大學(xué)生實(shí)訓(xùn)工作的現(xiàn)狀

????????大學(xué)生實(shí)訓(xùn)工作是大專院校專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式之一。但是，由于當(dāng)前在校大學(xué)生實(shí)訓(xùn)存在學(xué)生出行安全風(fēng)險(xiǎn)、現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)成本高、愿意接收實(shí)訓(xùn)學(xué)生的企業(yè)少、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容過于簡單、學(xué)生參與積極性不高等諸多突出問題，給高校、帶隊(duì)教師以及在校大學(xué)生帶來了困擾，而造成了流于形式的局面，無法充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)的作用。

數(shù)字孿生水廠一體機(jī)產(chǎn)品

????????針對環(huán)境專業(yè)高校大學(xué)生實(shí)訓(xùn)中存在的問題，鳳閣孿生采用了數(shù)字孿生技術(shù)，以國內(nèi)5座真實(shí)污水處理廠為藍(lán)圖，開發(fā)了專用于教學(xué)實(shí)訓(xùn)的數(shù)字孿生水廠一體機(jī)產(chǎn)品，涵蓋了數(shù)十個(gè)國內(nèi)常用工藝單元場景。利用該產(chǎn)品，大學(xué)生可以自主進(jìn)入真實(shí)水廠的虛擬場景中，學(xué)習(xí)了解水廠的工藝設(shè)計(jì)、工程建設(shè)、設(shè)備選型等水廠建設(shè)情況，系統(tǒng)支持用戶從不同角度查看模型結(jié)構(gòu)，多場景交互功能，支持用戶在仿真平臺(tái)中參觀游覽不同工藝的污水處理過程，三維可視化讓設(shè)備與工藝流程更加生動(dòng)形象，讓理論學(xué)習(xí)不再枯燥無味。

產(chǎn)品特色及優(yōu)勢

????????進(jìn)入該系統(tǒng)，學(xué)生可以進(jìn)行設(shè)備管理員、運(yùn)行管理員等專業(yè)角色扮演，還可進(jìn)行虛擬操作，真實(shí)體驗(yàn)污水處理廠的實(shí)際工作，將課堂所學(xué)知識在虛擬環(huán)境中得以實(shí)踐。

????????針對教學(xué)中的重點(diǎn)水處理工藝知識，該系統(tǒng)還提供了包括生化池在內(nèi)的數(shù)套重點(diǎn)工藝單元的專項(xiàng)數(shù)字孿生系統(tǒng)，把理論知識與實(shí)踐更加緊密的聯(lián)系起來，提升高校的專業(yè)教學(xué)水平。

為便于高校教師、學(xué)生的使用，鳳閣孿生將該系統(tǒng)搭載在一套性能先進(jìn)的便攜式一體機(jī)中，實(shí)現(xiàn)一鍵啟動(dòng)、一鍵登錄、一鍵切換，體積小巧，相當(dāng)于筆記本大小，可隨時(shí)隨地進(jìn)行教學(xué)或?qū)嵱?xùn)活動(dòng)。

客戶價(jià)值

????????該產(chǎn)品可以幫助高校老師完成高水平的專業(yè)教學(xué)工作，幫助學(xué)校高效率的完成大學(xué)生專業(yè)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，降低了大學(xué)生實(shí)訓(xùn)的成本，降低了傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)中的出行安全風(fēng)險(xiǎn)，增加了實(shí)訓(xùn)場景的豐富性，增強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)深度和場景感，提高了高校的專業(yè)教學(xué)水平，進(jìn)而增加畢業(yè)學(xué)生的受歡迎程度。

????????面向未來，鳳閣孿生還將繼續(xù)開發(fā)基于真實(shí)水廠的數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，增加工藝的豐富性，增加學(xué)生的場景體驗(yàn)感，增加與教學(xué)內(nèi)容的緊密性，為行業(yè)人才培養(yǎng)提供高效的技術(shù)手段。

????????為了給行業(yè)人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量，本產(chǎn)品推廣期價(jià)格優(yōu)惠，歡迎各大專院校溝通交流，聯(lián)系人：李經(jīng)理，微信號：xiaobug996。