《自然世界語音標(biāo)方案》

摘要：本套自然世界語音標(biāo)方案共選用29個(gè)基礎(chǔ)發(fā)音及字母，秉持一符一音、讀寫完全一致原則。原則上不存在明顯特殊特例變化，尤為適合新手及具有漢語拼音基礎(chǔ)者快速入門掌握(同時(shí)也可通過“簡單的音標(biāo)映射表”在計(jì)算機(jī)等信息系統(tǒng)中更高效的進(jìn)行與現(xiàn)行漢語拼音等音標(biāo)體系的快速相互轉(zhuǎn)換)。

【初衷】

對于華語母語者來說，正確學(xué)習(xí)西式音標(biāo)的輔音部分(諸如輕濁輔音等)存在明顯基于母語習(xí)慣的入門難度；同時(shí)對于現(xiàn)行漢語拼音來說，也存在一定特例變音等對于初學(xué)者并不盡人意的地方；對于華語國際化推廣也存在一定學(xué)習(xí)中略微有所困擾混淆的瑕疵弊端，諸如o、uo、ou、iu等并不算理想尚有待完善的地方。

出于對世界一體化潮流大方向中各民族語言間國際交流推廣的目的，華語拼音也應(yīng)該略微有所推進(jìn)，變得更易學(xué)、更貼心、更規(guī)范化；所以這套更適合于華語母語者及國際華語愛好們使用的自然世界語音標(biāo)便應(yīng)運(yùn)而生。

【說明】

本套自然世界語音標(biāo)方案共選用29個(gè)基礎(chǔ)發(fā)音及字母，秉持一符一音、讀寫完全一致原則。原則上不存在明顯特殊特例變化，尤為適合新手及具有漢語拼音基礎(chǔ)者快速入門掌握(同時(shí)也可通過“簡單的音標(biāo)映射表”在計(jì)算機(jī)等信息系統(tǒng)中更高效的進(jìn)行與現(xiàn)行漢語拼音等音標(biāo)體系的快速相互轉(zhuǎn)換)。

【字母表】

音標(biāo)字母　|　字母讀聲　|　英語讀聲示例　|　華語讀聲示例　|　備注

E、e　|　/e/　|　the /De/　|　婀 /e/

O、o　|　/o/　|　ok /oKy?/　|　歐 /o/

A、a　|　/a/　|　ask /A?sk/　|　阿 /a/

U、u　|　/u/　|　woman /Umn/　|　窩 /u/　|　讀聲/u/嘴唇向前圓凸(唇形內(nèi)聚前翹),不同于/we/嘴唇向后挘(唇形內(nèi)收后扯)

J、j　|　/ej/　|　yeah /ie?j/ 、thing /Sjyq/ |　曰 /vej/　|　喉嗓縮緊發(fā)聲

|　[ε] /ayj/　|　(西班牙語)e /yj?/　|　(日語)え /yj?/

/iej/(耶)讀聲不同于/ie/(依呃)　

(拼讀中文可用Э、э代替/ej/，例如：耶 /iэ/ 等同 /iej/)

