行業(yè)觀察 | 李宇明：積極提升國家語言能力
2023-01-22 11:57 作者:翻譯技術(shù)點津 | 我要投稿
語言幫助人類認(rèn)識世界、描繪世界、適應(yīng)世界，這是語言之于人類的“三世界”功能。正因語言有如此功能，個體、群體都要具有一定的語言能力。個體語言能力是“個人用語言完成人生事務(wù)的能力”。群體語言能力在20世紀(jì)末被提出，且一經(jīng)提出便顯示出重要的科學(xué)價值和社會意義。國家語言能力屬群體語言能力范疇，可定義為“國家處理海內(nèi)外一切事務(wù)的語言能力”。陸儉明、文秋芳、魏暉、趙世舉、張?zhí)靷?、楊亦鳴、蘇金智等對此都有較多研究，并從國家掌握利用語言資源、提供語言服務(wù)、處理語言問題、發(fā)展語言相關(guān)事業(yè)等方面進(jìn)行了深入論述。國家語言能力不僅關(guān)涉國家的一般治理，還影響到國家的外交能力、國防能力、地緣戰(zhàn)略競爭力等一系列安全與發(fā)展的關(guān)鍵問題。世界各國語言規(guī)劃目標(biāo)大致相同，亦即按照國家意志管理語言生活，使語言生活和諧；滿足國家處理事務(wù)的語言需求，提升語言能力。
01主要表現(xiàn)
國家具有某種語言能力，理想狀態(tài)是達(dá)到以下五個要求。
第一，了解該語言及其所負(fù)載的文化，了解使用它的人民。
第二，該語言的經(jīng)典文獻(xiàn)有中譯本。
第三，有足夠的翻譯人員，以滿足漢語與該語言的翻譯需求。
第四，有研究該語言及該文化的專家，并形成學(xué)科，可以開辦教學(xué)專業(yè)或開設(shè)有關(guān)課程。第五，能夠掌握該語言的現(xiàn)代信息技術(shù)。
國家在行政、外事、軍事安全、新聞輿論、科技教育、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等六大領(lǐng)域應(yīng)有足夠的語言能力。
第一，行政領(lǐng)域的語言能力。包括政策法律的制定與實施，從國家到鄉(xiāng)村的行政管理，各行各業(yè)的語言服務(wù)等。
第二，外事領(lǐng)域的語言能力。要具備與所有國家和國際組織溝通的語言能力，有在國際組織中工作的語言能力。
第三，軍事安全領(lǐng)域的語言能力。從非傳統(tǒng)安全視角看，語言已屬于一國的軍力范疇，進(jìn)入硬實力領(lǐng)域?！罢Z言戰(zhàn)備”已成為許多國家的國防術(shù)語。周邊的語言、重點國家的語言、維和地區(qū)的語言等，都是軍事安全領(lǐng)域所需掌握的。
第四，新聞輿論領(lǐng)域的語言能力。主要體現(xiàn)在能夠設(shè)置輿論話題、說話令人信服兩個方面。
第五，科技教育領(lǐng)域的語言能力。主要是掌握全球通用和國際較為通用的約20種語言。
第六，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域的語言能力。我國的經(jīng)貿(mào)活動早已延伸至中國外語教育的薄弱區(qū)，如中東歐、中亞、撒哈拉以南的非洲等地區(qū)。特別是“一帶一路”倡議的實施，對經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的語言能力提出了更高要求。如何為我國經(jīng)貿(mào)活動提供語言支撐，是一個時代大課題。
世界上約7000種語言可分為六大方陣。第一方陣是全球通用語，目前只有英語占據(jù)此位。第二方陣是國際較為通用或某國際區(qū)域的通用語，如漢語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語、葡萄牙語、德語、荷蘭語、波斯語、馬來語、印地語等，約20種。第三方陣是各個國家的國語或官方語言、工作語言，約100種。第四方陣是一國之內(nèi)的地方性強(qiáng)勢語言或方言。比如，英國的威爾士語，印度的泰盧固語、馬拉地語、古吉拉特語、馬拉雅拉姆語、阿薩姆語等，中國的蒙古語、藏語、維吾爾語、哈薩克語、朝鮮語、彝語及漢語的粵方言、閩南方言、客家方言、上海方言等，這一方陣的語言（方言）有幾十種或近百種。第五方陣是真正的小語種，有6000余種，數(shù)量多，容易進(jìn)入瀕危狀態(tài)。第六方陣是文化語言，如古希臘語、拉丁語、梵語等。前兩個方陣約20種語言，是世界上功能強(qiáng)大的語言，每種語言的使用人口在5000萬以上。第一至第四方陣約200種語言，每種語言的使用人口在400萬以上。
世界上約7000種語言可分為六大方陣。第一方陣是全球通用語，目前只有英語占據(jù)此位。第二方陣是國際較為通用或某國際區(qū)域的通用語，如漢語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語、葡萄牙語、德語、荷蘭語、波斯語、馬來語、印地語等，約20種。第三方陣是各個國家的國語或官方語言、工作語言，約100種。第四方陣是一國之內(nèi)的地方性強(qiáng)勢語言或方言。比如，英國的威爾士語，印度的泰盧固語、馬拉地語、古吉拉特語、馬拉雅拉姆語、阿薩姆語等，中國的蒙古語、藏語、維吾爾語、哈薩克語、朝鮮語、彝語及漢語的粵方言、閩南方言、客家方言、上海方言等，這一方陣的語言（方言）有幾十種或近百種。第五方陣是真正的小語種，有6000余種，數(shù)量多，容易進(jìn)入瀕危狀態(tài)。第六方陣是文化語言，如古希臘語、拉丁語、梵語等。前兩個方陣約20種語言，是世界上功能強(qiáng)大的語言，每種語言的使用人口在5000萬以上。第一至第四方陣約200種語言，每種語言的使用人口在400萬以上。
