（封侵刪）

（退后，我要開始裝，我不是，我要開始放大招了）

（可能會(huì)有些燒腦，解釋我明早放在評(píng)論第一條）

數(shù)學(xué)好的人，一般都是一個(gè)計(jì)劃通。

……

“因?yàn)楫?dāng)事人是你嗎？”

劉老師哭著吼著對(duì)我說(shuō)出這句話。

我不知道該怎么去面對(duì)劉老師。

劉老師像是突然被抽去了所有的力氣，癱坐在地上。

我趕緊過(guò)去扶著劉老師。

“我沒(méi)事，抱歉，我情緒有些激動(dòng)了。”

劉老師竟然意外的冷靜，不過(guò)這對(duì)我來(lái)說(shuō)這一件好事。

事情還有緩和的余地。

我和劉老師就像之前補(bǔ)課一樣坐在書桌旁。

“小行，抱歉嚇到你了?！?/p>

“……沒(méi)事，可以理解?！?/p>

“劉老師，我呢，也沒(méi)覺得自己會(huì)喜歡上你?！?/p>

“我這個(gè)人一直很孤獨(dú)，你是知道的?！?/p>

我“嗯”了一聲表示同意，這是我的習(xí)慣。

現(xiàn)在的劉老師需要的是傾聽而不是建議。

“曾經(jīng)我甚至覺得自己一輩子不會(huì)再愛上某個(gè)人。”

“直到你。”

“你體貼我，諒解我，就像是一個(gè)知心的朋友一樣。”

“不過(guò)?！?/p>

劉老師頓了一下，吐了一口氣。

“一開始，我就在內(nèi)心和你劃清了界限?！?/p>

“我是老師，你是學(xué)生。”

“我們是不可能的。”

“但是?！?/p>

劉老師又頓了一下。

“你是第一個(gè)對(duì)我這么好的人?！?/p>

“你會(huì)在我生病的時(shí)候照顧我，給我?guī)盹?，陪我過(guò)生日。”

“除了學(xué)生這個(gè)身份以外，你簡(jiǎn)直就是一個(gè)完美男友?！?/p>

“你很會(huì)照顧人，對(duì)不對(duì)？”

“嗯?！?/p>

“我差點(diǎn)被你給攻陷了?！?/p>

劉老師頓了一下。

“不對(duì)，是已經(jīng)攻陷了?！?/p>

劉老師又頓了一下，深深地吸了一口氣。

“不過(guò)后來(lái)我想清楚了?！?/p>

“戀愛是雙方互相愛慕彼此。”

“剛剛的怒吼只是情緒宣泄而已?！?/p>

“但我還想再嘗試最后一次?！?/p>

“不困答案是否定還是肯定，我都會(huì)接受，好嗎？”

“……”

我鄭重地思考了一下，同意劉老師進(jìn)行最后一次嘗試。

“那么，請(qǐng)問(wèn)。”

“你，可以和我交往嗎？”

我搖搖頭。

“果然，我早該猜到的?！?/p>

劉老師的樣子有些傷感。

但是她還是在強(qiáng)顏歡笑。

“我們還是可以當(dāng)師生，當(dāng)朋友的，對(duì)吧?！?/p>

我點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那我正式宣布，我放棄你了?！?/p>

“可以和我照一張相嗎？就當(dāng)留作紀(jì)念了?！?/p>

“可以?！?/p>

“謝謝?！?/p>

劉老師掏出她的手機(jī)：“誒呀，我的手機(jī)沒(méi)電了，可以拿你的手機(jī)嗎？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，把手機(jī)拿給了她。

劉老師并不是很會(huì)用我的這個(gè)手機(jī)，擺弄了一會(huì)兒才找到相機(jī)。

劉老師和我擠在同一個(gè)畫面里面，擺出一副開心的表情。

“茄子！”

拍完照，時(shí)間也差不多了。

劉老師擺在這里的座鐘都已經(jīng)開始鳴聲，下面一左一右地?cái)[動(dòng)了。

嗯？座鐘？

“劉老師，這里什么時(shí)候有了一個(gè)座鐘??？”

“哦，我平時(shí)不怎么注意時(shí)間，還在這里提醒我注意時(shí)間的。”

“……”

“小行你要走了對(duì)嗎？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭。

“我送你個(gè)禮物?！?/p>

劉老師從她的口袋里面掏出一個(gè)懷表，吊著表繩在我眼前晃了兩下。

“這個(gè)送給你吧，就當(dāng)是留作紀(jì)念了。”

“不要拒絕。”

我遲疑了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那么，拜拜。明天見?！?/p>

“拜拜?！?/p>

我的腳踏出補(bǔ)課處的門框。

我和老師之間的事情，就解決完了。

（完）

……

（怎么可能?。?/p>

我從補(bǔ)課處離開，走在回家的路上。

接過(guò)走到一半，下起了瓢潑大雨。

我返回老師家也不是，直接回家也不是。

最后一咬牙，繞在那些可以避雨的東西下面跳躍著回家。

等到回到家的時(shí)候，我的衣服已經(jīng)濕透了。

一回到家，我就換上了干衣服。

爸爸媽媽看我換衣服的行為很奇怪：“剛剛的衣服還沒(méi)有臟，你換掉干什么??？”