Y、y　|　/ey/　|　hey /Hy?/　|　誒 /ey/

n　|　/en/　|　pen /Pn?/　|　嗯 /en/

q　|　/eq/　|　lengthy /LqSyi/　|　鞥 /eq/

r　|　/er/　|　(美音)her /He?r/　| 乻 /er/

W、w　|　/w/　|　why /wa?y/　|　嗚 /w/

I、i　|　/i/　|　evening /iwnNiq/　|　吚 /i/

V、v　|　/v/　|　sh /sv_/　|　唹 /v/

大寫“EOAUJYWIV”等同前面具有塞音

D　|　/De/　|　the /De/　|　嘚 /De/

T　|　/Te/　|　take /Ty?k/　|　忑 /Te/

N　|　/Ne/　|　nun /Nan?/　|　訥 /Ne/

L　|　/Le/　|　left /La?yF?t/　|　嘞 /Le/

G　|　/Ge/　|　go /Go?/　|　哥 /Ge/

K　|　/Ke/　|　cake /Ky?k/　|　科 /Ke/

H　|　/He/　|　happy /HaPi/　|　喝 /He/

B　|　/Be/　|　back /Ba?k/　|　啵 /Bu/

P　|　/Pe/　|　put /Pw?t/　|　潑 /Pu/

M　|　/Me/　|　meet /Mi?t/　|　嚤 /Mu/

F　|　/Fe/　|　fine /Fa?yn/　|　坲 /Fu/

小寫“dtgkhbpmf”弱讀

Z　|　/Zx/　|　zebra /ZayBRa/　|　咨 /Zx/

C　|　/Cx/　|　change /Cva?nzv/　|　呲 /Cx/

S　|　/Sx/　|　six /Sy?ks/　|　咝 /Sx/

小寫“zcsx”讀成氣流擦齒聲

R　|　/R/　|　red /Rwa?yd/　|　驲/R/ 或/Rx/(僅用于華語拼音寫法)　|　R為翹舌發(fā)聲

X、x(或Ж、ж)　|　/X/　|　zeal /Zxy?o/　|　咨 /Zx/　|　X為壓低舌發(fā)聲

l (大舌顫音)　|　/l/　|　(西班牙語)R /Ayly/　|　(阿拉伯語)? /Rln?/　|　氣流沖擊舌尖抖動(dòng)發(fā)聲

　|　(西班牙語)rr /AyLly/　|　(俄語)P /'Ay?Lla/

小舌顫音　|　雙寫讀聲字符　|　(法語)R /Ay2Hee/　|　/Hww/ 小舌鼾聲　|　氣流沖擊懸雍垂抖動(dòng)發(fā)聲

【讀聲組合范例】

讀聲組　|　組合讀聲　|　英語讀聲示例　|　華語讀聲示例　|　備注

Zi　|　/Zi/　|　jeep /Zi?p/　|　嘰 /Zi/

Ci　|　/Ci/　|　cheese /Cis_/　|　嘁 /Ci/

Si　|　/Si/　|　see /Si?/　|　兮 /Si/

Zv　|　/Zv/　|　(美音)large /La?rzv_/　|　鞠 /Zv/

Cv　|　/Cv/　|　change /Cv?ynzv_/　|　嶇 /Cv/

Sv　|　/Sv/　|　sh /sv_/　|　須 /Sv/

ZR　|　/ZR/　|　jubilee /ZRwbLi/ |　只/ZR/ 或 /ZRx/(僅用于華語拼音寫法)

CR　|　/CR/　|　train /CRwy?n/ |　哧/CR/ 或/CRx/(僅用于華語拼音寫法)

SR　|　/SR/　|　thread /SRway?ld/ |　呞/SR/ 或/SRx/(僅用于華語拼音寫法)

ay　|　/ay/　|　hi /Hay?/ |　哀 /ay/

ao　|　/ao/　|　how /Hao?/ |　凹 /ao/

io　|　/io/　|　you /io?/ |　悠 /io/

aq　|　/aq/　|　hung /Haq?/ |　骯 /aq/

oq　|　/oq/　|　only /oqLi/ |　(漢語拼音)ong /oq/

iq　|　/iq/　|　king /Kiq?/ |　鷹 /iq/

vn　|　/vn/　|　sturgeon /S3TerZvn/ |　暈 /vn/

wn　|　/wn/　|　when /wn?/ |　溫 /wn/

an　|　/an/　|　uncle /anKo/ |　安 /an/

ijan | /ijan/ |? gentle /ZijanTo/ | 焉 /ijan/

【使用意義】

對于華人來說，以符合華人的拼音習(xí)慣，而對各種語言進(jìn)行注音，從而可降低對于外語的學(xué)習(xí)難度。同時(shí)解決現(xiàn)用漢語拼音中存在的“zi、ci、si、ou、iu...”等一符多音，讀聲并不完全一致的拼讀特例問題；使一符一音讀聲一致，從而更有利于華語進(jìn)行推廣走向國際化及方便華語兒童更易于入門學(xué)習(xí)(降低拼音特例變化所造成的混淆困惑感)。

同時(shí)也可輔助解決英美語中,因讀寫不一致而造成的學(xué)習(xí)單詞難度大、啞巴英語等問題。同時(shí)也令國內(nèi)義務(wù)制教育階段的英語教學(xué)變得更為開口化實(shí)用化；讓中小學(xué)生們能先學(xué)會(huì)開口讀說英語，然后再漸進(jìn)發(fā)展為正確拼寫英文。(僅教學(xué)一套音標(biāo)，就能讓學(xué)生同時(shí)運(yùn)用于華英雙語之中，一舉兩得為學(xué)生減負(fù)。)

亦可反作用于促使美英語升級(jí)成為讀寫完全一致的語言；解決就連美英國內(nèi)都普遍存在的會(huì)說卻不會(huì)正確書寫的拼寫問題(實(shí)際日常使用中可以省略對于具體聲調(diào)的標(biāo)注)。由民間帶動(dòng)促使英文拼寫國際規(guī)范現(xiàn)代化(或創(chuàng)立一種讀寫一致的國際易學(xué)版英美文?，F(xiàn)代英語本身就是將拉丁語法語英式本土化的版本，英美文就像中式英語、印式英語等那樣再來一次本土化或國際化也未嘗不可。例如：“the”依照讀音寫為“De”、“sun”依照讀音寫為“SRan”、“son”依照讀音寫為“San”...等。)