從當(dāng)今世界語言格局看，中國應(yīng)具有20/200的語種能力：能夠熟練掌握世界上最為重要的約20種語言，以獲取新知，更好參與全球治理；并能夠基本掌握約200種世界上較為重要的語言，向世界講好中國故事，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體服務(wù)。
03具體舉措
制定國家語言安全戰(zhàn)略。
指導(dǎo)公民的第二外語選擇。
03具體舉措
制定國家語言安全戰(zhàn)略。
要充分認(rèn)識到國家語言能力建設(shè)的戰(zhàn)略意義，根據(jù)國家發(fā)展需要，制定對中國具有戰(zhàn)略意義的“關(guān)鍵語言”計劃?？梢栽O(shè)立全球語言研究院，對世界語言進(jìn)行系統(tǒng)研究。在已有的區(qū)域與國別研究中心中，要有計劃地進(jìn)行區(qū)域與國別語言研究。提高外語教育質(zhì)量，培養(yǎng)兼具外語和專業(yè)能力的人才。除派遣留學(xué)生去美歐等發(fā)達(dá)國家地區(qū)外，還可資助留學(xué)生去非洲、拉美、中東、中亞等地，確保在拓展國家利益的過程中有可靠穩(wěn)定的語言人才支撐?？梢酝诰蚝Ｍ鈨S胞和跨境民族的語言潛力，實現(xiàn)外語人才和海外漢語人才的雙向培養(yǎng)。
指導(dǎo)公民的第二外語選擇。
當(dāng)前，我國只能開設(shè)約100種外語課程，且多為近年才開設(shè)，許多語種未形成現(xiàn)實語言能力。個人語言能力發(fā)展主要受制于市場，哪種語言使用者多，人們就會去學(xué)習(xí)哪種語言。國家語言能力的發(fā)展不能完全依靠語言市場，還應(yīng)在一定程度上依靠計劃，指導(dǎo)公民的第二外語選擇、學(xué)習(xí)和作用發(fā)揮。這是擴(kuò)充國家外語能力的有效途徑，需得到政府規(guī)劃和政策配合。
提升領(lǐng)域語言能力。
在外事領(lǐng)域，世界范圍內(nèi)用作國語的語言及國際組織的官方語言、工作語言，都屬于“外事語言”范疇，應(yīng)加強(qiáng)外交使節(jié)和國際組織職員的語種能力培養(yǎng)。針對軍事安全領(lǐng)域的語言人才，需要進(jìn)行特殊培養(yǎng)。在當(dāng)前語言智能時代，掌握現(xiàn)代語言技術(shù)的能力同樣重要。利用互聯(lián)網(wǎng)維護(hù)國家安全，利用機(jī)器人增強(qiáng)軍事力量，利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行情報分析，都需要現(xiàn)代語言技術(shù)的支持。在新聞領(lǐng)域，需要新聞輿論從業(yè)者對有關(guān)話題進(jìn)行長期的內(nèi)涵研究和表達(dá)研究，爭取話語權(quán)，要注重發(fā)揮自媒體和融媒體的優(yōu)勢。目前，智能手機(jī)和移動網(wǎng)絡(luò)已被廣泛使用，形成了大輿論市場。這也是國內(nèi)外輿論的生力軍，應(yīng)充分利用。同時，也應(yīng)充分利用融媒體跨界融合的理念、即時互動的信息傳播方式、數(shù)據(jù)庫相關(guān)互聯(lián)產(chǎn)生的巨大知識力量等，努力提升國際影響力和話語權(quán)。在經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域，可以建立語言人才市場，組織語言志愿者服務(wù)團(tuán)，使語言人才更為充分地施展所長，隨時為有需要者提供語言服務(wù)。提升國家語言能力的舉措很多，以上只是舉例。我國是語言大國，也是語言學(xué)習(xí)大國，但還不是語言強(qiáng)國。當(dāng)前我們面臨的主要問題是語言意識的普遍缺乏。一些人沒有意識到語言在個人和國家發(fā)展中的重大意義，缺乏對“一帶一路，語言鋪路”，“國家出行，語言先行”的清晰認(rèn)識與深刻理解。語言意識薄弱，可能潛存危機(jī)，導(dǎo)致錯失良機(jī)。我們要積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，努力提升國家語言能力。（本文系國家社科基金重大項目“‘兩個一百年’背景下的語言國情調(diào)查與語言規(guī)劃”（21&ZD289）階段性成果）（作者單位：北京語言大學(xué)語言科學(xué)院中國語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)研究中心）
本文轉(zhuǎn)載自：語言服務(wù)研究院公眾號轉(zhuǎn)載編輯：Amelia
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