千萬不要學外語專業(yè)
在之前的文章我分享了關于我為什么覺得大部分人不該上大學的觀點。其中也談到了現(xiàn)在很多大學專業(yè)的問題。今天我要針對外語專業(yè)來談談我的看法。
關注我的幾乎所有人應該都是外語學習愛好者，包括有一些是外語專業(yè)的大學生/老師，還有一些是考慮以后選外語專業(yè)的中學生。我的這篇文章企圖說服那些中學生，不要在大學學習外語專業(yè)。這很可能也會冒犯到那些已經在讀外語專業(yè)的大學生。如果你是外語專業(yè)在讀的學生，也應該繼續(xù)往下讀，我也要分享一些關于如何擺脫在大學學外語困境的意見。
我是約翰，一個旅居游走世界30多個國家，在不同的東西方文化背景下生活、工作過。因為學習多門語言，我從各種不同的媒介吸收信息，并和世界不同文化背景和成長經歷的人溝通各種話題。我分享我個人的觀察和觀點，你贊同與否與我無關。
外語專業(yè)的所謂好處
網(wǎng)上有不少被大學和不同教育機構發(fā)布的，推薦外語專業(yè)的文章。他們都同樣提到了關于學習外語專業(yè)的兩個好處。第一個是外語學習給人帶來很多樂趣和機會。第二個是外語本科畢業(yè)的學生可以每天在工作中用到他們所愛的外語。
這兩個觀點都站不住腳。像我這樣的外語熱衷者當然理解學習外語會有很多好處。但問題是：學習外語和讀外語專業(yè)完全是兩個概念。如今我們可以在好幾十個不同的場合學習外語。例子包括：在手機上用類似LingQ的外語學習應用，在視頻通話軟件上跟輔導老師上課，在YouTube上看外語視頻，跟語言交換伙伴交流等等。在這些學習場合中，大學教室是最不合適的其中之一。下文我會詳細解釋原因。
關于外語專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)市場具有優(yōu)勢的那個想法，我覺得那也是荒謬。現(xiàn)在任何學會過外語的人都可以用類似雅思，托福，DELE等外語考試或類似CATTI的翻譯考試來證明自己的外語水平。有些公司也許會特別找外語專業(yè)的人，但是大部分公司只會在乎那個應聘者的實際外語能力高不高。
不要讀外語專業(yè)的原因
1. ?無論我們在哪里都可以學會外語
多虧互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們如今在任何地方都可以學會外語，沒有必要專門在學校學習，沒有必要去培訓中心，特別沒有必要花費自己四年寶貴的時間在大學里只學習一門外語。
如今，任何人，只要可以連上網(wǎng)絡，就能夠在兩年內通過自學把任何外語學到很高的級別。我也不是說他們在那兩年里都只是一整天學習外語。他們絕對可以只用業(yè)余時間，在工作或學習跟外語無關的專業(yè)的同時，在兩年內學會外語。相對難的語言也許需要三年。
#外語學習的成功率取決于一些事情#：
在盡可能短的時間內，應該半年左右，用在外語教材出現(xiàn)的句子和簡單對話學會最常見的幾千個詞匯和詞語搭配，以及最起碼的語法結構。
當自己度過那半年用教材學習的階段以后，接下去花幾千個小時聽，讀，看母語人會消費的內容。
用類似Anki的間隔性重復系統(tǒng)復習一些在母語級別內容中出現(xiàn)的句子。
做幾百個小時的輸出練習。就是一對一的口語和被母語人修改的寫作。
任何做這些事情的人，都會達到很高的外語水平，也會有很快的進步。絕對沒有必要為了做上述四件事情而專門上大學的外語課。事實上，上大學外語課的外語學生通常都在浪費自己本該花費在做那四件事情上的時間，反而在做很多效果很差的學習。
想多一點理解以上那四個概念建立自己的日常外語學習系統(tǒng)的話，了解??“任何快速學會任何外語“課程。把任何一門外語在兩年內學到雅思7.5分的秘訣
2. ?外語專業(yè)畢業(yè)的人通常有一般的外語水平