我有些莫名其妙：“衣服濕了不就應(yīng)該換嗎？”

老爸說(shuō)：“胡說(shuō)什么呢？衣服哪有……”

老爸話還沒(méi)說(shuō)完，就被老媽抓住了：“是啊，衣服濕了就該換。”

我附和道：“是啊，衣服濕了就該換。”

“好了好了，時(shí)間也差不多了，你該睡就睡吧?！?/p>

“哦?！?/p>

我回到自己的房間，準(zhǔn)備睡覺。

卻仿佛失眠了一樣，怎么樣也睡不著。

直到臨晨2.3點(diǎn)，才昏昏沉沉地睡了過(guò)去。

其二天起來(lái)，盯著一個(gè)大黑眼圈。

老媽看見了昏昏欲睡的我，問(wèn)我：“昨晚沒(méi)有休息好嗎？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭。

“是為什么呀？”

我張嘴想要解釋，卻覺得被老師表白這種事情還不不說(shuō)出來(lái)為好。

“沒(méi)事。”

“哦?！?/p>

平日里喜歡刨根問(wèn)底，知心知底的老媽今天居然沒(méi)有追問(wèn)。

吃完早飯后，我就去上學(xué)了。

上完學(xué)下午放學(xué)吃完晚飯之后，我收拾收拾東西準(zhǔn)備去補(bǔ)課。

老爸看著正在收書的我很詫異。

“小行你在干什么呀？”

“收拾收拾東西去補(bǔ)課唄?！?/p>

“今天老師有事，你不知道嗎？”

“啊，我不知道啊?！?/p>

“……哦，反正今天你不用去上課了?！?/p>

老爸在通知完我時(shí)間后，就在那里和誰(shuí)打字聊天。

過(guò)了一會(huì)兒，他拉著我來(lái)到了市里面最好的心理診室。

“老爸，你帶我來(lái)這里干什么？”

老爸沒(méi)有說(shuō)話，只是把我拉了進(jìn)去。

進(jìn)去之后，我發(fā)現(xiàn)老媽也在。

在場(chǎng)的還有一個(gè)女醫(yī)師和劉老師。

“劉老師？”

劉老師在我面前甩了兩圈剛剛她就一直拿著的懷表：“你好啊，小行，又見面了?！?/p>

女醫(yī)師說(shuō)話：“坐下來(lái)談吧?！?/p>

我有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地做到了醫(yī)師的對(duì)面。

“你好。”

“你好?！?/p>

“我先介紹一下情況吧。”

“你有妄想癥，你知道嗎？”

嗯？一上來(lái)就是一個(gè)妄想癥，這地卻都離譜的。

與此同時(shí)，外面開始下大雨。

“怎么會(huì)呢，醫(yī)生，你弄錯(cuò)了吧?！?/p>

“再說(shuō)了，醫(yī)生，這是我們第一次遇見誒。”

醫(yī)生搖搖頭：“從劉女士和你父母提供對(duì)我線索來(lái)看，你患了很嚴(yán)重的妄想癥?！?/p>

“我沒(méi)有！”

醫(yī)生所幸不跟我講話，跟我父母講話。

“你們的兒子具備妄想癥，相信通過(guò)昨天和今天的觀察，二位應(yīng)該已經(jīng)了解了吧?！?/p>

什么觀察不觀察的，我就像是一個(gè)局外人。

“你們兒子數(shù)學(xué)天賦特別好，與此同時(shí)還有一個(gè)禍端，就是你們兒子的想象力非常豐富，容易沉浸在自己的世界一面無(wú)法自拔。”

“像是你們昨天跟我說(shuō)的他卻說(shuō)衣服濕了，這就是一個(gè)例子。”

我趕緊反駁：“昨天真的下雨了。”

醫(yī)生沒(méi)有和我多廢話，直接擺出了當(dāng)天我那條街上的監(jiān)控。

“可以根據(jù)周圍景物的變化腿短出來(lái)并沒(méi)有下雨，但是視頻當(dāng)中的你正在“躲雨”不是嗎？”

我看著監(jiān)控錄像，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“但是我確實(shí)記得下雨了啊?！?/p>

醫(yī)生擺出了另外一條線索。

“把你手機(jī)拿過(guò)啦?！?/p>

同時(shí)，她又要了劉老師的手機(jī)。

操作了一下，把兩部手機(jī)還在我的面前。

我看了一眼，呆住了。

劉老師的手機(jī)上面有關(guān)于今天不用來(lái)上學(xué)的通知，我的手機(jī)上卻沒(méi)有。

“怎，怎么會(huì)這樣?！?/p>

醫(yī)生把手機(jī)還給我和劉老師。

“說(shuō)實(shí)話，我在得知消息的時(shí)候我也是不相信的。”

