一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀（本題共5小題，19分）

【2020?湖南師大附中高三模擬】閱讀下面的文字，完成1-5題。

材料一：

古代世界各地，人們都有自己熟知的天象和星辰，通過觀測，獲得對于天時和季節(jié)的把握。古埃及人特別重視天狼星，瑪雅人對金星研究較深，愛斯基摩人最關(guān)心關(guān)系極晝極夜變化的太陽運行。對于中國古人來說，北天極一帶的北斗七星則是最受注目的星辰。生活在北緯三十五度左右的中國古人，夜晚向北眺望，北極周圍有一帶永不下沉的圓形旋轉(zhuǎn)天區(qū)，這個區(qū)域，現(xiàn)代天文學(xué)叫“恒顯圈”，中國古天文學(xué)稱其邊界為“上規(guī)”。其中隨天旋行有幾顆璀燦的星辰，名為北斗。經(jīng)過長期的觀察與研究，中國古人已漸漸掌握了觀測北斗以確定多種時間的技巧，使北斗星成為一個永懸天際的巨大時鐘。

北斗共有七顆星，因此常被稱為北斗七星，七星的排列形狀似商周時期青銅古斗，故《詩?小雅?大東》曰：“雖北有斗，不可以挹酒漿?！?/p>

北斗星分為斗柄與斗首兩部分。高誘注《淮南子?天文訓(xùn)》曰：“斗第一星至第四星為魁，第五星至第七星為杓?！奔匆远肥诪榭?，將斗柄稱杓。

中國古代天文觀測是以網(wǎng)絡(luò)天地的方法進(jìn)行計算的。我國至少戰(zhàn)國時代已經(jīng)建立了近似于天經(jīng)天緯的框架，并以之測定星辰的天文坐標(biāo)。就網(wǎng)絡(luò)而論，漁獵所用之網(wǎng)，上有一可以提控全網(wǎng)的總繩索，其名為“綱”。而處于北天極一帶的北斗就是控制天文網(wǎng)絡(luò)中的綱，被稱為“天綱”，或書作“天罡”。有綱則必有網(wǎng)，古人稱“綱舉目張”，目就是網(wǎng)眼，故北斗在天空旋轉(zhuǎn)也有旋天綱之說。由于地球環(huán)繞太陽公轉(zhuǎn)，形成了太陽在黃道上移動的現(xiàn)象，這使北斗也在一年中與太陽間產(chǎn)生了不同角度的變化，古人因此而生出以斗定時之法。

黃昏時刻，觀測北斗星柄的指向可以斷定當(dāng)時的季節(jié)。這種觀測法被《鵒冠子》記載了下來：“斗柄東指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。”

《淮南子?天文訓(xùn)》曰“帝張四維，運之以斗，月徙一辰，復(fù)返其所。正月初昏，斗柄指寅；二月指卯……十二月指丑，一歲而匝，終而復(fù)始?！边@樣，通過初昏觀察斗柄指向，即可定出月份。

北斗還被古人用來指二十四節(jié)氣?！痘茨献?天文訓(xùn)》中講到其法：“斗指子則冬至……加十五日指癸，則小寒……加十五日指丑，則大寒……”.

北斗星在北天旋轉(zhuǎn)，是因地球自轉(zhuǎn)形成的星辰繞極周日視運動，一日一夜即“跑完”一周。所以，觀測北斗指向在一天之中的變化位置，就可定出時辰。

中國歷史上有多種天文觀測體系，如日的影長、月之盈缺、太陽的黃道運動、恒星的中天測時、歲星紀(jì)年以及辰星正四時等，北斗斡旋運動也是其中之一。明珠般的北斗七星，在古人眼中，就是一座舉首可見的巨型天文鐘。

(摘編自秦建明《北斗七星與斗建考》)

材料二：

“北斗”是黨中央親自決策實施的國家重大科技工程，是我國迄今為止規(guī)模最大、覆蓋范圍最廣、服務(wù)性能最高、與百姓生活關(guān)聯(lián)最緊密的巨型復(fù)雜航天系統(tǒng)。在北斗系統(tǒng)研制建設(shè)過程中，工程全線克服種種困難，探索出一條從無到有、從有到優(yōu)、從有源到無源、從區(qū)域到全球的中國特色發(fā)展道路，憑著追求卓越的精神實現(xiàn)了“彎道超車”。

同樣是建設(shè)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，美、俄和歐盟選擇搞“一步建全球”。我國起步晚、底子薄，明智選擇分步走。北斗首任工程總設(shè)計師孫家棟院士組織研究提出了“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。2000年建成北斗一號試驗系統(tǒng)，使我國成為世界上第三個擁有自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國家。2012 年建成北斗二號區(qū)域系統(tǒng)，為亞太地區(qū)提供服務(wù)。2020年建成北斗三號全球系統(tǒng)，實現(xiàn)了中國人孜孜以求的“全球夢”。

與其他全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)所采用的軌道星座構(gòu)型相比，北斗系統(tǒng)獨樹一幟。北斗一號建設(shè)時，在國際上首次實現(xiàn)地球靜止軌道衛(wèi)星提供導(dǎo)航定位服務(wù)。北斗二號系統(tǒng)充分繼承北斗一號用地球靜止軌道衛(wèi)星實現(xiàn)區(qū)域?qū)Ш蕉ㄎ桓采w的成功經(jīng)驗，在國際上首創(chuàng)以地球靜止軌道和傾斜地球同步軌道衛(wèi)星為骨干，兼有中圓軌道衛(wèi)星的混合星座構(gòu)型。北斗三號系統(tǒng)將“混合星座構(gòu)型”發(fā)揚光大，建成擁有24顆中圓軌道衛(wèi)星、3顆地球靜止軌道衛(wèi)星、3顆傾斜地球同步軌道衛(wèi)星組成的全球系統(tǒng)，為建設(shè)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)提供了全新范式。

北斗系統(tǒng)還有自己的“獨門絕技”：除提供全球定位導(dǎo)航授時服務(wù)外，還能進(jìn)行短報文通信，開創(chuàng)了通信導(dǎo)航一體化的獨特服務(wù)模式，是名副其實的“多面手”。如今，北斗三號在全面兼容北斗二號系統(tǒng)短報文通信服務(wù)的基礎(chǔ)上，區(qū)域短報文發(fā)送能力一次提高近10倍，支持用戶數(shù)量從50萬提高到1200萬，而且能實現(xiàn)40個漢字的全球短報文通信。此外，北斗三號全球系統(tǒng)還可以提供星基增強、國際搜救、精密單點定位、地基增強等多樣化服務(wù)，能更好地滿足用戶的多元化需求。

撫今追昔，這份沉甸甸的“成績單”來之不易。從北斗一號工程立項開始，幾代北斗人接續(xù)奮斗、數(shù)十萬建設(shè)者聚力托舉，在強國復(fù)興的偉大征程中，一次又一次刷新“中國速度”、展現(xiàn)“中國精度”、彰顯“中國氣度”。

“河漢縱且橫，北斗橫復(fù)直”，有了“北斗”，中國人問天、巡地的底氣就更足了。

(摘編自《中國北斗，全球夢圓》，《人民日報》2020年8月1日)

