有人說(shuō)五年制專轉(zhuǎn)本考試很簡(jiǎn)單，也有的人說(shuō)專轉(zhuǎn)本考試很難，這個(gè)問(wèn)題，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智而已，說(shuō)到底還是一個(gè)信心問(wèn)題。專轉(zhuǎn)本也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，只要我們?nèi)チ?xí)慣，去熟悉，只要我們付出了努力就有了更多的信心，只要我們付出了投入了，就會(huì)擁有更多的勇氣，然后坦然的面對(duì)所有的一切，云過(guò)風(fēng)輕。

一、復(fù)習(xí)時(shí)要做到心靜。只有心靜下來(lái)了，才能全身心的投入，多器官感知內(nèi)容的習(xí)慣。有關(guān)資料表明：一個(gè)人確實(shí)存在著在某一固定的時(shí)間內(nèi)，做某一類事情可獲得蕞佳效果的生理、心理規(guī)律，這就是人體生物鐘現(xiàn)象，這一規(guī)律運(yùn)用到復(fù)習(xí)上就要求養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣，一到這時(shí)間，心理上就會(huì)做好準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)是效率就高。

二、要及時(shí)復(fù)習(xí)，在當(dāng)天所學(xué)過(guò)的內(nèi)容和新的內(nèi)容，在課后還要及時(shí)再?gòu)?fù)習(xí)。對(duì)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，記憶的效率就高了。

三、復(fù)習(xí)時(shí)要做好三件事：（1）嘗試回憶就是下課后獨(dú)立地把老師上課講的內(nèi)容回想一遍，這樣可以及時(shí)檢查當(dāng)天聽(tīng)講的效果，提高記憶力，增強(qiáng)看書(shū)和整理筆記的針對(duì)性，養(yǎng)成善于動(dòng)腦思考的習(xí)慣；（2）看教科書(shū)重點(diǎn)看嘗試回憶時(shí)想不起來(lái)、記不清楚、印象模糊的部分，高度概括課文內(nèi)容的語(yǔ)言以及有利于記憶、帶提示性語(yǔ)句；（3）整理筆記先把上課時(shí)沒(méi)有記下來(lái)的部分補(bǔ)上，再把記得不準(zhǔn)確的地方更正過(guò)來(lái)，以保證筆記的完整性和準(zhǔn)確性；

四、要蕞大限度地利用時(shí)間復(fù)習(xí)特別是平時(shí)一些閑散、短暫的時(shí)間都要利用起來(lái)，還可以把每科的基礎(chǔ)知識(shí)做成一張張小卡片放在身邊，以便隨時(shí)拿出來(lái)復(fù)習(xí)鞏固。??

在五年制高職的生活中，學(xué)生的大部分時(shí)間都是空閑的，學(xué)習(xí)對(duì)大部分人而言只是學(xué)校生活的很小一部分，還有一少部分人的大學(xué)生活就是混日子而已，因此如果突然學(xué)習(xí)起來(lái)，很多人也許就沒(méi)有足夠的信心去學(xué)習(xí)，也沒(méi)有足夠的信心去面對(duì)專轉(zhuǎn)本的考試。五年制專轉(zhuǎn)本有且僅有一次機(jī)會(huì)，如果要備考，就一定要早做準(zhǔn)備，畢竟多一份準(zhǔn)備，就多一絲上岸的可能。

江蘇懿本專轉(zhuǎn)本五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)設(shè)置了各院校專業(yè)課培訓(xùn)課程，南京曉莊學(xué)院五年制專轉(zhuǎn)本課程輔導(dǎo)，南京金陵學(xué)院五年制專轉(zhuǎn)本課程輔導(dǎo)等各院校專業(yè)的輔導(dǎo)課程。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，以無(wú)錫太湖學(xué)院師資為基礎(chǔ)，提供各項(xiàng)課程師資力量保障，努力挖掘?qū)W生存在的潛力，打牢學(xué)生基礎(chǔ)，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)的管理，隨時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，傳授高效的學(xué)習(xí)方法。狠抓基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)每日過(guò)關(guān)訓(xùn)練，確保學(xué)習(xí)效率提升，為每個(gè)學(xué)子夢(mèng)想注入動(dòng)力。