——夢(mèng)中就影，假作真時(shí)真亦假

>看得到嗎？…

>現(xiàn)在在你眼前的是意識(shí)數(shù)據(jù)化界面，不過(guò)這些你不用管，交給我處理就好。

【教授】……？

【教授】我這是……

>聽(tīng)我說(shuō)完。

>和參與“云圖計(jì)劃”的那些人形一樣，你的意識(shí)將會(huì)被轉(zhuǎn)化為心智數(shù)據(jù)。

>在那之后，我會(huì)將你上傳到云端的世界中。

【教授】這個(gè)場(chǎng)景是不是有點(diǎn)眼熟……

>是你的錯(cuò)覺(jué)。

>既然有人陪同你一起上傳，也不需要我再叮囑太多了吧。

【教授】……—起上傳？誰(shuí)？有這回事嗎？

>我已經(jīng)說(shuō)明過(guò)，這個(gè)“麥戈拉”是不穩(wěn)定的。誰(shuí)也不清楚它究竟會(huì)有多混亂。

>所以無(wú)論看到什么都不要驚訝。你只需要專心應(yīng)對(duì)這次預(yù)演。

【教授】什么預(yù)演？到底有多混亂……回答一下我的問(wèn)題！

>……陪伴你一同上傳的……就緒……

>但要注意………特征……靈活應(yīng)變……

聲音逐漸模糊，視覺(jué)也開(kāi)始離我而去。

眼前的場(chǎng)景怎么想都不是我上傳時(shí)的記憶，這到底是……

【教授】等等……這究竟……

>……準(zhǔn)備好了嗎？

【教授】完全沒(méi)有?。?！

滴。傳輸完成。正在加載……麥戈拉云DuAndfm#@we%!-%^……

【帕斯卡？】……

【帕斯卡】……

【帕斯卡？】教授？

【教授】……??！

【帕斯卡】教授，您還好嗎？怎么在指揮室睡著了？

【教授】……只是回憶起了一些事。

【帕斯卡】是現(xiàn)實(shí)世界的事嗎？

【教授】或許是吧，總感覺(jué)印象非常模糊……也許是上傳時(shí)意識(shí)不穩(wěn)定的原因？

【帕斯卡】這樣啊……把意識(shí)上傳到云端的人類，在全世界也是極為稀少的。

【帕斯卡】您說(shuō)的情況很有可能發(fā)生，這代表您目前的心智可能有些隱患。

【帕斯卡】等采訪結(jié)束后，需不需要我給您做一個(gè)檢查？

【教授】不要緊,我想應(yīng)該沒(méi)那么嚴(yán)重……

【教授】嗯？采訪？

【？？？】啊，教授該不會(huì)忘記了吧！

【薇洛兒】說(shuō)好了今天下午接受我的專訪的！不是答應(yīng)過(guò)我，要爆料獨(dú)家新聞了嘛！

【帕斯卡】薇洛兒！怎么擅自就進(jìn)指揮室了？

【薇洛兒】突擊檢查可是我的專長(zhǎng)！

【薇洛兒】哎——呀——？

薇洛兒忽然湊近了帕斯卡，眼睛閃亮亮地注視著她。

【薇洛兒】這么緊張？難道說(shuō)帕斯卡擔(dān)心被我撞見(jiàn)什么大新聞嗎？

【帕斯卡】說(shuō)什么呢，沒(méi)有的事……

【薇洛兒】哼哼哼，所以教授？還記得我的采訪要求嗎？

【教授】嗯……我記得你說(shuō)，內(nèi)容要足夠特別，足夠吸引人……現(xiàn)編也行？

【薇洛兒】沒(méi)錯(cuò)！本次籌辦的特別專欄，正是為了記敘麥戈拉傳奇故事和趣味雜談~

【薇洛兒】“聯(lián)系起整個(gè)云端的綠洲之主，無(wú)數(shù)人形的引路人，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的指針。”

【薇洛兒】找遍整個(gè)綠洲，還有誰(shuí)比神秘的綠洲之主更值得采訪呢？

【教授】“綠洲之主”這種稱呼到底是誰(shuí)教給你的……

【薇洛兒】嘻嘻，所以教授有什么可以說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)的嗎？什么都可以哦！