1．根據(jù)材料內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是（ ）

A．古代，人們會各自通過對自己熟知的天象與星辰的觀測，去獲得天時信息，所以古埃及人、瑪雅人、愛斯基摩人關(guān)注的星辰各不相同。

B．中國歷史上有各種天文觀測體系，觀測北斗斡旋運動是其中最實用的一種，北斗星就像一座巨型天文鐘，蘊含多種掌握時間的技巧。

C．“‘河漢縱且橫，北斗橫復(fù)直’，有了‘北斗’，中國人問天、巡地的底氣就更足了?！贝司渲?，前后兩個“北斗”均是指星辰和北斗系統(tǒng)。

D．北斗系統(tǒng)成績顯赫，其中北斗三號在兼容北斗二號功能的基礎(chǔ)上，支持用戶數(shù)量提高1200萬，實現(xiàn)了40個漢字的全球短報文通信。

2．下列對材料相關(guān)結(jié)構(gòu)及寫法的分析，不正確的一項是（ ）

A．材料一提出觀點后，分別從北斗的形狀、構(gòu)成及以斗定時法幾個層面展開，結(jié)尾收束總結(jié)、呼應(yīng)開篇。

B．材料二指出北斗工程探索出了中國特色發(fā)展道路后，主體分三個層次展開，結(jié)尾總結(jié)全篇、點明意義。

C．兩則材料都重在說理，不但有力，且論證方法靈活多樣，均運用了對比論證、引用論證和比喻論證法。

D．兩則材料雖然文體不相同，但都采用了總分總的整體結(jié)構(gòu)模式，主體部分各層次之間都是并列關(guān)系。

3．根據(jù)材料一，下列不屬于“以斗定時之法”的一項是（ ）

A．《指南車賦》曰：“北斗在天，察四時而行度；司南在地，表萬乘之光融。”

B．《宋史?樂志》曰：“斗轉(zhuǎn)參橫將旦，天開地辟如春?！?/p>

C．《夏小正》曰：“正月鞠則見，初昏參中，斗柄懸在下?！?/p>

D．《春秋運斗樞》曰：“斗，一天樞，二旋，三璣，四權(quán)，五衡，六開陽，七搖光?！?/p>

4．兩則材料在語言特點上有哪些相同之處？請結(jié)合文本簡要分析。

5．材料二說“在北斗系統(tǒng)研制建設(shè)過程中，工程全線克服種種困難，探索出一條從無到有、從有到優(yōu)、從有源到無源、從區(qū)域到全球的中國特色發(fā)展道路”，請結(jié)合文本內(nèi)容，概括“中國特色發(fā)展道路”具體體現(xiàn)在哪些方面。

【答案】1．A 2．C 3．D

4．語言都準(zhǔn)確嚴(yán)密：材料一是學(xué)術(shù)論文，為了準(zhǔn)確呈現(xiàn)北斗的相關(guān)知識，多直接引用相關(guān)典籍，謹(jǐn)嚴(yán)而有說服力；材料二是對重大事件的報道，主要通過具體數(shù)據(jù)的引用來體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。語言都生動形象：材料一運用了喻證法，如“永懸天際的巨大時鐘”“似商周時期青銅古斗”“北斗就是控制天文網(wǎng)絡(luò)中的綱”“明珠般的北斗七星”等，使語言于謹(jǐn)嚴(yán)中見靈動；材料二運用了比喻、擬人等修辭手法，如“彎道超車”“全球夢”發(fā)揚光大”“獨門絕技”“多面手”等表述，增強了語言的形象性。

5．結(jié)合起步晚、底子薄的國情，選擇分“三步走”的戰(zhàn)略；獨樹一幟，堅持走“混合星座構(gòu)型”的特色發(fā)展之路；開創(chuàng)通信導(dǎo)航一體化的獨特服務(wù)模式，更好滿足用戶的多元化需求。

【分析】

1．本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。B項，“觀測北斗斡旋運動是其中最實用的一種”無中生有，原文說的是“中國歷史上有多種天文觀測體系，如日的影長、月之盈缺、太陽的黃道運動、恒星的中天測時、歲星紀(jì)年以及辰星正四時等，北斗斡旋運動也是其中之一”，無“最實用”之說。C項，“前后兩個‘北斗’均是指星辰和北斗系統(tǒng)”錯，前一個“北斗”指星辰，后一個指北斗系統(tǒng)。D項，“支持用戶數(shù)量提高1200萬，實現(xiàn)了40個漢字的全球短報文通信”表達(dá)不準(zhǔn)確，原文為“……支持用戶數(shù)量從50萬提高到1200萬，而且能實現(xiàn)40個漢字的全球短報文通信。”故選A。

2．本題考查分析文章結(jié)構(gòu)和寫作手法的能力。C項，說法有誤，材料二是新聞報道，雖有議論，但以報道新聞事實為主，多用記敘；且材料一未使用對比論證法。故選C。

3．本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。D項，此句是說北斗七星各星的具體名字，不是以斗辨時。故選D。

4．本題考查分析文章語言特點的能力。本題要求分析兩則材料在語言特點上的相同之處，考生主要從語言的風(fēng)格、修辭手法的使用等角度分析。兩則材料的文體特點不同，第一則材料是學(xué)術(shù)論文，第二則材料是實用類文本中的新聞報道，但在語言特點上有相同之處。如材料一“這個區(qū)域，現(xiàn)代天文學(xué)叫‘恒顯圈’”，中國古天文學(xué)稱其邊界為‘上規(guī)’”使用了專業(yè)的術(shù)語，“七星的排列形狀似商周時期青銅古斗，故《詩?小雅?大東》曰：‘雖北有斗，不可以挹酒漿?！薄案哒T注《淮南子?天文訓(xùn)》曰：‘斗第一星至第四星為魁，第五星至第七星為杓。’”即以斗首為魁，將斗柄稱杓”引用了大量的文獻(xiàn)典籍資料，體現(xiàn)了學(xué)術(shù)論文語言的嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)；同樣，材料二“建成擁有24顆中圓軌道衛(wèi)星、3顆地球靜止軌道衛(wèi)星、3顆傾斜地球同步軌道衛(wèi)星組成的全球系統(tǒng)”“斗三號在全面兼容北斗二號系統(tǒng)短報文通信服務(wù)的基礎(chǔ)上，區(qū)域短報文發(fā)送能力一次提高近10倍，支持用戶數(shù)量從50萬提高到1200萬，而且能實現(xiàn)40個漢字的全球短報文通信”在介紹北斗系統(tǒng)時，引用了大量的數(shù)據(jù)，體現(xiàn)了新聞報道語言的嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)，增強了說服力。材料一“永懸天際的巨大時鐘”“似商周時期青銅古斗”“北斗就是控制天文網(wǎng)絡(luò)中的綱”“明珠般的北斗七星”等，材料二“彎道超車”“全球夢”發(fā)揚光大”“獨門絕技”“多面手”等表述，在介紹專業(yè)性極強的知識時，注重語言形象化，運用了大量的比喻、擬人修辭，使抽象的知識形象而生動，便于人們準(zhǔn)確理解。

