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????????最近被B站推送了一個(gè)視頻（https://www.bilibili.com/video/BV1VK4y1973u),點(diǎn)擊進(jìn)去居然發(fā)現(xiàn)是漏屋和惡魔的奶爸的祖師爺,就是這個(gè)人,首先提出了可理解輸入的概念,用于第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí),然后養(yǎng)活了無(wú)數(shù)的二道販子

????????不過(guò)看了之后,還是有點(diǎn)感觸,這位老爺子明擺著不是玩應(yīng)試教育這種玩意,他關(guān)注的是實(shí)用主義,如何讓一個(gè)人快速入門一種語(yǔ)言,以能與人溝通作為學(xué)習(xí)目的.他認(rèn)為可理解輸入是唯一一種有效的學(xué)習(xí)方法,就是在說(shuō)之前,先瘋狂的聽(tīng),而且一定要聽(tīng)那些可理解輸入,達(dá)到一定程度后,自然就會(huì)說(shuō)了.他的觀點(diǎn)在我看來(lái),是正確的,但是為什么在中國(guó),他的理論并沒(méi)有真正流行起來(lái)

1?你不得不承認(rèn),大部分中國(guó)人學(xué)了英語(yǔ),不是溝通,而是為了應(yīng)試…所以這位老爺子的理論就不太適用

2.? 要極其大量的可理解輸入..這種非常消耗時(shí)間,要堅(jiān)持好多年才能看到效果,而且他提的可理解輸入,是最好處于一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境下的可理解輸入,在中國(guó),大多數(shù)人沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,只能聽(tīng)音頻,聽(tīng)完了,也沒(méi)法和人交流,無(wú)法交流就無(wú)法形成閉環(huán),然后也說(shuō)不出來(lái),就這樣卡死了.

3.? 語(yǔ)法和作文這兩項(xiàng)應(yīng)試教育的重點(diǎn),是要專門的訓(xùn)練,可不是聽(tīng)聽(tīng)mp3就能自動(dòng)學(xué)會(huì)的

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????????其實(shí)我就是一個(gè)很好的反面典型,首先我花了小兩年時(shí)間,聽(tīng)了這么多黑貓的書(shū),但是工作中和生活中從來(lái)用不到口語(yǔ),無(wú)法實(shí)現(xiàn)聽(tīng)說(shuō)之間的循環(huán)，所以我一直說(shuō)我卡在初級(jí)就是這個(gè)意思,

????????至于我的小孩用這套方法,到底能對(duì)英語(yǔ)成績(jī)有多少促進(jìn)作用,這個(gè)我認(rèn)為對(duì)以后她工作后的啞巴英語(yǔ)肯定有幫助的,但是應(yīng)試教育的話,只學(xué)這個(gè)應(yīng)該不行……或者這樣說(shuō),你要是不學(xué)黑貓,把新概念1,2,3真正學(xué)懂了,應(yīng)試應(yīng)該也是沒(méi)有問(wèn)題的,但是我為什么還是會(huì)讓小孩用他的方法呢。

????????新概念1，2，3其實(shí)大家都有，好的老師講解視頻大家也都有，但是要學(xué)懂，吃透的話，需要小孩自己有很強(qiáng)的總結(jié)和歸納能力，這個(gè)就和老師的教學(xué)能力無(wú)關(guān)呢。至少我在我小孩學(xué)新概念1的時(shí)候沒(méi)看出她有這種能力，我也不敢指望她長(zhǎng)大之后會(huì)突然獲得這種能力，所以只能退而求其次，用老外的這種方法，用巨大的輸入量來(lái)增加她的語(yǔ)感。。。。。。。。。。