè)考研方向分享??

◆?學(xué)碩三個(gè)方向 ◆

（1）英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向、良好的品德修養(yǎng)、健康的心理素質(zhì)。英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑的英語(yǔ)實(shí)用型人才，熟練掌握聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等實(shí)踐技能，深刻了解英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)以及英語(yǔ)國(guó)家歷史、社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等知識(shí)，并具有扎實(shí)的實(shí)踐能力和比較廣博的人文社會(huì)科學(xué)文化知識(shí)和初步的科學(xué)研究能力。

（2）外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科，以形式語(yǔ)言學(xué)和功能語(yǔ)言學(xué)的基本假設(shè)為理論指導(dǎo)，以音系學(xué)、句法學(xué)、形式語(yǔ)義學(xué)和語(yǔ)言習(xí)得為主要教學(xué)和研究?jī)?nèi)容，同時(shí)從事應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)具體領(lǐng)域的教學(xué)與研究。

（3）翻譯學(xué)研究翻譯的規(guī)律和藝術(shù)的學(xué)科。其主要任務(wù)是：研究中外翻譯的歷史、理論、流派；探討翻譯的性質(zhì)、作用、標(biāo)準(zhǔn)、原則和方法；描述實(shí)際的翻譯過(guò)程，說(shuō)明各類(lèi)翻譯的特點(diǎn)和不同要求；探索語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的科學(xué)性和藝術(shù)性；確定翻譯人員應(yīng)具備的素養(yǎng)、才能和培養(yǎng)提高途徑，預(yù)測(cè)翻譯事業(yè)的發(fā)展方向等。

◆?專碩兩個(gè)方向 ◆

（1）學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）以實(shí)際教學(xué)能力和教學(xué)理論為培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)碩士專業(yè)，主要以就業(yè)為主，與學(xué)術(shù)研究的碩士相區(qū)別。所有中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃所列的各門(mén)學(xué)科,諸如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育、歷史、地理、音樂(lè)、美術(shù)、自然科學(xué)以及其他社會(huì)科學(xué)均包括在內(nèi)?？梢园阎行W(xué)分開(kāi)研究，成為“小學(xué)各科心理學(xué)”和“中學(xué)各科心理學(xué)”等。也可以對(duì)各科分別進(jìn)行研究，構(gòu)成其本身獨(dú)立的學(xué)科心理學(xué)體系，如語(yǔ)文教學(xué)心理學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)心理學(xué)、外語(yǔ)教學(xué)心理學(xué)等。

（2）翻譯碩士（MTI）為適應(yīng)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要，促進(jìn)中外交流，培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型高級(jí)翻譯專門(mén)人才，決定在我國(guó)設(shè)置翻譯碩士專業(yè)學(xué)位。翻譯碩士學(xué)位獲得者應(yīng)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力、熟練的翻譯技能和寬廣的知識(shí)面，能夠勝任不同專業(yè)領(lǐng)域所需的高級(jí)翻譯工作。

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