5．本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。本題要求概括“中國特色發(fā)展道路”的具體體現(xiàn)。根據(jù)“同樣是建設(shè)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，美、俄和歐盟選擇搞‘一步建全球’。我國起步晚、底子薄，明智選擇分步走。北斗首任工程總設(shè)計師孫家棟院士組織研究提出了‘三步走’發(fā)展戰(zhàn)略”可知，我國在發(fā)展戰(zhàn)略上選擇了符合中國國情的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略；根據(jù)“與其他全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)所采用的軌道星座構(gòu)型相比，北斗系統(tǒng)獨樹一幟。北斗一號建設(shè)時，在國際上首次實現(xiàn)地球靜止軌道衛(wèi)星提供導(dǎo)航定位服務(wù)。北斗二號系統(tǒng)充分繼承北斗一號用地球靜止軌道衛(wèi)星實現(xiàn)區(qū)域?qū)Ш蕉ㄎ桓采w的成功經(jīng)驗，在國際上首創(chuàng)以地球靜止軌道和傾斜地球同步軌道衛(wèi)星為骨干，兼有中圓軌道衛(wèi)星的混合星座構(gòu)型。北斗三號系統(tǒng)將“混合星座構(gòu)型”發(fā)揚光大，建成擁有24顆中圓軌道衛(wèi)星、3顆地球靜止軌道衛(wèi)星、3顆傾斜地球同步軌道衛(wèi)星組成的全球系統(tǒng)，為建設(shè)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)提供了全新范式”可知，我國北斗系統(tǒng)在北斗一號、二號、三號建設(shè)時，根據(jù)自己的國情，均選擇了獨特的發(fā)展道路，有自己獨創(chuàng)性；根據(jù)“北斗三號全球系統(tǒng)還可以提供星基增強、國際搜救、精密單點定位、地基增強等多樣化服務(wù)，能更好地滿足用戶的多元化需求”可知，在服務(wù)模式上，北斗三號全球系統(tǒng)根據(jù)中國國情特點，提供多樣化服務(wù)，開創(chuàng)了通信導(dǎo)航一體化的獨特服務(wù)模式。

（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，16分）

【2020?湖北黃岡教育協(xié)作體高三模擬】閱讀下面的文字，完成6-9題。

敲 門

秦興江

咚咚咚，辦公室的門很清晰地響了三下。

“請進(jìn)——”他從思索的專注中回過神，大聲應(yīng)道。可等了好一會，卻沒人進(jìn)來。最近，他經(jīng)常在冥思中聽見有人敲他的門。有好幾次，越是在他精神高度集中思考問題時，這種敲門的聲音越是急促。他記得自己沒上鎖，這是怎么回事呢？起身去拉開門看，門外并沒有人。

“剛才有人找我么？”他打電話問隔壁的李秘書。

“沒有啊，周書記！今天是周末，不會有人找的，您好好歇一會吧。”李秘書說。

“明明有人敲門的啊！”他自言自語，回到桌前又陷入了沉思。

自從半年前升任L市市委書記后，雖然擔(dān)子更重，但他從內(nèi)心里卻感覺輕松了許多。當(dāng)然，這是跟他以前相比。他來L市六年了，干了兩屆市長，從老市區(qū)改造到新市區(qū)規(guī)劃，他讓L市發(fā)生了翻天覆地的變化：橫穿市區(qū)的那條寬200米的河流上以前只有一道橋連通兩岸，他在三年內(nèi)就在上中下游變出三座寬闊的大橋；沿河兩岸以前破爛不堪，荒草叢生，現(xiàn)在修筑了高標(biāo)準(zhǔn)的濱河大道，堪與高速公路媲美……一系列舉措，打造了一個全新的L市，很快拉動了全市商業(yè)、旅游、房地產(chǎn)開發(fā)等等。當(dāng)然，大發(fā)展必然也會帶來很多新問題，比如最敏感的就是城管和房屋拆遷，以及各種各樣的上訪事件……那一年，經(jīng)常有上訪群眾圍堵市政府院門，門口的警衛(wèi)人員也經(jīng)常和群眾發(fā)生沖突，那種情景令大家都非常頭疼。后來，他果斷提出整改意見，把原來封閉式的院墻推倒重建，改為透明式的矮花墻，不設(shè)大門，同時撤銷門口的警衛(wèi)人員，讓大家自由進(jìn)出。

凡是來反映問題的上訪人員，不攔不堵，所反映的問題不論找到哪個部門必須在最快的時間內(nèi)給予答復(fù)、處理。也就是從那時開始，他的辦公室門經(jīng)常就會被人敲響。說實話，那段時間他特別煩為什么會有那么多這樣那樣的問題！可不知從什么時候，敲門聲卻又漸漸的少了。

敲門聲沒了，他反倒不習(xí)慣了。就像現(xiàn)在，除了整天忙著開會、視察，有時閑下來的瞬間，他就會突然感覺焦躁不安。他想不明白為什么會出現(xiàn)這樣的感覺，而且往往在他陷入思考的時候，就會突然聽到有人敲響他的門。

咚咚咚，的確有人敲門，他答應(yīng)著卻沒人進(jìn)來！

這是一個新問題，這個問題困擾著他，令他百思不得其解。他突然想，這是否預(yù)示著什么？難道自己的身體出了什么問題？他迷迷糊糊地閉上了眼睛。

下午，他讓秘書和司機(jī)統(tǒng)統(tǒng)回家休息，自己步行走到了大街上。因為是星期天，大街上人流如潮，廣場上有人唱歌有人跳舞，其樂融融。從振興路到光明路……路過大大小小的農(nóng)貿(mào)市場，超市……走到一條小街的拐角處，從“蘭州拉面館”飄出的香味直往他的鼻孔里鉆。這時他才感覺累了，也餓了，原來轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著不知不覺太陽下山了。

“大碗，還是小碗？”拉面師傅熱情地招呼他。

“大碗吧！”他隨口應(yīng)著，隨便找了個凳子坐下。

很長時間沒吃拉面了。一番狼吞虎咽，吃完摸出錢夾，才發(fā)現(xiàn)沒帶現(xiàn)金，只有幾張各種各樣的卡。他當(dāng)時就有點為難。

“不好意思啊，沒帶錢，能刷卡么？”他揚揚幾乎空空的錢包。

“算了！看你穿得忒體面就是兜里沒有錢，肯定是個模范丈夫——算我請客了！”拉面師傅笑哈哈地說。

“我回去讓人給你送過來，要算上利息?！彼菜实匦Α?/p>

“嗨，不就是一碗面嘛！”拉面師傅揮揮手。

外面街燈全亮了，好美的夜景啊。他有多長時間沒到街上走一走了？一碗拉面就把肚子撐得飽飽的。他想繼續(xù)散散步，好好看看自己打造的這個城市。可想起還有很長一段路才能走回家，他打電話對媳婦說：“今晚有人請客呢——還夸我肯定是模范丈夫！呵呵，你高興吧？”

說著，前面到了一個居民小區(qū)。他回頭看了看那個拉面館，意味深長地笑了，別人不來敲我的門我可以去敲別人的門??！他這樣想著，拐進(jìn)小區(qū)，輕輕地敲響了一戶人家的門……

6．下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（ ）

A．小說開篇寫到周書記聽到清晰的敲門聲，打開門卻不見有人找他，連秘書也確認(rèn)沒人找他，說明他產(chǎn)生了幻聽。

B．周書記到L市干了兩屆市長，他改變工作作風(fēng)，及時處理問題，實施一系列舉措，使得L市發(fā)生了翻天覆地的變化。

C．周書記深得L市老百姓的愛戴。老百姓怕打擾到他休息，漸漸不來上訪了，拉面館的師傅也免費請他吃面。

D．拉面師傅是一個熱情、慷慨、幽默的人，他的大方其實也反映了L市部分老百姓尚可的生活狀態(tài)，側(cè)面烘托了周書記治市有功。

7．下列對小說藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項是（ ）

A．小說以周書記出現(xiàn)幻聽開篇，設(shè)置了懸念，也為后文情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。

