作為一個高中牲，我的生活可謂是無聊到天天都是做卷子天天都很精彩。

最近看了這個視頻，《老師聽完我的課前演講，都瘋了》，挺有意思的，尤其是結(jié)尾關(guān)于什么是智商和什么是智慧的那段，給了我很多啟發(fā)。

根據(jù)up的話，我的理解就是智慧是大腦能理解能解釋輸入的信息的能力，智商是大腦能舉一反三，能將理解的信息運(yùn)用到實(shí)際所遇到的問題中的能力。

所以說所有有大腦的生物都有智商和智慧，無非是高低罷了。我覺得有高智商的人一定有高智慧，但是有高智慧的人不一定有高智商。以前我看過幾篇關(guān)于證明IQ是錯誤的論文，大概的解釋就是大腦也是一塊肌肉，只要你一直訓(xùn)練也能提高IQ。我想能提升這一點(diǎn)應(yīng)該不會有人反駁，畢竟學(xué)生黨都深有體會，題海戰(zhàn)術(shù)不一定能讓你成為愛因斯坦，但一定能讓你變強(qiáng)。但這個提升的究竟是什么，是智商還是智慧，我覺得這個因人而異。有些人刷了題以后再考試，碰到差不多相同唯獨(dú)表達(dá)不同的題型，能理解問題并且能完美的解答，但一旦遇到知識點(diǎn)相同但是題型完全不同的題目，就無法得分。這是我的親身體會，老師或者家長會將這種情況歸根于你的基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，但我不這么認(rèn)為。

首先我認(rèn)為智商和智慧都能提升，智商智慧就像一個數(shù)值，每個人出生的時候會有一個出生值，這個的高低我也不太懂，可能跟人體的神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)系吧，我猜的。然后在你今后的學(xué)習(xí)中，你會有所提升，假如說你的大腦被輸入了一個信息，你如果能理解，那你的智慧+1,如果你還能應(yīng)用（不是說要當(dāng)場運(yùn)用，就是以后需要用到的時候就能直接運(yùn)用），那你的智商+1。所以說你學(xué)習(xí)的方法會帶給你不同的收益，理解外加能順帶的消化掉不懂的知識才是高效的學(xué)習(xí)方法，雖然本人也做不太到（笑，沒辦法，我又笨又懶。再比如說有些人不幸遭遇了車禍，神經(jīng)系統(tǒng)受傷所導(dǎo)致認(rèn)知出現(xiàn)了問題，根據(jù)我的理解，這不是智商降低了，而是智慧降低了，可能你還是能運(yùn)用知識的，只不過你無法理解被輸入的信息?？偟膩碚f，高智慧是高智商的前提要素，就算是愛因斯坦，超高智商的男人，如果他出了車禍，不幸被傷到了神經(jīng)系統(tǒng)，照樣做不出題。

最后，我想裝X一下，但我不知道我是不是全網(wǎng)第一個這么說的人，所以還是（慫）嚴(yán)謹(jǐn)點(diǎn)，

侵，刪。

我創(chuàng)造一個名為 Perfectionality 的詞 (本來想叫 Perfectivity 或者 Perfectiblity，結(jié)果發(fā)現(xiàn)已經(jīng)存在了），簡稱PFTNL值，單位為CQ，意為完美值。每一個存在的問題都會有至少一個完美值，較難的解決方法的完美值會高于較為簡單的解決方法的完美值，解決方法的難度取決去問題本身。

完美值的計(jì)算公式很簡單，例如 問題 1+1=？其中一種解決方法的完美值為

PFTNL值 = 100 X 180 = 18000 CQ

18000 CQ 是以這種方法解答問題 1+1=2 的完美值，也可以視為用這種方法解決此問題的難度。

上述例子中的 100 指的是以這種方法解答此問題所需的智慧

180指的是以這種方法解答此問題所需的智商

通過計(jì)算完美值的方式可以對比相同問題不同解法的難易，以此來找出最妙的解法。

也能對比不同問題的難易，給諸多科學(xué)獎項(xiàng)帶來更多的公平性。

更加能對比個人解決問題的能力。

例如此前一場考試，小明的智慧為15，智商為30，完美值為450，所以他只能用完美值低于或等于450的解法去答題，但經(jīng)過一段時間的刷題，小明的智慧智商都有所增長，完美值達(dá)到了1000，那他的答題能力就有所增長。

智商和智慧的數(shù)值可以通過一些專家（比如我doge）測評，然后取中間值。