對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，老師講課的好壞是教學(xué)機(jī)構(gòu)質(zhì)量保證的重要因素之一，老師能不能講好一堂課是衡量教培機(jī)構(gòu)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一，那教育機(jī)構(gòu)老師怎么講課好?101教育給我們介紹一下。

1、深度理解教材

要想課堂的“舞臺(tái)”效果好，劇本必須鉆研透徹。所以要求老師從教學(xué)大綱、知識(shí)體系上去理解每一篇章內(nèi)容，以及它們前后的聯(lián)系。尤其是對(duì)于教材中的核心知識(shí)、重點(diǎn)和難點(diǎn)要精準(zhǔn)掌握，從而保證課堂教學(xué)的主線不跑偏。

2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程

一般來(lái)說(shuō)，一堂課應(yīng)設(shè)計(jì)5-8個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)習(xí)的過(guò)程充滿階梯狀探索的樂(lè)趣。在這個(gè)過(guò)程中也要選擇適合的教學(xué)方法，通過(guò)講解、點(diǎn)撥等巧妙結(jié)合，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，提高知識(shí)的轉(zhuǎn)化效率。

3、努力豐富教學(xué)手段

老師在保證課堂教學(xué)有料的前提下，要通過(guò)多種方式來(lái)讓自己的課堂生動(dòng)形象，富有立體感。很多時(shí)候，對(duì)于一些枯燥深?yuàn)W的理論知識(shí)，為了幫助孩子更好的理解，確保課堂講解的效果，都需要老師要通過(guò)一種生動(dòng)形象的方式去講解。

4、預(yù)備學(xué)生提問(wèn)

在備課時(shí)，老師要預(yù)想多種可能，圍繞核心知識(shí)想幾套方案，給學(xué)生預(yù)留出盡可能大的思維空間。很多時(shí)候，有挑戰(zhàn)性的密度，反而會(huì)激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生出更大的學(xué)習(xí)熱情和努力。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學(xué)為核心，為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案。