B．“很長時間沒有吃拉面了”“他有多長時間沒到街上走一走了”，這些語句也在暗示周書記很久沒有深入民間與老百姓接觸了。

C．小說以“他這樣想著，拐進(jìn)小區(qū)，輕輕地敲響了一戶人家的門……”結(jié)尾，給人留下了無盡的想象空間。

D．小說采用全知全能的“上帝”視角敘述，從動作、語言、神態(tài)、心理、肖像上著力刻畫周書記的形象，使得該人物形象豐滿鮮活。

8．周書記是一個什么樣的人？請簡要概括。

9．“敲門”意味著什么?“別人不來敲我的門我可以去敲別人的門呀”這一轉(zhuǎn)變反映的是怎樣的工作態(tài)度？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】6．C 7．D

8．勤政親民，恪盡職守。辦事果斷，敢于創(chuàng)新。善于反思，長于變通。

9．“敲門”意味著溝通。這一轉(zhuǎn)變反映了黨員干部走到群眾中去，主動關(guān)心民生疾苦，主動為人民服務(wù)的工作態(tài)度。

【分析】

6．本題考查賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。C項，“老百姓怕打擾到他休息，漸漸不來上訪了，拉面館的師傅也免費請他吃面”錯。老百姓不來上訪是因為政府切實解決了他們的問題，沒什么可上訪的；原文拉面師傅說“算了！看你穿得忒體面就是兜里沒有錢，肯定是個模范丈夫——算我請客了”，由此可知，拉面師傅并不知道他是周書記。故選C。

7．本題考查對小說藝術(shù)特色的分析和鑒賞能力。D項，“從……肖像上著力刻畫周書記的形象”錯。縱觀全文，對周書記的形象刻畫沒有采用肖像描寫。故選D。

8．本題考查分析鑒賞人物形象的能力。勤政親民，恪盡職守?！案闪藘蓪檬虚L，從老市區(qū)改造到新市區(qū)規(guī)劃，他讓L市發(fā)生了翻天覆地的變化：……一系列舉措，打造了一個全新的L市，很快拉動了全市商業(yè)、旅游、房地產(chǎn)開發(fā)等等”，周書記當(dāng)了兩屆的L 市市長，讓L市發(fā)生了翻天覆地的變化，帶動了全市各方面大發(fā)展；積極解決老百姓反映的各種問題。辦事果斷，敢于創(chuàng)新?！昂髞恚麛嗵岢稣囊庖?，把原來封閉式的院墻推倒重建，改為透明式的矮花墻，不設(shè)大門，同時撤銷門口的警衛(wèi)人員，讓大家自由進(jìn)出”“凡是來反映問題的上訪人員，不攔不堵，所反映的問題不論找到哪個部門必須在最快的時間內(nèi)給予答復(fù)、處理”，為了避免矛盾激化，盡快處理各種敏感的社會問題和上訪事件。他果斷推倒了市政府的院墻，改為透明的矮花墻，不設(shè)大門、撤銷門口警衛(wèi)，不攔不堵，并要求所有政府部門積極解決問題。

善于反思，長于變通。“下午，他讓秘書和司機(jī)統(tǒng)統(tǒng)回家休息，自己步行走到了大街上”“別人不來敲我的門我可以去敲別人的門?。∷@樣想著，拐進(jìn)小區(qū)，輕輕地敲響了一戶人家的門……”，當(dāng)他對敲門聲產(chǎn)生幻聽時，他立即反思是哪里出了問題，在反思中他找出了問題所在，并迅速改變了自己的工作方式，主動去敲老百姓家的門。

9．本題考查探究文本中的某些問題，提出自己的觀點和見解的能力。“敲門”，表面意思是叩門，用手敲打別人家的門。本文中意味著人與人之間的溝通。原文說“也就是從那時開始，他的辦公室門經(jīng)常就會被人敲響。說實話，那段時間他特別煩為什么會有那么多這樣那樣的問題”，由此可知，周書記原來是被動的等著老百姓來敲他的門；“別人不來敲我的門我可以去敲別人的門??！他這樣想著，拐進(jìn)小區(qū)，輕輕地敲響了一戶人家的門”，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變?yōu)樗鲃尤デ美习傩占业拈T。說明周書記從開辟暢通的百姓進(jìn)言通道，到主動走入百姓家去體察民情，反映了周書記作為政府官員極強的責(zé)任心。這一轉(zhuǎn)變反映了黨員干部走到群眾中去，主動關(guān)心民生疾苦，主動為人民服務(wù)的工作態(tài)度。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

【2020?江蘇常州市第一中學(xué)高三模擬】閱讀下面的文言文，完成10-14題。

李道傳字貫之，隆州井研人。父舜臣，嘗為宗正寺主薄。道傳少莊重，稍長讀河南程氏書，玩索義理，至忘寢食，雖處暗室，整襟危坐，肅如也。擢慶元二年進(jìn)士第，調(diào)利州司戶參軍，徙蓬州教授。

嘉定初，召為太學(xué)博士，遷太常博士兼沂王府小學(xué)教授。會沂府有母喪，遺表官吏例進(jìn)秩，道傳曰：“有襄事之勞者，推恩可也，吾屬何與？”于是皆辭不受。遷秘書郎、著作佐郎，見帝首言：“憂危之言不聞于朝廷，非治世之象。今民力未裕民心未固財用未阜儲蓄未豐邊備未修將帥未擇風(fēng)俗未能知義而不偷人才未能匯進(jìn)而不乏而八者之中，復(fù)以人才為要。至于人才盛衰，系學(xué)術(shù)之明晦，今學(xué)禁雖除，而未嘗明示天下以除之之意。愿下明詔，崇尚正學(xué)，取朱熹《論語孟子集注》、《中庸大學(xué)章句》、《或問》四書，頒之太學(xué)，仍請以周敦頤、邵雍、程顥、程頤、張載五人從祀孔子廟?！睍r執(zhí)政有不樂道學(xué)者，以語侵道傳，道傳不為動。兼權(quán)考功郎官，遷著作郎。

時薛拯、胡榘等皆以新進(jìn)用事，賄賂成風(fēng)，道傳言：“今名優(yōu)儒臣，實取材吏，刻剝殘忍、誕謾傾危之人進(jìn)矣?！彼烨笱a郡，于是出知真州。城圮弗治，道傳甓之，筑兩石壩以護(hù)并江居民，益浚二壕，又堤陳公塘，有警則決之以為阻，人心始固。除提舉江東路常平茶鹽公事。與漕臣真德秀振饑，道傳分池、宣、徽三州，窮冬行風(fēng)雪中，雖深村窮谷必至，賴以全活者甚眾。

道傳自蜀來東南，雖不及登朱熹之門，而訪求所嘗從學(xué)者與講習(xí)，盡得遺書讀之。篤于踐履，氣節(jié)卓然。一日以疾謁告，真德秀造焉，臥榻屏間，大書“喚起截斷”四字，知其用功慎獨如此。居官以惠利為本，振荒遣愛江東，人久而思焉。

(節(jié)選自《宋史?列傳第一百九十五》)