之前在中國的時候，我在國內的大學教過很多英語專業(yè)的課，我也認識了很多在西方國家學外語專業(yè)的英文母語者。他們有一部分很優(yōu)秀，外語級別特別牛逼的。大概有十分之一是這樣。有一部分，十分之三左右，畢業(yè)以后還是一點都不會說話。其他的都是水平不錯，但也不是很好。用雅思做例子的話，通常有6.5分的口語水平，聽力和閱讀級別高一點。這樣級別的人，如果沒有專門去讀外語專業(yè)，而是讀了別的專業(yè)，或者工作了，或者環(huán)球旅行去了，只要ta每天騰出2-3個小時的時間做我之前??列出的4種類型的外語學習，都可以在兩年內達到同樣的級別。
3. ?大學外語老師通常不太會教外語
大部分大學的外語老師包括一些母語老師，還有一些是本國的非母語老師。例如在中國，一部分外語老師是外語專業(yè)畢業(yè)的中國人，還有一部分是母語人。兩種類型都有缺點。非母語老師通常得到那份工作的原因不是因為ta的外語級別很高，而是因為大學成績很好看。而母語人的缺點通常是不太理解如何教外語。在國內大學的大部分外教都是只做過一個月的對外教英文培訓。我怎么知道那件事？是因為我在中國大學上班的那個時候認識的全部外國同事都是做了跟我自己做過的一樣的培訓。其中只有一些，因為本身學過外語，才比較擅長教外語，但是大部分人既不理解外語又不關注外語學習。
4. ?在大學學習外語跟在培訓機構學習外語的缺點差不多
我一直勸阻大家不要浪費時間和錢參加培訓中心的外語課。去年也寫了這篇預見很多外語培訓機構在接下了十年將破產的文章。想知道培訓機構具體有哪么缺點的話，可以按這里看那篇文章：
（https://link.zhihu.com/?target=https%3A//mp.weixin.qq.com/s%3F__biz%3DMzIzODEwNTQ5MQ%3D%3D%26mid%3D2649380534%26idx%3D1%26sn%3D3677a809f7201c2ca77188842b5032b7%26chksm%3Df120904ac657195c73984097e7c5fb6657bf96c8de71b0c1dac6e6c2f3966bb2bd0ab725a4a5%26scene%3D21%23wechat_redirect）
5. ?大學外語課程包括很多沒用的課
在我看來大部分在外語專業(yè)上的課都是不太有用的。都是把學一種外語的大技能分成很多單獨的小技能，然后用效率很低的方法教那些小技能。例子包括:
語法課：語法非常重要。但它應該是通過看和聽好多在外語內容出現(xiàn)的外語句子所習得的，而不是通過坐在教室里，跟好幾十個別的學生一起聽教師說明語法規(guī)則而掌握的。
https://zhuanlan.zhihu.com/p/69361209《不要去上語法課》
聽力課: 聽力非常重要。但它應該是通過聽好幾百個小時，甚至幾千個小時的外語語音和視頻而培養(yǎng)出來的。應該是每個人發(fā)現(xiàn)并聽他個人所喜歡的內容。在教室里跟好幾十個其他學生一起聽同樣無聊的語音，然后聽老師分析該語音，這都不太有用。
閱讀課：跟聽力的概念一樣。
https://zhuanlan.zhihu.com/p/33895057《不要浪費你的時間和金錢去上閱讀和聽力課！》
外國文化課: 大部分人對外國文化很有興趣，有的人不是。兩種類型的人都可以成功學會外語。兩種類型人，只要做那些成功學會外語的人都做的事情，即：聽和看好多來自那個國家的母語內容，以及跟母語人交流的話，ta就會慢慢理解該國家的文化。絕對沒有必要專門上課為了理解外國文化。
翻譯課：翻譯是個很好用的能力。如果教翻譯課的教授很有經驗的話，他很可能會分享一些好用的、專業(yè)翻譯會用的小貼士?？墒峭瑯拥男≠N士也可以在網(wǎng)上研究，然后自己練習。
口語課：很明顯，口語也非常重要。就象閱讀，聽力，語法一樣，教室絕不是合適的培養(yǎng)口語能力的地方。任何上過大學的口語課，以及做過語言交換或一對一的口語課的人，都可以自己做一下比較。在大學的口語課，學生的大部分時間都是用來聽老師，還不一定是母語老師，以及其他學生講話。而語言交換或一對一的口語課上，每一分鐘都是有價值的對話練習。
