前言：

這個(gè)話題很久以前聊過，現(xiàn)在我有了更全面的理解。

文字載體的基本特點(diǎn)是平面化，文字信息常常以扁平形態(tài)出現(xiàn)在紙張上、出現(xiàn)在手機(jī)/電腦屏幕上。

基于平面的信息載體，具有「跨度靈活性」的特點(diǎn)。

你使用電腦瀏覽一篇文章，你的目光可以隨意的在文章中的任意段落之間，進(jìn)行靈活的跳躍。

只要你愿意，你可以從第三段開始讀起，也可以從第一段開始讀起，也可以先跳到結(jié)尾看看結(jié)論。

而在這些過程中，你又隨時(shí)可以因?yàn)槟愕囊庠?，迅速改變你的閱讀方位，再次跳躍到文章的其他段落中。

這一切在片刻之間、在目光移動(dòng)之間，就可以完成。

視頻載體的基本特點(diǎn)是形象化，視頻信息常以多媒體形態(tài)出現(xiàn)在多媒體載體上，即那些能播放視頻的東西。

基于這樣的載體，它有「極易感知」的特點(diǎn)。

當(dāng)你觀看視頻時(shí)，你可以同時(shí)看到視頻中用來輔助理解的文字，又可以看到形象生動(dòng)的畫面，還可以聽到各種各樣的聲音。

從視頻中接收到的信息，覆蓋了語言理解、各種聽覺、視覺刺激三個(gè)維度，而這三個(gè)維度在交錯(cuò)之下又會(huì)產(chǎn)生一些“半感知”。

比如你見到非常鮮艷非常亮眼、像鮮紅辣椒一樣顏色的火鍋，見到肉片放入火鍋里的樣子，聽到肉片入水的聲音與湯底煮沸的聲音，見到視頻主角吃火鍋時(shí)的滿足、聽到他對味道的贊美以及因辣椒而發(fā)出的嘶嘶聲。

盡管視頻不能向你傳遞味覺和嗅覺上的感知，但你可以憑借語言、聽覺、視覺三位一體的信息，產(chǎn)生味覺和嗅覺上的理解。

你會(huì)根據(jù)視頻中的人的樣子，想象這個(gè)火鍋大概有多辣，大概是多么好吃，大概是什么味道，大概有什么香氣…

視頻不能給你帶來味覺和嗅覺的感知，但可以輔助你去理解這些感受。

由此視頻具備了「生動(dòng)形象」的特點(diǎn)，而生動(dòng)形象在本質(zhì)上就是極易被我們感知、極易被我們理解。

不過，文字載體與視頻載體各有千秋。

文字可以通過精絕的描述，讓你想象美食究竟有多么美味甚至是垂涎欲滴，忍不住想買點(diǎn)東西去吃。

但它終究不如“有人吃、有畫面、有香噴噴的氣體上飄、有各種贊不絕口”來的實(shí)在。

用巧妙的文字去對比低質(zhì)量的視頻，當(dāng)然能得出文字比視頻更形象生動(dòng)的結(jié)論。

但如果同樣是精心制作、各種方面恰到好處的視頻，那文字就很難與之比擬了。

精心的文字當(dāng)然可以勾起你的食欲，但一張漂亮的美食畫面就能起到相同甚至更強(qiáng)的效果。

不過，文字的優(yōu)勢在于它的平面化，而這也恰是視頻所不擅長的領(lǐng)域。

對于一篇文章，你僅憑目光的移動(dòng)，就可以在數(shù)個(gè)段落之間隨意游走、駐留。

對于一個(gè)視頻，你必須尊重它的時(shí)間軸形式，老老實(shí)實(shí)的跟著時(shí)間走，你才能知道它到底在播放什么內(nèi)容。

它是1分鐘長度的視頻，你不播完這一分鐘，就無法知曉它的全貌。

你從第一秒直接跳到第10秒，你就虧掉了中間8秒的信息——更何況這個(gè)過程還要通過一些操作完成，你要用鼠標(biāo)拖拽進(jìn)度條，或者用手指觸摸手機(jī)屏。

假如你沒看懂第30秒左右的信息，你需要把進(jìn)度條調(diào)回去重新觀看，或者暫停然后慢慢思考。

無論你采取什么措施，你都需要遵循它「按時(shí)間，在時(shí)間軸上播放信息」的規(guī)律。即使你將它以五倍速播放，你也依然要等它播完，才能知道它在播什么。

文字不需要這樣，你隨時(shí)可以在大量文字之間游走，只需目光稍微的移動(dòng)，你就可以從第一段跳躍到遙遠(yuǎn)的第十段。如果你發(fā)現(xiàn)第八段內(nèi)容與之前的第四段有關(guān)，你還可以瞬間就切回去，看看第四段在講什么。

文字有文字的便捷之處，視頻有視頻的優(yōu)勢之處。

我們要做的是，順應(yīng)它的優(yōu)勢，找出最合適的做法。

既然文字的優(yōu)勢是靈活，那么它就適合用來閱讀一些“讀完一遍，還需要再讀許多遍”的內(nèi)容。

因?yàn)橐x很多遍，或是需要從較多內(nèi)容中，通過多次閱讀來尋找、確定自己需要的部分。所以可以先簡單的、快速的、有一定跨度的，大致的讀一讀。

先用這種簡單的讀法確定它的內(nèi)容，然后根據(jù)自己的需求再去尋找對應(yīng)的部分認(rèn)真讀。

既然視頻的優(yōu)勢是極易感知，那么它就適合用來觀看一些“看完一遍，以后可能不會(huì)再看”的內(nèi)容。

因?yàn)榭赡苤豢匆槐椋匀皇?strong>留下的印象越深越好，而視頻同時(shí)呈現(xiàn)文字、聲音、畫面的特點(diǎn)，恰好有助于在第一遍就留下深刻的印象。

對兩者的特點(diǎn)進(jìn)行延伸并結(jié)合我們的生活經(jīng)驗(yàn)，我們還能得到其他的結(jié)論。

比如因?yàn)槲淖值目缍群莒`活，所以我們可以一邊跟別人聊天/一邊做各種事，同時(shí)去閱讀文字。

因?yàn)榱奶?做事，所以閱讀進(jìn)度被打斷了？沒關(guān)系，目光三挪兩挪就能找到剛才正在讀的地方。

我現(xiàn)在經(jīng)常這樣做，我經(jīng)常在做事的過程中穿插閱讀別人的文章，效率意外的還不錯(cuò)。

再比如因?yàn)橐曨l極易理解，所以當(dāng)我們遇到一些較難的學(xué)習(xí)課題時(shí)（甚至包括做飯），從視頻中尋求幫助、提高理解效果，就是一個(gè)不錯(cuò)的方法。

我們能在事物中得到多少收獲，在很大程度上取決于我們能如何理解這些事物。

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