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 （ ）

A．今民力未裕/民心未固/財用未阜/儲蓄未豐邊備/未修將帥/未擇風(fēng)俗/未能知義而不偷人才/未能匯進(jìn)而不乏/

B．今民力未裕/民心未固/財用未阜儲蓄/未豐邊備/未修將帥/未擇風(fēng)俗/未能知義而不偷人才/未能匯進(jìn)而不乏/

C．今民力未裕/民心未固/財用未阜/儲蓄未豐/邊備未修/將帥未擇/風(fēng)俗未能知義而不偷/人才未能匯進(jìn)而不乏/

D．今民力未裕/民心未固/財用未阜/儲蓄未豐/邊備未修將帥/未擇風(fēng)俗/未能知義而不偷/人才未能匯/進(jìn)而不乏/

11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是 （ ）

A．教授，古代學(xué)官名，一般設(shè)在太學(xué)或國子監(jiān)中，負(fù)責(zé)掌管典籍、教授生徒、監(jiān)督科舉考試等。

B．太學(xué)，我國古代設(shè)于京城的最高學(xué)府，始于西周，漢以后是傳授儒家經(jīng)典培養(yǎng)統(tǒng)治人才的場所。

C．道學(xué)，是宋元明時期思想學(xué)說的通稱，以“二程”、朱熹為代表的程朱理學(xué)是其主要流派。

D．漕臣，管理漕運的官員，漕運指歷代王朝利用水道運輸糧食，供應(yīng)京城或接濟(jì)軍需的運輸方式。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）

A．李道傳慎獨修己，為人莊重嚴(yán)肅。他雖處暗室，正襟危坐；在臥榻邊屏風(fēng)上書“喚起截斷”四字，在生活小節(jié)上也有嚴(yán)格的規(guī)矩。

B．李道傳淡泊名利，堅持直道正行。任職王府時，不愿意接受無功之祿；不滿新進(jìn)當(dāng)權(quán)者的腐敗習(xí)氣，請求補任地方官職。

C．李道傳篤于踐履，為官惠利百姓。在真州知州任上修繕城墻，疏浚護(hù)城河；在池、宜、徽三州賑災(zāi)時，深入窮鄉(xiāng)僻壤，許多百姓賴以全活。

D．李道傳玩索義理，堅持道學(xué)正統(tǒng)。少時研讀河南程氏書廢寢忘食；向皇帝提議祭祀孔廟時讓周敦頤、程顥、程頤等理學(xué)大家隨從。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)有襄事之勞者，推恩可也，吾屬何與？

(2)雖不及登朱熹之門，而訪求所嘗從學(xué)者與講習(xí)，盡得遺書讀之。

14．請簡要概括李道傳有關(guān)人才的主要觀點。

【答案】10．C 11．A 12．D

13．(1)給那些對辦成這事有功勞的人，施予恩惠就可以了，我們這些人有什么相干呢？(2)雖然沒有趕得上成為朱熹的親傳弟子，但他訪求到曾經(jīng)跟朱熹學(xué)習(xí)過的人，與他們一同交流研討，搜羅了朱熹留下的全部著作，用心閱讀。

14．治理國家人才最重要；培養(yǎng)人才要堅持道學(xué)正統(tǒng)；要把人才用在重要崗位上。

【分析】

10．本題考查文言文斷句的能力。本題中，“民力未?！薄懊裥奈垂獭薄柏斢梦锤贰薄皟π钗簇S”“邊備未修”“將帥未擇”句式整齊對稱，應(yīng)各自成句，分別斷開，排除ABD。句子譯為：現(xiàn)在百姓生活還不富裕，民心還不穩(wěn)定；國家的財力還不殷實，儲蓄還不豐富；邊防準(zhǔn)備還不到位，將帥還沒有遴選；社會風(fēng)氣還沒有做到懂得禮儀并且淳樸厚道，國家人才還沒能做到大量吸收而不匱乏。故選C。

11．本題考查識記常見古代文化常識的能力。A項，“教授，古代學(xué)官名，一般設(shè)在太學(xué)或國子監(jiān)中”說法錯誤。教授是古時設(shè)置在地方官學(xué)中的學(xué)官。故選A。

12．本題考查概括和分析文章有關(guān)內(nèi)容的能力。D項，“李道傳……向皇帝提議祭祀孔廟時讓周敦頤、程顥、程頤等理學(xué)大家隨從”說法錯誤。原文是“仍請以周敦頤、邵雍、程顥、程頤、張載五人從祀孔子廟”意思是仍然讓周敦頤、邵雍、程顥、程頤、張載五人配享孔子廟，可見這五人是先前就從祀孔廟，并非是因為李道傳的提議。故選D。

13．本題考查翻譯文言文句子的能力。關(guān)鍵點：（1）“有襄事之勞者，推恩可也”，判斷句；“襄事”，辦成事情；“推恩”，施予恩惠；“屬”，類；（2）“從學(xué)者”，跟從學(xué)習(xí)的人；“講習(xí)”，講授和學(xué)習(xí)；“遺書”，遺留下來的著作。

14．本題考查理解文章內(nèi)容，篩選關(guān)鍵信息的能力。題干要求簡要概括李道傳有關(guān)人才的主要觀點，作答本題首先要通讀全文，理解文章的大意，明確李道傳談?wù)撊瞬庞^的答題區(qū)間，然后進(jìn)行篩選整合。

本文的傳主是李道傳，第二段李道傳給皇帝的奏章以及第三段他批判當(dāng)時官場賄賂成風(fēng)的奏章中體現(xiàn)了他的人才觀。由“而八者之中，復(fù)以人才為要”分析可知，他認(rèn)為治理國家人才最重要；由“愿下明詔，崇尚正學(xué)，取朱熹《論語孟子集注》、《中庸大學(xué)章句》、《或問》四書，頒之太學(xué)，仍請以周敦頤、邵雍、程顥、程頤、張載五人從祀孔子廟”分析可知，他認(rèn)為培養(yǎng)人才要堅持道學(xué)正統(tǒng)；由“今名優(yōu)儒臣，實取材吏，刻剝殘忍、誕謾傾危之人進(jìn)矣”分析可知，他認(rèn)為現(xiàn)在有名望的優(yōu)秀儒臣，淪為能吏，而那些刻薄殘忍、傲慢奸詐的人卻得以進(jìn)用；故他自請外調(diào)，由此可得出要把人才用在重要崗位上。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

【2020?河北百校聯(lián)盟高三模擬】閱讀下面這首唐詩，完成15-16題。

隴頭水

皎然

秦隴逼氏羌，征人去未央[注]。

如何幽咽水，并欲斷君腸。

西注悲窮漠，東分憶故鄉(xiāng)。

旅魂聲攪亂，無夢到遼陽。

「注」未央：未盡，未已，沒有完結(jié)。

15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）（3分）

A．本詩通過“秦隴洲氏羌”“窮漠”等富有邊塞特色意象的使用，交代了背景。

B．一、二句先寫邊地的地理環(huán)境，再點出人物與事件，意在突出征人戍邊的艱辛。

C．五、六句“西”與“東”相對，“悲”與“憶”相連，共同傳達(dá)出對家鄉(xiāng)親人的思念。

D．七、八句通過“旅魂聲”將邊塞之地與故鄉(xiāng)連在一起，體現(xiàn)了巨大的空間跨度。

16．有人說，本詩所寫的主人公是征人；也有人說，本詩所寫的主人公是思婦。你認(rèn)為呢？并闡述其理由。（6分）

【答案】15．C

16．示列一：主人公是征人。從內(nèi)容來看：征人離開家鄉(xiāng)到秦隴戍邊，想象妻子因思念自己到了肝腸寸斷的地步，發(fā)出低沉、輕微的哭泣聲；接著陳述自己一邊作戰(zhàn)，一邊思念家鄉(xiāng)親人，自身的羈旅的痛苦，讓自己夢不到故鄉(xiāng)。從構(gòu)思來看：詩人由實寫轉(zhuǎn)入虛寫，最后又回到現(xiàn)實，將征人濃烈的思鄉(xiāng)之情抒發(fā)得淋漓盡致。