“但是這就是現(xiàn)實(shí)?！?/p>

“我們治療的前提是讓平日里清醒的患者認(rèn)識(shí)到自己的癥狀?！?/p>

我搖搖頭：“或許是手機(jī)的問(wèn)題呢？”

醫(yī)生又?jǐn)[出了另外一條消息。

“聽劉小姐說(shuō)，你和她表白了？”

什么鬼，難道不是她和我表白了嗎？

“不是劉老師和我表白了嗎？”

醫(yī)生嘆了一口氣：“和劉小姐說(shuō)的一模一樣，你肯定會(huì)這么解釋?！?/p>

醫(yī)生擺出了一條錄音。

“……”

“一開始，我就和你劃清了界限

“你是第一個(gè)對(duì)我這么好的人。”

“你會(huì)在我生病的時(shí)候照顧我，給我?guī)盹?，陪我過(guò)生日?！?/p>

“除了學(xué)生這個(gè)身份以外，你簡(jiǎn)直就是一個(gè)完美男友?！?/p>

“你很會(huì)照顧人，對(duì)不對(duì)？”

“……”

“我是老師，你是學(xué)生?！?/p>

“我們是不可能的。只是聽了一小段，醫(yī)生就收齊了錄音。

“錄音里劉小姐說(shuō)得很清楚，你們倆是不可能?！?/p>

放屁，聽過(guò)原版錄音的我很清晰地認(rèn)識(shí)到自設(shè)備這杯剪輯過(guò)。

“這肯定被剪輯過(guò)！”

“萬(wàn)一被剪輯過(guò)呢？”

“萬(wàn)一呢？”

“聲音那么自然，你覺得可能嗎？”醫(yī)師嘆了一口氣，接著播放音頻。

“你是第一個(gè)對(duì)我這么好的人。”

“你會(huì)在我生病的時(shí)候照顧我，給我?guī)盹?，陪我過(guò)生日。”

“除了學(xué)生這個(gè)身份以外，你簡(jiǎn)直就是一個(gè)完美男友?！?/p>

“還需要解釋嗎？”

流暢的語(yǔ)氣讓我這個(gè)當(dāng)事人都差點(diǎn)信服。

“萬(wàn)一呢？萬(wàn)一呢？”

醫(yī)生接著播放。

“你很會(huì)照顧人，對(duì)不對(duì)？”

“我差點(diǎn)都被你攻陷了?！?/p>

“你很會(huì)照顧人，對(duì)不對(duì)？”

“嗯?！?/p>

我的聲音。

幾乎是在我的聲音正常出來(lái)的一瞬間，我被宣判了死刑。

“后來(lái)我覺得，我應(yīng)該把你引向正確的道路上來(lái)?！?/p>

“所以我決定和你談?wù)?。?/p>

“……”

醫(yī)生看著我：“現(xiàn)在搞清楚到底是誰(shuí)表白了吧？”

我搖搖頭：“我還是不能相信，自己有妄想癥。”

“舉個(gè)很合理的例子，現(xiàn)在外面是什么天氣？”

我看著窗外的傾盆大雨，毫不猶豫：“雨??！”

父母的臉色一下子就沉了下來(lái)。

“怎么會(huì)是雨?。俊?/p>

還是劉老師腦子轉(zhuǎn)的快，拍了一張照片遞給我。

照片里面艷陽(yáng)高照。

我看著照片和外面的巨大反差，一時(shí)有些不感接受。

最后，醫(yī)生建議把我放在這里一個(gè)月，好好的地治療一下。

我父母同意了。

這意味著我很快要躺在病床上了。

……

“誒？劉老師你怎么來(lái)當(dāng)護(hù)士了？”

護(hù)士拿著懷表在我面前晃了兩下：“我不是劉老師。只是你自己的腦袋把我想象成了劉老師了?！?/p>

“……哦，護(hù)士我還有救嗎？”

“當(dāng)然，只要你積極配合治療，是完全有機(jī)會(huì)康復(fù)的。”

“…夠……”

“抱歉，請(qǐng)問(wèn)你剛剛在說(shuō)什么？”

護(hù)士搖搖頭：“沒(méi)有說(shuō)什么。是你聽錯(cuò)了。”

“哦?！?/p>

“不要多想好好接受治療，就可以了，知道了嗎？”

……

“護(hù)士姐姐，為什么最近醫(yī)生不在??？”

“這個(gè)我也不知道呀?！?/p>

“而且我為什么感覺越治療越忘不掉劉老師呢？”

護(hù)士盯著劉老師的臉說(shuō)：“怎么會(huì)呢？一定是你自己的心理作用。”

猛然猛然睜開眼睛，用懷表在我面前晃了兩圈：“治療，是一定有用的?！?/p>

……

（我會(huì)在評(píng)論里面解釋前因后果）

（你們也可以自己猜猜，明早起來(lái)我看看）

（應(yīng)該是可以猜出來(lái)兩個(gè)發(fā)展）

（我睡了，剩下四篇，明天再說(shuō)吧。）

（擺爛）