原來(lái)如此。是因?yàn)槲乙恢痹谒伎疾稍L的內(nèi)容，才會(huì)不小心睡著的嗎……

那么，剛才冒出來(lái)的那段數(shù)據(jù)，應(yīng)該就是……

【教授】這么說(shuō)來(lái)，我剛好有一個(gè)很久之前就想好，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)講出來(lái)的故事。

【教授】本來(lái)我?guī)缀蹙涂鞂⑦@個(gè)故事遺忘了，不過(guò)在你的提醒下，它突然回到了我的腦海里。

【薇洛兒】哇哦，聽(tīng)起來(lái)還有點(diǎn)傳奇色彩？

【薇洛兒】那到底是什么故事呢？

【教授】故事靈感來(lái)自我的一個(gè)朋友，曾經(jīng)在某個(gè)軍事公司任職。

【薇洛兒】你這個(gè)朋友該不會(huì)是……

【選項(xiàng)1 沒(méi)錯(cuò)，正是叱咤風(fēng)云的本教授——的網(wǎng)絡(luò)身份?！?/span>

【薇洛兒】懂了，教授很擅長(zhǎng)幻想，記下了。

【選項(xiàng)2 你可以叫她“指揮官”?！?/span>

【薇洛兒】 “指揮官”？聽(tīng)起來(lái)還挺有模有樣的嘛。

【薇洛兒】雖然很可疑，但就算編得再怎么離譜，也有本兼職編輯可以救的。盡管說(shuō)吧！

【教授】咳咳?？傊?，那位朋友和人形們一起經(jīng)歷了無(wú)數(shù)戰(zhàn)斗，跨越了無(wú)數(shù)危機(jī)，也意外獲悉

了一些機(jī)密信息。

【教授】為了尋找可能藏在這些信息中的某種真相，那位朋友決定化身數(shù)據(jù)，將自己上傳到麥戈拉云端！

【薇洛兒】嗯——這個(gè)經(jīng)歷有點(diǎn)太耳熟了。

【教授】咳，我確實(shí)融合了一些現(xiàn)有的經(jīng)歷。故事就是要七分假三分真，才能引人入勝嘛。

【薇洛兒】好吧。然后呢？

【教授】將人類的意識(shí)上傳到云端是風(fēng)險(xiǎn)很大的，所以必須先進(jìn)行測(cè)試預(yù)演。

【教授】我要說(shuō)的故事，就發(fā)生在預(yù)演的時(shí)候……

【帕斯卡？】所以安全起見(jiàn)，最好只有指揮官一個(gè)人上傳。

【？？？】但云端世界沒(méi)有任何能護(hù)衛(wèi)她的部隊(duì)。

【帕斯卡博士】唔……真麻煩。

【帕斯卡博士】HK416，我還以為你對(duì)指揮官的自保能力有足夠的信任呢……

【HK416】按照你的說(shuō)法，人類的心智具有獨(dú)一性，目前的云端不具備將之備份恢復(fù)的能力。

【帕斯卡博士】我說(shuō)過(guò)，那位“帕斯卡”會(huì)在云端協(xié)助指揮官，可以保障指揮官的安全。

【HK416】作為指揮官當(dāng)前的副官，我有必要確保她的絕·對(duì)·安·全，不論在哪個(gè)層面上。

【HK416】無(wú)論如何，至少要讓我探查一下情況，再做決定。

帕斯卡博士嘆了一口氣，露出了“早知如此”的表情。

【帕斯卡博士】……好吧，就當(dāng)是上傳前的準(zhǔn)備工作。我可以為你們提供一個(gè)“場(chǎng)地”，用來(lái)進(jìn)行預(yù)演。

【帕斯卡博士】這是我朋友幫忙拿到的備份文件，原本是測(cè)試上傳接口用的。

【HK416】“原本是”——一直存在卻從沒(méi)拿出來(lái)用過(guò)，我看是有理由的吧？

【帕斯卡博士】別太強(qiáng)人所難啊?，F(xiàn)在這種情況，能拿出這個(gè)備份測(cè)試就不錯(cuò)了。

【帕斯卡博士】總之，這個(gè)備份的穩(wěn)定性太差，里面的情況不具備參考價(jià)值，只能當(dāng)適應(yīng)性測(cè)試的場(chǎng)地。