答案示列二：主人公是思婦。從內(nèi)容來看：思婦因丈夫離開家鄉(xiāng)出征在外，思念丈夫到了肝腸寸斷的地步，發(fā)出低沉、輕微的哭泣聲；接著又想象征人要一邊作戰(zhàn)，一邊思念家鄉(xiāng)親人，征人羈旅之狀擾亂了少婦思念征人的夢境。從構(gòu)思來看：詩歌前兩聯(lián)實寫，后兩聯(lián)虛寫，將思婦對丈夫濃濃的思念抒發(fā)得淋漓盡致。

【分析】

15．本題考查對詩的理解和賞析能力。C項，“共同傳達(dá)出對家鄉(xiāng)親人的思念”分析錯誤，第五句寫的是向西悲憤地注視著沙漠邊陲敵寇的襲擾，體現(xiàn)了悲憤；第六句寫的是向東思念家鄉(xiāng)的親人，體現(xiàn)了感傷。故選C。

16．本題考查對詩歌主要形象的判斷分析能力。本題是一道開放性試題，只要言之成理即可得分。題干問“你認(rèn)為呢？并闡述其理由”，解答此題首先要站位明確，即先總體上亮出觀點立場，比如我認(rèn)為主人公是征人或者我認(rèn)為主人公是思婦人。然后對應(yīng)答案進(jìn)行闡釋說出理由即可。一般理由不能少于兩點。思維方向有三：1.所占從篇幅多少看，2.從形象塑造看，3.從情感表達(dá)看。所占篇章或者字?jǐn)?shù)多的往往是主人公，比如從題目而言，交代了地點為邊_塞“隴頭”作為意象一般與戰(zhàn)爭、邊關(guān)征人有關(guān)，首聯(lián)“秦隴逼氏羌，征人去未央”，提到了“征人”及所處背景，一、二句先寫邊地的地理環(huán)境，再點出人物與事件，意在突出征人戍邊的艱辛。頷聯(lián)“如何幽咽水，并欲斷君腸” 寫水聲如同親人（或愛人、思婦）哭泣聲，全都令人使人蕩氣回腸、悲傷到極點，可見依然是以征人為主體對象，勾連了“意中人”思婦。頸聯(lián)“西注悲窮漠，東分憶故鄉(xiāng)”寫的是征人悲憤地注視著西部沙漠邊陲敵寇的襲擾，因為敵人入侵有家難回思念家鄉(xiāng)、親人，向東遙望無比感傷。尾聯(lián)“旅魂聲攪亂，無夢到遼陽”，使用推己及人的兩地連接法，將邊塞之地與故鄉(xiāng)連在一起，體現(xiàn)了征人對家人的思念而不得，夢中也常常被攪亂打斷?？梢娭魅斯珵檎魅?。詩歌每一句都在寫明寫征人，情感表達(dá)上也是對入侵?jǐn)橙说膽嵟?，以及發(fā)動窮兵黷武戰(zhàn)爭統(tǒng)治者的痛恨，更有詩人對艱難苦寒中堅守戍邊征人的憐愛同情，渴望戰(zhàn)爭早日結(jié)束，國家太平安寧。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.【2020?河北滄州市高三模擬】補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《琵琶行》中，“______________，______________”兩句是樂曲旋律由輕柔變?yōu)榧ぴ降倪^渡，但曲斷情連，飽含幽愁。

（2）荀子在《勸學(xué)》中，用“______________，______________”兩句設(shè)喻，引出“博學(xué)而日參省乎己”的論斷。

（3）杜甫《蜀相》中，“______________，______________”兩句運用記敘兼描述的手法，內(nèi)容直承“蜀相”詩題。

【答案】別有幽愁暗恨生 此時無聲勝有聲 （故）木受繩則直 金就礪則利 丞相祠堂何處尋 錦官城外柏森森

【詳解】本題考查背誦并默寫名句名篇的能力。易錯的字有：幽，礪，祠，森。

三、語言文字運用（20分）

【2020?福建清遠(yuǎn)高三模擬】閱讀下面的文字，完成18-20題。

記得有人曾說過：“上帝在為你關(guān)閉一扇門的同時，也會為你打開一扇窗。”我現(xiàn)在正是這樣，上帝在關(guān)閉了我事業(yè)之門的同時，又為我打開了寫作之窗，也打開了現(xiàn)實生活中真實的窗，也就是我現(xiàn)在遷入新居的窗，這是我的心靈之窗。尤其是今年，受疫情影響，待在家里的時間較長，我把窗當(dāng)作看外面世界的“眼睛”，也當(dāng)作聽外面世界的“耳朵”。我透過窗看外面精彩的世界，看遠(yuǎn)處的車輛飛馳，看近處的鄰人散步，看窗外如畫風(fēng)景，聽風(fēng)觀雨，觀后沉思，折射著生命的感悟。窗子小，眼界寬，隨手寫出窗外的一幕、一幕。

窗，可以算作房屋的眼晴，就如心靈有了眼睛，我透過窗看外面的一切。

晴日里，我透過陽臺的窗戶看日出，感受陽光的親吻。我居住在住房東戶，陽臺的側(cè)窗正好開在東面，透過側(cè)窗，看金色的陽光普照大地、高樓、蓮池、鮮花、綠樹，陽光溫暖、清新、自然，心情頓然隨陽光舒暢起來。我和妻還常常坐在陽臺的藤椅上接受陽光的親吻、愛撫，這是透過窗戶接受大自然的親密接觸，醉在迷人的陽光里，內(nèi)心感到無比的愉悅。

風(fēng)雨里，我常常憑欄或坐在客廳窗前聽風(fēng)觀雨。我透過窗戶聽聽風(fēng)、觀觀雨，感受感受大自然帶來的閑情逸致，別樣的韻味，思緒飛揚。心也會隨風(fēng)雨一起激蕩，感受風(fēng)雨的震撼和吼聲，酣暢淋漓，風(fēng)在刮，雨在下，大樹狂舞，小樹點頭，風(fēng)雨在人間演繹出一出風(fēng)情大戲。這時的我也會隨風(fēng)情雨勢喊出蘇聯(lián)著名作家高爾基在《海燕》上的名句：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”；有時心也會隨和風(fēng)細(xì)雨平靜下來，就像感受平凡人生一樣感受風(fēng)雨的韻致；有時也會隨風(fēng)雨的驟然消停而感到悵然若失，心有不甘。我還聽到了雨打窗外樹葉那緊似李清照筆下的雨打芭蕉聲，聽出了那雨滴演繹出的“大珠小珠落玉盤”聲。

18．下列各句中的引號，和文中“眼睛”“耳朵”所用引號作用相同的一項是（ ）（3分）

A．“小”和“大”比較起來，“小”總是被人輕視的。

B．古人對于寫文章有個基本要求，叫作“有物有序”。“有物”就是要有內(nèi)容，“有序”就是要有條理。

C．父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。

D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。

19．比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡要分析。（4分）

20．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我和妻還常常坐在陽臺的藤椅上曬著太陽，這是透過窗戶接受大自然的親密接觸，在迷人的陽光里，內(nèi)心感到無比的愉悅?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？（4分）

【答案】18．C

19．把“新居的窗”比作“心靈之窗”，體現(xiàn)了相似性；“新居的窗”可以用來感知外部世界，“心靈之窗”也可以用來感知外部世界，二者相似。(在這個比喻句中，“新居的窗”是本體，“心靈之窗”是喻體，二者之間必然有相似點?！靶戮拥拇啊笨梢杂脕碛^察外部世界，“心靈之窗”也可以用來觀察外部世界。）

