寫完《周塘小學》一文，很多人在問，周塘在哪？本不想多講，自己知道就行。無奈問的人較多，只能說一下。

周塘原是丹陽市折柳鎮(zhèn)的一個自然村，只因折柳不爭氣，被陵口鎮(zhèn)兼并了。有人認為，折柳原本就是從陵口分出來的，回歸陵口管理，沒什么不好。話雖這么說，對于一名折柳出來的人，這當然不好，至少不是一件很光榮的事。既然獨立出來，就要像個獨立的樣子，把折柳建設好，讓折柳成為一個堂堂正正的地方。只可惜，折柳一直沒有一個好帶頭人，以至于經濟發(fā)展水平始終上不去，最終的命運，也就只能被重新塞進陵口“媽媽”的肚子里。

至于陵口與折柳的關系，不想在本文中有過多交待和敘述，是非功過，自有他人評說。我要說的是周塘，周塘在我們那兒，被稱作“小臺灣”。特別是50年前越瀆河開挖出來后，就更是變成真正的“小臺灣”了，整個折柳公社，就我們一個自然村在越瀆河的南面，導墅公社的地界上。因此，在周塘小學讀完二年級后，就必須到導墅公社的長巷小學讀書。因此，我的三到五年級都是在長巷小學度過的。放在現(xiàn)在來說，就是借讀。

長巷小學自然要比周塘小學大多了，每個年級都有好幾個班，每個班的學生也有三、四十個。到了長巷小學，我的班主任姓蔡，名叫蔡志庚，是一位數(shù)學老師，也是一位非常熱情，對我非常關心的老師。蔡老師由于皮膚方面的疾病，沒有頭發(fā)，一年四季戴著帽子，因此，老師們有時還會拿蔡老師的帽子開玩笑。

蔡老師對我的好，不僅表現(xiàn)在學習上關照我、重視我，更表現(xiàn)在生活上關心我、愛護我。我家由于經濟條件太差，每學期的2元錢學費，都無力繳納。而蔡老師通過反復向學校做工作，在長巷小學的3年時間，我的學費都是減免的。

好在我也比較爭氣，到長巷小學的第一學期，也就是3年級，就與4年級、5年級的哥哥姐姐們一起參加速算比賽、改正錯別字比賽、作文比賽、書法比賽，我竟然拿了兩個第一、兩個一等獎，從而獎勵到一本筆記本、一支圓珠筆、兩支鉛筆、一支毛筆、一瓶墨汁，這對我來說，已經不是榮譽，更是經濟上的極大幫助，可以一個學期都不要再花錢買筆了。而這，自然也與外公對我的“早教”是密不可分的，加上讀一、二年級時，袁老師對我的格外關照就更是為后來的發(fā)展打下了堅實的基礎。

而在此后的學習中，無論是語文背誦課文、學習歷史故事，還是數(shù)學考試等，一般也是深受老師喜愛。更重要的是，從三年級開始，就喜歡上了文學，并在不斷地學習、模仿寫小說、詩歌、散文。最讓自己沾沾自喜的，是模仿高玉寶的《回家迷了路》寫了一篇作文。那篇作文，被語文老師幾次在班上讀，還拿到其他班上讀，尤其拿到高年級班上讀。實際上，與現(xiàn)在許多孩子的作文相比，真的差距太大太大。女兒三年級寫的作文，也要遠比我的那篇模仿作文不知好到哪里。

在長巷小學的三年時間里，有兩件事讓我終身難忘，也讓我時常感到悔恨和愧疚。一件是，與蔡老師開了一個沒大沒小的玩笑，亦即將蔡老師的帽子摘了下來。結果，使又氣又惱的蔡老師追了我四、五里路，待追到我時，舉到我頭頂?shù)氖?，還是輕輕放下了。那一刻，我真的感到十分害怕、十分后悔，也十分羞愧。蔡老師也似乎看到了我的悔恨，反而安慰了我。

一件是，由于折柳公社和導墅公社之間沒有協(xié)調好，長巷小學計劃不再接收我們“小臺灣”的孩子上學。那一天，幾名年齡大一點的學生，在一名村干部的帶領下，到公社找文教助理。此前，媽媽已經明確告訴我，不管上面如何規(guī)定，長巷小學的袁校長已經答應，一定會讓我繼續(xù)在學校上學。因此，讓我絕對不要跟著他們到公社去。可是，我還是偷偷去了，結果，回到家，就被媽媽一頓狠打，身上打出多道血印，媽媽也一邊打一邊落淚。這也是媽媽第一次這樣打我，看得出，媽媽打我的時候是非常非常心疼的。

五年級小學畢業(yè)后，我轉到了本公社的中學學習去了，直到考上學校。畢業(yè)后，我曾經幾次打聽蔡老師的情況，可一直沒有打聽到（主要還是自己主動性不夠）。直到2003年，才找到了蔡老師居住的地方，買了一些禮品去看望了蔡老師，遺憾的是，這時的蔡老師，已經有輕微的老年癡呆癥狀，好在還能記得我是誰，沒有讓我更多遺憾。倒是袁校長，因為他的兒子也在鎮(zhèn)江工作，先在企業(yè)，后自己創(chuàng)業(yè)，做得很不錯，與我見過多次面。