【指揮官(教授)】穩(wěn)定性太差？非常嚴(yán)重嗎？

【帕斯卡博士】嗯，和原本的麥戈拉云端有明顯的區(qū)別——從環(huán)境，到智能體們的心智。

【帕斯卡博士】但它至少通過(guò)了基礎(chǔ)測(cè)試，數(shù)據(jù)可以安全返回。

【帕斯卡博士】因?yàn)檫@個(gè)備份完全掌握在我手里，所以現(xiàn)在要增加一個(gè)臨時(shí)的上傳接口也是小菜一碟。

【HK416】也就是說(shuō)，我可以跟指揮官一起上傳到這個(gè)備份……

【帕斯卡博士】你可以這么認(rèn)為。指揮官，你的意思呢？

【選項(xiàng)1 我沒(méi)什么意見(jiàn)?！?/span>

【指揮官(教授)】讓416跟去看看吧，不然她是放不下心的。

【選項(xiàng)2 還有其他人選嗎？】

【指揮官(教授) 】應(yīng)該也有其他人形可以……

【HK416】就讓我去吧，不會(huì)有誰(shuí)比我更合適了。

【HK416】不是嗎，指揮官？

帕斯卡博士不置可否，順手端起了咖啡。為了這件事她已經(jīng)很久沒(méi)有休息好，黑眼圈也重了幾分。

【帕斯卡博士】借此機(jī)會(huì)，我們倒也可以測(cè)試一下戰(zhàn)術(shù)人形數(shù)據(jù)上傳的可行性……

【帕斯卡博士】對(duì)了，既然指揮官以教授的假身份登入，HK416也最好有個(gè)自己的代號(hào)。

【帕斯卡博士】趁還有時(shí)間，你們自己商量一下吧，“教授”。

【教授】就這樣，指揮官和416準(zhǔn)備一起進(jìn)入那個(gè)備份的云端。

【薇洛兒】HK416……這是幾十年前的老槍吧？她的名字真酷。聽(tīng)上去和那位指揮官非常熟悉的樣子！

【教授】嗯，她是我——的那位朋友手下的得力干將，擁有強(qiáng)勢(shì)的作戰(zhàn)能力與同樣強(qiáng)勢(shì)的性格。

【薇洛兒】原來(lái)如此，記下來(lái)記下來(lái)……

【薇洛兒】然后呢，然后發(fā)生了什么？

【教授】嗯……然后……讓我想想……

>……準(zhǔn)備好了嗎？

>也差不多能老實(shí)上傳了吧，我的咖啡快要涼了。

【教授】算是好了……話說(shuō)回來(lái)，正式上傳的時(shí)候也會(huì)像現(xiàn)在一樣嗎？

>誰(shuí)知道呢，反正不用指望我給你換個(gè)更漂亮的視覺(jué)界面。

>如果還有什么疑問(wèn)，就去問(wèn)“那位”帕斯卡吧。記住，她的性格和我可不一樣……

上傳時(shí)的感受比預(yù)想中更糟糕。電流像是在拆解我的身體，我逐漸感知不到自己的身體，也無(wú)法使用它。

大腦墜入虛空，有如靈魂離體飄蕩的感覺(jué)讓我無(wú)所適從。

我還活著嗎？我是誰(shuí)？在什么也控制不了的現(xiàn)在，“我”該被如何定義？

在我快要控制不住自己的思考時(shí)，HK416的聲音傳進(jìn)了我的意識(shí)之中。

【HK416】指揮官……

【HK416】指揮官，聽(tīng)得到嗎？

【指揮官(教授)】聽(tīng)……得到……我們?cè)谀睦铩?/p>

【HK416】聽(tīng)覺(jué)模塊運(yùn)作良好。你現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？