20．原文“接受陽光的親吻、愛撫”使用了擬人的修辭手法，使陽光有了人的靈性，生動地描繪出陽光給人帶來的溫暖和柔情；原文用一個“醉”字，生動地表現(xiàn)了“我和妻”在陽光的親吻、愛撫之下陶醉的情態(tài)。

【分析】

18．本題考查理解、使用標(biāo)點符號的能力。“厚壁障”與文中的“眼睛”“耳朵”所用引號都表示特殊含義。A項，引號表示強調(diào)；B項，引號表示強調(diào)；D項，引號表示諷刺和否定。故選C。

19．本題考查分析文中修辭手法的能力。畫線句子使用了比喻的修辭：新居的窗是我的心靈之窗。本體是“新居的窗”，喻體是“心靈之窗”。依據(jù)“窗，可以算作房屋的眼晴，就如心靈有了眼睛，我透過窗看外面的一切”可知二者的相似點是：可以用來觀察外部世界。

20．本題考查賞析句子的能力。改句中“曬著太陽”表達(dá)較為普通，而原文的“接受陽光的親吻、愛撫”則運用了擬人的修辭，賦予陽光以人的情態(tài)與靈性，生動的描繪了陽光給人的溫暖與柔情，同時體現(xiàn)出“我和妻子”在陽光下的幸福享受?！霸诿匀说年柟饫铩币痪洌那凹右弧白怼弊?，透過“醉”字，我們仿佛都能看到“我和妻子”在陽光溫暖的“親吻、愛撫”下幸?！疤兆怼钡那閼B(tài)。

所以原文的表達(dá)更生動、形象、傳神。

21.【2020?廣州高三模擬】下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。（4分）

從2001年昆曲入選“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄”為時間節(jié)點，在我國“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”概念下開展的保護(hù)工作即將迎來20周年。雖然我國非遺保護(hù)工作起步晚，但是進(jìn)步快、成果顯著。這樣的發(fā)展成就離不開政府的主導(dǎo)、專家的支持，以及群眾的廣泛而共同的參與和努カ。從鮮為人知到全民關(guān)注，非遺保護(hù)發(fā)展勢頭良好。應(yīng)牢牢抓住非遺保護(hù)發(fā)展的時代，進(jìn)一步發(fā)揮非遺以及傳統(tǒng)技藝與傳統(tǒng)美術(shù)類非遺，在文化發(fā)展中的重要作用，推動社會發(fā)展。

【答案】(1)語句，修改為：把“從”改為“以”(2)語句，修改為：我國非遺保護(hù)工作雖然起步晚(3)語句，修改為：以及群眾的廣泛參與和共同努力(4)語句，修改為：應(yīng)牢牢抓住非遺保護(hù)發(fā)展的時代機(jī)遇(5)語句，修改為：特別是(尤其是)傳統(tǒng)技藝與傳統(tǒng)美術(shù)類非遺

【詳解】

本題考查病句的辨析和修改能力。句，搭配不當(dāng)，把“從”改為“以”。句，語序不當(dāng)，把“雖然我國非遺保護(hù)工作”改為“我國非遺保護(hù)工作雖然”。句，搭配不當(dāng)，“廣泛而共同的參與和努カ”改為“廣泛參與和共同努力”。句，成分殘缺，應(yīng)在“非遺保護(hù)發(fā)展的時代”后加上“機(jī)遇”句，結(jié)構(gòu)混亂，把“以及”改為“特別是”或“尤其是”。

22.【2020?遼寧沈陽市高三模擬】請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過50個字。（5分）

2020年8月15日,伴隨著1375名新一屆全國青聯(lián)委員的正式產(chǎn)生，“薇婭、李子柒入選全國青聯(lián)委員”的消息便迅速登上熱搜?！岸际切袠I(yè)翹楚,她們實至名歸”，兩位網(wǎng)紅,喜愛者眾，支持贊美之聲不絕于耳；“過了,太夸張”“那些戍守邊疆的年輕人不更重要嘛”，爭議和質(zhì)疑也相伴而來。對此，央視發(fā)表評論稱，全國青聯(lián)委員的評選標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)苛，薇婭與李子柒的當(dāng)選，不只是因為流量巨大、名聲在外、事業(yè)成功，更因其在扶貧、公益、傳統(tǒng)文化傳播上所做出的重要貢獻(xiàn)。

【答案】2020年8月15日，1375名新一屆全國青聯(lián)委員正式產(chǎn)生，薇婭與李子柒的當(dāng)選引發(fā)爭議，央視認(rèn)為兩人入選符合標(biāo)準(zhǔn)，實至名歸。

【詳解】

本題考查壓縮語段的能力。本題新聞材料共有三句話。第一句屬于導(dǎo)語部分，介紹了新聞的核心內(nèi)容，是最關(guān)鍵的信息，可提取的關(guān)鍵信息是：時間（2020年8月15日）、事件主體（全國青聯(lián)委員的正式產(chǎn)生，“薇婭、李子柒入選全國青聯(lián)委員”）；第二句話交代了對事件主體入選存在兩種聲音（贊美、爭議和質(zhì)疑并存）；第三句話介紹了針對這兩種聲音，央視發(fā)聲，說明兩人入選全國青聯(lián)委員的原因，認(rèn)為入選符合標(biāo)準(zhǔn)。后面兩句話是對新聞事件結(jié)果的交代，豐富了此新聞的內(nèi)容。提取的關(guān)鍵信息：時間：2020年8月15日對象：薇婭、李子柒事件：1375名新一屆全國青聯(lián)委員的正式產(chǎn)生，“薇婭、李子柒入選全國青聯(lián)委員”。經(jīng)過及結(jié)果：薇婭與李子柒的當(dāng)選引發(fā)爭議，央視認(rèn)為兩人入選符合標(biāo)準(zhǔn)，實至名歸。

四、寫作（60分）

23.【2020?山東百師聯(lián)盟高三模擬】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

總有一些時刻，有一些人和事、景和物，會讓我們由衷自豪地說一句：“這很中國！”黃琉璃瓦頂，青白石底座，飛檐翼角，雕梁畫棟，這樣的建筑很中國；兵馬俑惟妙惟肖，“銅奔馬”飄逸俊美，司母戊鼎形制雄偉，這樣的藝術(shù)很中國；一道白色閃電穿山而過，向晨光問好，與晚霞擁抱，這樣的速度很中國；小巧玲瓏的小籠湯包，皮白肉嫩的鹽水鴨，鮮香麻辣的辣子雞，這樣的美食很中國；若有戰(zhàn)，召必回，你保護(hù)世界，我保護(hù)你，這樣的守護(hù)很中國……

在你心里，什么最能代表中國？什么樣的人物或場景，會讓你覺得“這很中國”？國慶期間，恰逢你所在的學(xué)校迎來一批前來游學(xué)的外國學(xué)生，請以中學(xué)生李明的身份，寫篇發(fā)言稿，和他們談?wù)勀闼斫獾摹斑@很中國”。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【參考例文】

我可愛的中國

——這些東西“很中國”

親愛的外國青年朋友們：

我是高三學(xué)生李明。歡迎你們來到中國，來到我們的學(xué)校。“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”作為禮儀之邦的一員，我掩不住內(nèi)心的喜悅，向你們介紹我可愛的中國。就讓我從幾個“很中國“的“關(guān)鍵詞”開聊吧。

