開(kāi)設(shè)新聞與傳播碩士點(diǎn)的院校：985院校北京大學(xué)-新聞與傳播學(xué)院-專碩清華大學(xué)-新聞與傳播學(xué)院-學(xué)碩；專碩中國(guó)人民大學(xué)-新聞學(xué)院-學(xué)碩；專碩北京師范大學(xué)-新聞傳播學(xué)院-學(xué)碩；專碩211院校中國(guó)傳媒大學(xué)-新聞學(xué)院；電視學(xué)院；傳播研究院-學(xué)碩；專碩北京郵電大學(xué)-數(shù)字媒體與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院-學(xué)碩；專碩北京交通大學(xué)-語(yǔ)言與傳播學(xué)院-學(xué)碩；專碩.雙一流院校中國(guó)科學(xué)院大學(xué)：人文學(xué)院-學(xué)碩??雙非院校北京印刷學(xué)院-新聞出版學(xué)院-學(xué)碩；專碩北京語(yǔ)言大學(xué)-新聞傳播學(xué)院-學(xué)碩

初試招生目錄

參考書(shū)

（一）基礎(chǔ)書(shū)目1）《傳播學(xué)概論》2）《大眾傳播：范式與流派》3）《電影批評(píng)》4）《創(chuàng)意傳播管理》5）《新聞理論十講》6）《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》7）《文化理論與大眾文化導(dǎo)論》8）《中國(guó)新聞傳播史》9）《外國(guó)新聞傳播史》10）《傳播學(xué)簡(jiǎn)史》11）《社會(huì)研究方法教程》（二）進(jìn)階書(shū)目1）《文化與社會(huì)》2）《傳播新視野：危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)》3）《網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)》4）《歧路與創(chuàng)新》5）《平臺(tái)資本主義》6）《文化現(xiàn)代性的視覺(jué)表達(dá)》7）《跨越邊界的社區(qū)》8）《傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》

? ? ? 北大的題經(jīng)常出其不意，所以最好的備考心態(tài)就是多讀書(shū)、多看論文、多練習(xí)，不要盲目追求熱點(diǎn)和押題，那會(huì)消耗掉你很多的精力，而且考場(chǎng)上你會(huì)發(fā)現(xiàn)，根本用不到多少?？梢詫?duì)學(xué)界和業(yè)界的熱點(diǎn)保持關(guān)注，但切忌東一榔頭，西一掃帚，必須把他們都整合進(jìn)你已有的知識(shí)體系中，這樣才不會(huì)草木皆兵。在考場(chǎng)上，遇到不會(huì)的考題是常有的事，這個(gè)時(shí)候不要慌。一是要確認(rèn)整張?jiān)嚲淼念}目情況，把會(huì)做的題把握住，不會(huì)做的題也不要放棄，嘗試一些你擅長(zhǎng)的思路。北大的老師還是很開(kāi)放的，他們不會(huì)預(yù)設(shè)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，只要言之有理，分?jǐn)?shù)不會(huì)低。當(dāng)然，就算你以為自己寫(xiě)的很好，也未必就得高分，總之，保持一個(gè)不卑不亢的考場(chǎng)心態(tài)。

分?jǐn)?shù)線

2022年復(fù)試

基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)線：政治外語(yǔ)55 專業(yè)課90 總成績(jī)370

統(tǒng)考生錄取考生27人 363（少干計(jì)劃）-395。

2021年復(fù)試

基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)線：政治外語(yǔ)55 專業(yè)課90?總成績(jī)377

統(tǒng)考生錄取考生27人 377-418。

相關(guān)真題

一、名詞解釋

自我傳播，創(chuàng)意熱點(diǎn)，數(shù)字勞工，跨媒介敘事

二、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述對(duì)深度媒體融合的理解。

2.簡(jiǎn)析社交電商模式的手段及特點(diǎn)。

3.分析社交隔離對(duì)社會(huì)交往行為以及大眾傳播的影響。

三、論述題

1.結(jié)合實(shí)例說(shuō)明國(guó)際傳播與國(guó)家主權(quán)的關(guān)系。

2.結(jié)合平臺(tái)經(jīng)濟(jì)，談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)內(nèi)容生產(chǎn)發(fā)展的新現(xiàn)象及其特征。