【指揮官(教授)】我不知道我的意識(shí)能清醒到什么時(shí)候……

【HK416】對(duì)數(shù)據(jù)化的感覺(jué)不適應(yīng)么？

【HK416】果然……你真是個(gè)不讓人省心的家伙呢。

【指揮官(教授)】你呢？你看起來(lái)很適應(yīng)……

【HK416】那是當(dāng)然的。人形對(duì)數(shù)據(jù)與生俱來(lái)的熟悉度，可不是你能比的?，F(xiàn)在好些了嗎？

【指揮官(教授)】說(shuō)得也是……我感覺(jué)好點(diǎn)了。416，能繼續(xù)和我說(shuō)點(diǎn)什么嗎？

【HK416】當(dāng)然。你還記得自己“現(xiàn)在”應(yīng)該是誰(shuí)嗎？

【指揮官(教授】“教授”？

【HK416】很好。那么，對(duì)“我”的稱呼呢？

【——可露凱。】

【教授】我們約定的是這個(gè)代號(hào)，對(duì)吧？

【可露凱】看來(lái)數(shù)據(jù)載入快要完成了，我們很快就會(huì)進(jìn)入麥戈拉云端。

【可露凱】……等等，這個(gè)數(shù)據(jù)亂流……

【教授】……什么？

【可露凱】……這里的不穩(wěn)定程度太高了！

我遲鈍的感官捕捉到了HK416的語(yǔ)氣變化，但卻察覺(jué)不到周圍究竟有什么樣的危機(jī)。

意識(shí)似乎被卷入了某種漩渦，好不容易聚合起來(lái)的感官重又被拆得七零八碎。

【可露凱】指揮官！

【可露凱】可惡，再這樣下去，你的數(shù)據(jù)……集中精神，到這里來(lái)！

殘存的一點(diǎn)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)告訴我，她正在努力地主動(dòng)靠近。

但身處混亂數(shù)據(jù)中的我無(wú)法分辨她的方向，也無(wú)法自如地控制剛剛數(shù)據(jù)化的“手”。

【可露凱】……指揮官！抓住我的手，不能被數(shù)據(jù)亂流分散！把你的注意力——

【可露凱】看著我，我在這里！……看著我！

數(shù)據(jù)的亂流像是肆虐的風(fēng)暴，又像湍急的水流。

在意識(shí)被卷走的邊緣，她的手將我牢牢“拽”了回來(lái)。

感知時(shí)而模糊時(shí)而清晰，但隨著她的靠近，我能確定，有什么東西穩(wěn)穩(wěn)地保護(hù)了我。

一組穩(wěn)定的數(shù)據(jù)環(huán)繞在我身旁，像是一個(gè)……看不見(jiàn)的擁抱。

【可露凱】太好了……總算是……

意識(shí)就此中斷，我浸泡在沉睡般的靜謐中，不知過(guò)了多久。

一陣高空墜落感猛地向我襲來(lái)，知覺(jué)倏然歸位。

我嘗試著動(dòng)了動(dòng)，意識(shí)到到自己似乎躺在平地上。

【教授】……可露凱呢？

【？？？】——能自己站起來(lái)嗎？

我抬起頭，熟悉的人形正站在我眼前,像是在觀察我的狀態(tài)。

我撐著墊了許多紙張的地板站起來(lái)，甩甩頭試圖舒緩自己的眩暈。

視線掃過(guò)周遭，這是一個(gè)格外眼熟的房間，但暈眩感使我一時(shí)沒(méi)能看清更多。

【？？？】你看起來(lái)沒(méi)有大礙。周圍我已經(jīng)探查過(guò)了，沒(méi)有重大的安全威脅。

【教授】謝謝你，可露凱。

【可露凱】……

她的臉色出現(xiàn)了一瞬間的空白，很快被掩飾過(guò)去了。如果不是足夠熟悉，誰(shuí)也發(fā)現(xiàn)不了這點(diǎn)異常。

【可露凱】……什么？哦，不用謝。

【教授】很少見(jiàn)你走神啊，遇到什么事了嗎？可別總是逞強(qiáng)。

【可露凱】在拉家常之前，我有一些問(wèn)題要向你確認(rèn)。

突然變僵硬的語(yǔ)氣，生疏的態(tài)度,這些異樣讓我無(wú)法忽視。

【教授】怎么突然這么公事公辦的？……你問(wèn)吧，什么問(wèn)題？

【可露凱】那么，第一個(gè)問(wèn)題。

【可露凱】你是誰(shuí)？