來到中國，你們首先關(guān)注吃得怎么樣，“民以食為天”嘛。“中華美食”，會讓你聽得耳熱，看得眼饞，吃得陶醉。中華美食風(fēng)味多樣，四季有別。它的口味有著“南甜北咸東辣西酸”之說，有著四大風(fēng)味和八大菜系之別。

它注重菜肴的色、香、味的完美結(jié)合，給人以視覺和食覺的絕妙享受。此外，它還有好聽的名字、耐聽的故事，真是趣味十足。更為稱奇的是，中華美食講究“醫(yī)食同源”，做的菜既講究好吃，又對身體有醫(yī)療保健之功。這樣的美食很中國。

物質(zhì)豐足的中國，注重了居住環(huán)境的建設(shè)。聽過“美麗鄉(xiāng)村”這個詞吧？我們黨帶領(lǐng)人民建設(shè)社會主義新農(nóng)村，就是要建設(shè)一個個環(huán)境美、生活美、心靈美的美麗鄉(xiāng)村，讓八億農(nóng)民過上整潔、富裕、文明的生活。這，是全黨的愿望，是全民的愿望，也是實現(xiàn)中國夢的重要部分。這樣的鄉(xiāng)村“很中國”。

這一年，我們經(jīng)歷了一場可歌可泣的抗疫斗爭，團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，見證了患難與共的家國情懷，書寫了人類歷史上與疾病斗爭的偉大奇跡。最刻骨銘心的，是那一次又一次舍小家為大家的奮不顧身，以及顧全大局、主動擔(dān)當(dāng)?shù)娜碎g大愛，14億中國人民齊心協(xié)力自覺為戰(zhàn)疫貢獻(xiàn)一份力，是無數(shù)英雄“小家”的堅守與付出換來了“大家”的平安與健康，是無數(shù)默默無聞、義無反顧的“小我”融入“大我”，與病毒爭分奪秒換來了祖國的幸福安康。這一年，我們?nèi)w中國人走過“千山萬水”，經(jīng)歷了前所未有的荊棘與挑戰(zhàn)，各條“戰(zhàn)線”各行各業(yè)都涌現(xiàn)出許許多多感人至深、令人敬仰的英雄人物，這就是我們中華兒女同心同德、共克時艱的家國情懷，這就是中華民族戰(zhàn)勝艱難險阻的一大法寶。這樣的家國情懷，真的很中國！

適值我的祖國成立71周年之際你們來到我美麗的祖國，很中國的東西實在太多了。最后建議你們?nèi)タ纯?“黃琉璃瓦頂，青白石底座，飛檐翼角，雕梁畫棟，很中國的建筑；以及兵馬俑、“銅奔馬”、司母戊鼎等很中國的藝術(shù)吧！

【審題】

1．找出任務(wù)，明確指令

（1）共性的寫作任務(wù)

選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

（2）個性的寫作任務(wù)

以中學(xué)生李明的身份，寫篇發(fā)言稿，和來游學(xué)的外國學(xué)生談?wù)勀闼斫獾摹斑@很中國”。

2．切分任務(wù)，逐個擊破

分析材料。材料主體內(nèi)容是五組排比句，談一些東西“很中國”，由此提取關(guān)鍵詞 “建筑很中國”“藝術(shù)很中國”“美食很中國”“速度很中國”“守護(hù)很中國”。結(jié)合材料內(nèi)容聯(lián)系現(xiàn)實分析，“很中國”即具有中國特色的意思，可以理解為很有中國范兒，這表示對祖國母親的贊嘆，是一種自信與豪邁，是對日新月異的祖國的各方面的肯定。

寫作要求中，“寫一篇發(fā)言稿，和來游學(xué)的外國學(xué)生談?wù)勀闼斫獾摹@很中國’”，這是命題的核心所在，這里作為寫作預(yù)設(shè)對象的“來游學(xué)的外國學(xué)生”屬于泛指。學(xué)生可想象自己面向全體侃侃而談，也可預(yù)設(shè)某一個外國青年與之對話。優(yōu)秀的文章應(yīng)該有針對性地面對預(yù)設(shè)的讀者寫作，尋求共識乃至注意話語策略。“你所理解的‘這很中國’”，則是材料中提示的具有中國特色的、很有中國范兒、能讓人自豪的一系列事物。寫作時可以用材料里的內(nèi)容，也可以是學(xué)生自己理解的有代表性的其他事物。比如家國情懷、舍生取義、和而不同等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?？傊x材立意范圍都很廣。成文時可組合立意，也可以單寫一方面。

此外，命題要求明確文體，而不限制考生寫作的文體，只要能呈現(xiàn)你所理解的“很中國”，論述類、敘述類乃至說明、抒情類的文體都可以自由選擇，只要在寫作中能體現(xiàn)所選文體的特征。

【參考立意】

（1）患難與共、舍“小家”顧“大家”的家國情懷很中國

（2）同氣連枝、以行動構(gòu)建“人類命運共同體”的大國風(fēng)范很中國

（3）氣勢磅礴、“摧鋒于正銳，挽瀾于極?！钡膫ゴ罂挂呔窈苤袊?/p>

（4）強的國、富的家，有一種自豪，叫做，這很中國

（5）材料中的5個關(guān)鍵詞“建筑很中國”“藝術(shù)很中國”“美食很中國”“速度很中國”“守護(hù)很中國”都可以作為立意方向。

【參考素材】

（1）禮贊新時代的中國青年，他們“很中國”。此次戰(zhàn)“疫”絕對是值得濃墨重彩書寫的一筆。在4.2萬多名馳援湖北的醫(yī)護(hù)人員中，有1.2萬多名是“90后”，其中相當(dāng)一部分還是“95后”甚至“00后”。那句廣為流傳的“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人，和死神搶人罷了”，正是青年一代挺身而出、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的生動寫照。從白衣執(zhí)甲、逆行援鄂的醫(yī)護(hù)人員，到不懼風(fēng)雨、守護(hù)平安的普通民警；從不辭辛苦、日夜奉獻(xiàn)的志愿者，到援建雷神山火神山、彰顯中國速度的建筑工人……他們的勇敢與堅強、擔(dān)當(dāng)與盡責(zé)，展現(xiàn)出大無畏的斗爭精神和為國分擔(dān)的好品質(zhì)。

（2）新時代的大國風(fēng)貌：來，乘上復(fù)興號列車，于“波瀾不驚”中領(lǐng)略我國大好河山；瞧，三十六峰的天險上人頭攢動，那是老百姓們富足精神的娛情；看，人民廣場上衣袂翩飛，那是大爺大媽們健康生活的標(biāo)志；品，那城市里的綠色車?yán)?，是中國企業(yè)共享創(chuàng)新的奇思妙……暫且休息，我還將帶你穿梭繁忙的車間,驚嘆于大國工匠的執(zhí)著;我將帶你縱橫捭闔，于故宮中看王希孟的綠水青山；我將帶你跋涉塞罕壩林場，飛上九天，一覽中國對世界環(huán)境之貢獻(xiàn)。然后繼續(xù)我們的高鐵之旅，從連云港出發(fā)，橫貫中亞，西抵荷蘭，中國一帶一路給人們帶去歡顏:中國世貿(mào)，萬國云集，你將看見人類命運共同體給世界人民帶去的紅利。遠(yuǎn)渡重洋，重走鄭和的線路，你將發(fā)現(xiàn)一個不一樣的生機(jī)盎然的中國