2021

新傳專碩334

1.請(qǐng)談?wù)剬?duì)反壟斷指南看法。

2.在線教育廣告多，存在不少倫理消費(fèi)問(wèn)題，談?wù)剬?duì)在線教育未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的看法。

3.直播帶貨存在造假等亂象，談?wù)剬?duì)此現(xiàn)象的看法。

4.新媒介技術(shù)和大數(shù)據(jù)在新冠疫情中的作用。

復(fù)習(xí)思路整理框架?????整理復(fù)習(xí)思路是兩種框架，一種是知識(shí)框架，一種是答題框架。知識(shí)框架是破題的邏輯，答題框架則是答題的邏輯。1.知識(shí)框架：? ? ? 按照兩條基礎(chǔ)線索和一條宏觀線索，基礎(chǔ)線索包括一條是媒體，一條是新聞，宏觀線索主要是時(shí)代背景和學(xué)術(shù)研究背景，如后真相時(shí)代，消費(fèi)主義時(shí)代，全球化，后疫情時(shí)代，數(shù)字新聞時(shí)代等。將兩條線索放在當(dāng)年考題的研究背景和業(yè)界發(fā)展背景下去思考老師的考察目的。媒體線索中的媒介形式、媒體組織、媒介使用等，把握媒體特點(diǎn)的同時(shí)分析重點(diǎn)考察的是傳播路徑的哪個(gè)環(huán)節(jié)。新聞線索建立在新聞理論的框架基礎(chǔ)上去看待不同背景角度下的新聞倫理、新聞內(nèi)容、泛新聞形式、新聞生產(chǎn)等變化。2.答題框架：? ? ? 按照本體論+認(rèn)識(shí)論+辯證論+方法論為切入點(diǎn)，原因類問(wèn)題關(guān)鍵在于分析矛盾點(diǎn)，影響類關(guān)鍵在于找到因素和影響層次（也就是起點(diǎn)和落點(diǎn)），措施類關(guān)鍵在于找到主體和問(wèn)題矛盾方的權(quán)責(zé)，趨勢(shì)類問(wèn)題關(guān)鍵在于找到時(shí)間脈絡(luò)和政策導(dǎo)向等等，從這些底層邏輯上，去看待不同的專題內(nèi)容，形成自己的答題分析角度。

英語(yǔ)真題

1、真題至少要做三遍

關(guān)于真題閱讀（指4篇文章的傳統(tǒng)閱讀），至少要做三遍。

第一遍重在“測(cè)”，意在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題才是硬道理。在做的過(guò)程中積累自己的閱讀量，弄懂單詞、長(zhǎng)難句、文章、選項(xiàng)的含義以及文章立意和結(jié)構(gòu)。

第二遍重在“懂”，重點(diǎn)就不是分?jǐn)?shù)了，這里需要你搞懂的是出題人的意圖，明白出題人是怎么給你設(shè)置陷阱的。問(wèn)問(wèn)自己如下問(wèn)題：為什么做對(duì)？為什么做錯(cuò)？什么類型？正確選項(xiàng)為什么對(duì)？錯(cuò)誤選項(xiàng)有什么陷阱？如果做錯(cuò)了，為什么會(huì)被陷阱迷惑？

第三遍總在“升”，意在總結(jié)升華，按照題型總結(jié)規(guī)律，說(shuō)白了也是總結(jié)好出題人挖坑的過(guò)程以及他們?cè)趺赐诳?，挖多大的坑，怎么挖出的坑比較隱蔽，如何識(shí)別這些坑等等。

2、把握真題研究的九個(gè)要點(diǎn)

反復(fù)研究歷年真題，用彩色筆在原文中標(biāo)記出答案出處，然后，需要思考的問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：