【聲力聲速標(biāo)注符】

` ——跺聲(重聲)符，急速用力發(fā)聲；僅用于“/ /”符之內(nèi)寫讀聲；例：(en)vivid——/`wywyd/

′ ——亞(重)聲符，其較跺聲弱；僅用于“/ /”符之內(nèi)寫讀聲；例：(en)overflow——/′ower`FLo?w/

~ ——拖(镸)聲符，拖镸發(fā)聲；例：(en)too——/Tw?~/

~~ ——顫聲符，拖顫發(fā)镸聲。

_ ——悄(或擦)聲符，僅用嘴內(nèi)氣流發(fā)聲；例：(en)sh——/Sv_/

∮——偽聲符(假聲尖銳高聲)。

· (或“-”) ——隔聲符，阻斷聲音的前后的連接。

(大寫之“EAOJUWIVY”同于既有隔聲符；例：“/SiAn/”同“/Si-An/”，讀聲辨于“/Sian/”。)

【聲調(diào)標(biāo)注符】

聲調(diào)共有三種寫法：聲高寫法、聲音趨勢形態(tài)寫法、聲調(diào)編碼寫法。

聲調(diào)聲高寫法：將真聲部分的聲高分為八階，寫為：“????”。（平聲可以簡寫，例：“??”可簡寫成“?”）

聲調(diào)形態(tài)寫法：就是以聲音趨勢繪制為圖形的樣子，寫為：“ˉˊˇˋ?”。

聲調(diào)編碼寫法：就是將聲調(diào)按順序進(jìn)行編號(hào)，寫為：“?123??”。(若沒有上角字型允許使用“012345”代替)

聲調(diào)形態(tài)寫法之“ˉ”，同聲調(diào)編碼寫法之“1”，同聲高寫法之“??”或“??”；例：(噓) /Svˉ/、/Sv1/、/Sv??/。

聲調(diào)形態(tài)寫法之“ˊ”，同聲調(diào)編碼寫法之“2”，同聲高寫法之“??”；例：(欸) /yˊ/、/y2/、/y??/。

聲調(diào)形態(tài)寫法之“ˇ”，同聲調(diào)編碼寫法之“3”，同聲高寫法之“???”；例：(藕) /oˇ/、/o3/、/o???/。

聲調(diào)形態(tài)寫法之“ˋ”，同聲調(diào)編碼寫法之“?”，同聲高寫法之“??”；例：(呝) /eˋ/、/e?/、/e??/。

聲調(diào)形態(tài)寫法之“?”，同聲調(diào)編碼寫法之“?”，同聲高寫法之“???”；例：啊?(語調(diào)為恍然大悟時(shí)，表達(dá)原來如此意味的轉(zhuǎn)音感嘆詞)/a?/、/a?/、/a???/。

聲調(diào)編碼寫法之“?”，同聲高寫法之“(前詞聲尾之聲高)-?”；例：

(跑了) /Pao3Le?/同于/Pao??? Le??/；

(吃了) /CR1Le?/同于/CR?? Le??/；

(撤了) /CRe?Le?/同于/CRe?? Le??/(若前聲尾之聲高低于?于?起始)。

※標(biāo)注華語時(shí)的聲調(diào)符號(hào)可寫于單個(gè)字的拼音組結(jié)尾，用于兼具塞音功能的分隔及辨別單個(gè)字的讀音。

例：(沈陽 SRěnIáq) /SRen3Iaq2/ 或 /SRenˇIaqˊ/、(西安 Sī-ān) /Si1An1/ 或 /SiˉAnˉ/。

※聲調(diào)形態(tài)及聲調(diào)編碼寫法主要用于標(biāo)注華語普通話一類比較規(guī)范的聲調(diào)語言。對于此兩種標(biāo)注方法不能有效使用的狀況，可以選用聲高標(biāo)注法；

例如：粵語(Cantonese)等

(Cantonese)3 —— /San??/

(Cantonese)9—— /Gio??/

(Cantonese)4 —— /Sy??/

(Cantonese)0 —— /Liq??/

(Cantonese)5 —— /eq??/

(Cantonese)1 —— /i??/

(Cantonese)7 —— /`Ce?/

(Cantonese)8 —— /`Ba?/

(Cantonese)6 —— /`Lo?/

【美或英語拼讀一體化實(shí)施步驟】

1.規(guī)范美式或英式標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)一發(fā)音,并制定單詞音標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)拼寫詞典。

2.教育體系開始全面普及通用字母拼讀式音標(biāo),從初級(jí)學(xué)校開始教授通用拼讀音標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)讀音之拼寫。

3.當(dāng)掌握通用字母式音標(biāo)的人口比例達(dá)到相當(dāng)?shù)钠占俺潭?便可自然實(shí)現(xiàn)音標(biāo)拼寫與原詞不規(guī)則式拼寫閱讀無障礙應(yīng)用并存。

4.完全實(shí)現(xiàn)美英詞拼讀一體化在社會(huì)及國際上的應(yīng)用。

※英美詞拼讀一體化,同音詞拼寫差異化方案范例:

格式:英美詞——拼讀一體化

buy——bay

by——beay

bye——baey

待用——beaey