寫作課: 如果大學的外語寫作課是被母語人教的，然后那位外教也修改學生的很多寫作作業(yè)的話，那我承認寫作課可以起作用。但問題是：很多大學的外語課都不是被母語人教的。我認識了好多自己雅思寫作級別只有6.5分或7分的中國老師，都從事在大學教英語專業(yè)的寫作課。6.5分到7分的確算是一個不錯的寫作級別，但是肯定不夠高到可以修改學生的英語寫作，特別是英語專業(yè)的學生。
6. ?隨著技術的發(fā)展，跟語言有關的工作很可能越來越少
在最近幾年翻譯軟件發(fā)展了很多。即使還沒發(fā)展到可以完全代替人類翻譯，但已經大大減少了完成文本翻譯所需要的時間。我估計不久以后也許會完全代替人工翻譯。同時，隨著外語學習軟件的發(fā)展，外語老師的工作很可能也越來越少。
我希望我已經說服青少年朋友們不要選擇讀外語專業(yè)，但是那些已經在大學上著外語專業(yè)的學生怎么辦？以下我提供一些關于擺脫那個困難的意見。
1、通過外語學習其他的實用能力：
現(xiàn)在網(wǎng)上有很多不貴的，甚至免費的教人很實用的能力的課程。外語專業(yè)的學生應該在大學期間，通過自己所學習的外語去學會一些在生活中以及在就業(yè)市場中更有用的能力。這里是一些評價不錯的，提供不同類型課程的平臺:
Google Courses:谷歌用很多不同的語言提供好幾十個關于科技的免費課程。所教的能力包括：電腦編程，市場營銷，工作效率管理等。https://learndigital.withgoogle.com/digitalgarage/courses
Coursera: 應該是世界最有名的網(wǎng)上課程平臺?？偣灿?000多個課程。很多都是免費的。很多都是跟著名大學合作發(fā)布的。
EdX: 有點像Coursera,也有3000多個課程。絕大部分課程是通過英語教的，但也有用西班牙語教的。
在這樣的平臺通過外語培養(yǎng)出不同能力的外語專業(yè)學生，在一方面會增加就業(yè)機會，在另一方面會明顯地提高外語能力。
2、盡可能地少上沒有用的課：
大學的課可以被分成三種類型，有用的，沒有用但有出勤率要求的，沒有用且沒有出勤率要求的。聰明的大學生會分辨有用和沒用的課程，也會參加所有有用的課。對于沒用的課程，只會上足夠來確保自己會通過課程。在同學們都在教室里睡覺或玩手機時，聰明的學生在家或在圖書館專心學習其他有用的事情。對于外語專業(yè)，這個概念非常重要。
另外，對于沒用的課但有出勤率要求，約翰會嘗試在上課的時候偷偷地用一個耳機聽外語語音。
3、不要錯過出國學習的機會:
我住在上海時自學西班牙語。我認識了不少中國的西班牙語專業(yè)學生。他們都在讀本科期間，有去西班牙或墨西哥做一兩個學期留學的機會。他們雖然都認識了一些已經從國外回來的，通過這樣的留學機會取得很大西語水平進步的學生，但很多人還是不太確定自己到底要不要去留學。
在我看來留學機會就是外語專業(yè)唯一的好處。如果你讀的是有出國留學機會的外語專業(yè)的話，那千萬不要錯過那個機會。只要你在國外時，不是每天只跟其他的中國留學生交流的話，那你很可能在一個學期內所取得的進步的比國內四個學期加起來的還多。
4、如果有合適的經濟條件的話，盡量去過通過外語讀跟本科無關的研究：
就象目前有太多人做本科一樣，我也覺得有太多人讀沒有用的碩士。盡管如此，對外語專業(yè)的畢業(yè)生來說，通過外語讀碩士也許很有幫助。如果可以的話，最好讀一個跟本科無關的研究。這樣你可以展示自己的外語級別，也體現(xiàn)出你不只是擅長外語，你也可以學會其他事情。
在今天以及之前的那篇文章，我應該已經冒犯到所有大學文科生，特別是外語專業(yè)的、文科老師，在大學的外語系上班的全部人，外語培訓機構的學生和老師。加在一起應該是關注這個公眾的三分之二的人！如果這兩篇文章討你厭的話，請別忘記在下面留言罵我一下。留言對文章的普及率很有幫助。