• 答案是如何進(jìn)行同義替換，是名詞、動(dòng)詞還是副詞等。

• 錯(cuò)誤選項(xiàng)是從哪個(gè)角度設(shè)計(jì)的，能否在原文找到錯(cuò)誤選項(xiàng)的出處。你會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤選項(xiàng)往往是拼湊，或是在定位處的其他地方，或是原文中根本沒(méi)有出現(xiàn)，或是歪曲原意，例如胡亂比較等。

• 原文出現(xiàn)的這句話具有什么特點(diǎn)：是含有轉(zhuǎn)折詞but,yet,however;還是比較句;或是結(jié)論句、因果句等。

• 看一下每個(gè)題目都固定在哪一段落出題，并且是段落的哪個(gè)位置。

• 近幾年都會(huì)考什么題型的題。每個(gè)題型所對(duì)應(yīng)的解題方法是什么。

• 原文結(jié)構(gòu)是否明白，中心是否突出。

• 作者用的寫(xiě)作手法是什么。

• 文章還有沒(méi)有難詞或難句子。
  
  

如果以上問(wèn)題都清楚了，那么考研真題才算研究到位。

考研復(fù)試6大注意事項(xiàng)在復(fù)試階段存在以下幾個(gè)問(wèn)題：問(wèn)題一：準(zhǔn)備時(shí)間太晚。最佳的準(zhǔn)備時(shí)間是2個(gè)月左右，最好是初試后就開(kāi)始準(zhǔn)備，這是因?yàn)橐环矫娆F(xiàn)在復(fù)試競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，調(diào)劑越來(lái)越難，沒(méi)有充分的準(zhǔn)備很有可能會(huì)導(dǎo)致考研功虧一簣，另一方面是因?yàn)閺?fù)試的比重越來(lái)越高，尤其是復(fù)試中又有筆試，還有聽(tīng)力、口語(yǔ)和面試，如果等到分?jǐn)?shù)出來(lái)，很有可能沒(méi)有足夠的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備了。問(wèn)題二：傻等復(fù)試信息。其實(shí)自從2019年教育部對(duì)研究生招考復(fù)試進(jìn)行了相關(guān)改革之后，未來(lái)幾年基本不會(huì)有太大的變化，因此，建議大家參考2019年復(fù)試的相關(guān)信息（包括復(fù)試筆試參考書(shū)、復(fù)試人數(shù)等）即可。問(wèn)題三：復(fù)試資料單調(diào)。復(fù)試階段要提交很多材料，尤其是個(gè)人陳述。從往年的考生來(lái)看，這部分內(nèi)容很多考生都不知道怎么撰寫(xiě)，結(jié)果提交的個(gè)人陳述不但不能給自己加分，還會(huì)給導(dǎo)師帶來(lái)不好的印象。一般而言，個(gè)人陳述不只是你個(gè)人的學(xué)術(shù)背景、科研經(jīng)歷等信息的呈現(xiàn)，更是體現(xiàn)了你的文字功底和態(tài)度。設(shè)想一個(gè)連自己個(gè)人陳述都寫(xiě)不好的考生，導(dǎo)師能指望你給他做科研工作嗎？問(wèn)題四：缺乏模式面試。很多考生一直在學(xué)校待著，很少經(jīng)歷過(guò)正式的面試，這就導(dǎo)致在考研復(fù)試中會(huì)非常緊張。進(jìn)而影響復(fù)試的發(fā)揮。我們建議考生在復(fù)試前一定要進(jìn)行至少3次以上的模式面試，找到自己的問(wèn)題，針對(duì)行的解決。問(wèn)題六：沒(méi)有聯(lián)系導(dǎo)師。導(dǎo)師很關(guān)鍵，這個(gè)不用贅言。但是怎么聯(lián)系導(dǎo)師呢？聯(lián)系哪個(gè)導(dǎo)師呢？這是有講究的，因?yàn)槊總€(gè)導(dǎo)師的學(xué)術(shù)背景、研究方向是不太相同的，所以必須找到與自己最為匹配的導(dǎo)師，這樣能大大提升自己復(fù)試的成功率。